Раздел V. Уголовная ответсвенность несовершеннолетних

Тема 18. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

План

1. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних и лиц в возрасте от 18 до 20 лет.

2. Наказания, назначаемые несовершеннолетним.

3. Принудительные меры воспитательного значения, их содержание и применение.

4. Освобождение от наказания несовершеннолетних.

5. Сроки давности и погашения судимости.

Библиографический список

1. УК РФ. Ст.87-96.

2. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолет­них» от 14 февраля 2000 г. // БВС РФ. 2000. – № 4.

3. Авдеев В. А. Условно-досрочное освобождение от отбыва­ния наказания несовершеннолетних. – Иркутск, 1996.

4. Он же. Юридическая природа условно-досрочного освобождения несовершеннолетних // Уголовное право. – М., 2000. – № 3.

5. Он же. Проблемы условно-досрочного освобож­дения несовершеннолетних // Рос. следователь. – М., 2000. – № 2.

6. Аликперов X. Освобождение от уголовной ответствен­ности несовершеннолетних // Законность. – М.,1999. – № 9.

7. Ведерникова О. Ювенальная юстиция: исторический опыт и перспективы // Рос. юстиция. – М.,2000. – № 7.

8. Гаверо Г.С. Проблемы наказания несовершеннолетних преступников. – Иркутск, 1986.

9. Забрянский Г.И. Наказание несовершеннолетних и его региональные особенности (статистико-криминологические исследования). – М., 2000.

10. Он же. Ответственность и наказание несовер­шеннолетних: закон и реальность // Проблемы теории уго­ловного права и практики применения нового УК. – М., 1999.

11. Рыбольская В. Я. Проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних. – Иркутск, 1994.

12. Сперанский К. Уголовно-правовая борьба с преступ­лениями несовершеннолетних и против несовершеннолетних. – Рос­тов н/Д, 1991.

Вопросы для подготовки к практическим занятиям

1. В чем состоит специфика уголовной ответственности несовершеннолетних?

2. Назовите виды наказаний, назначаемых несовершен­нолетним.

3. Охарактеризуйте принудительные меры воспитательного воздействия: понятие; юридическая природа; виды, основа­ния, условия и порядок их применения.

4. Охарактеризуйте освобождение от наказания несовер­шеннолетних: основания, условия, порядок применения.

5. В чем состоят особенности условно-досрочного осво­бождения несовершеннолетних от отбывания наказания?

Решить следующие задачи

Задача № 1

Жидко и Ханин привлечены к уголовной ответствен­ности за хулиганство на одной из дискотек — устроили дра­ку, разбили усилитель звука. Оба учатся в 10-м классе, но занятия часто прогуливают.

Возможно ли их освобождение от уголовной ответствен­ности, наказания? Если да, то какие меры воспитательного воздействия могут быть к ним применены? На какой срок?

Задача № 2

15 летний Игнатьев совершил умышленное убийство из корыстных побуждений своего знакомого Журавлева.

Какое максимальное наказание может быть назначено Игнатьеву?

Задача № 3

Кашкин в 14-летнем возрасте совершил грабеж, за который не был привлечен к ответственности. Спустя 3 года он вновь совершил грабеж.

Как должны быть квалифицированы действия Кашкина? Подлежит ли он уголовной ответственности за первое пре­ступление?

Задача № 4

15-летний Николай Завьялов был привлечен к уголов­ной ответственности по п. «б» ч. 2 ст, 158 УК РФ. В процессе следствия было установлено следующее. Он прожи­вал в семье, состоящей из 5 человек — мать, отец, два сына и дочь. Отец дважды судимый, мать не работает, является инвалидом 2-й группы. В семье систематически устраива­лись попойки, в которых принимали участие родители, стар­ший брат и малознакомые люди. Воспитанием детей родители не занимались, часто возникали скандалы, переходя­щие в драку. Николай с младшей сестрой убегали из дома, ночевали у соседей или в сарае. Николай неоднократно со­вершал кражи продуктов из магазина и подвалов соседей, поскольку нечего было есть. Однажды во дворе он позна­комился с освободившимся из исправительной колонии К., который собрал вокруг себя подростков, угощал их сигаретами, спиртными напитками, рассказывал о преступлениях, жизни в колонии, при этом говорил о преступни­ках как о смелых, независимых людях, которые, не рабо­тая, получают все, что им требуется. Воспользовавшись его рассказами о способах проникновения в квартиры, Нико­лай совершил кражу видеомагнитофона, денег и куртки из квартиры, жильцы которой уехали на дачу.

Подлежит ли Завьялов ответственности? Какие обстоя­тельства должны быть учтены судом при назначении наказа­ния? Возможно ли применение к нему принудительных мер вос­питательного воздействия?

Задача № 5

16-летние Братков и Незнамов, а также 15-летний Зуб­ков угнали автомобиль, оставленный во дворе их дома вла­дельцем Чижовым. Не имея опыта вождения, Братков на­ехал на стоящий у обочины другой автомобиль, причинив значительный ущерб обоим автомашинам. Оставив место происшествия, угонщики взяли из автомобиля магнитофон и 8 кассет. В ходе следствия было установлено, что Незнамов от­казывался совершать угон автомобиля, но принял в этом участие только из-за того, чтобы его не посчитали трусом. Он также пытался отговорить Браткова и Зубкова от кражи магнитофона и кассет. По месту учебы и жительства Не­знамов характеризуется положительно. Ранее никаких ан­тиобщественных поступков не совершал. Зубков состоит на профилактическом учете в ОПППН. Братков ранее привле­кался к уголовной ответственности за кражу, но освобож­ден с применением мер воспитательного воздействия.

Решите вопрос об ответственности указанных лиц. Воз­можно ли их освобождение от уголовной ответственности и наказания?