Министерство образования и науки Российской Федерации

___________

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

______________________________________________________________

В.Г. Басенко В.И. Гуменюк М.И. Танчук

Защита в чрезвычайных ситуациях

Учебное пособие

Санкт-Петербург

2012

УДК 355.58: 614.8.084 (075.8)

ББК 68.9я73

Б 271

Басенко В.Г., Гуменюк В.И., Танчук М.И. Защита в чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособие. СПб.: СПбГПУ, 2012. 223 с.

Рецензенты:

доктор военных наук, профессор Косырев С.В. (Военно-космическая

академия им. А.Ф. Можайского)

доктор технических наук, профессор Лихачев А.М. (Военная академия

связи им. С.М. Буденного)

Учебное пособие соответствует содержанию федеральной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», раздел «Защита в чрезвычайных ситуациях» государственного образовательного стандарта группы направлений подготовки специальностей «Техника и технологии».

Учебное пособие содержит теоретический материал в соответствии с программой учебной дисциплины «Защита в чрезвычайных ситуациях», расчетные соотношения для оценки обстановки в зонах чрезвычайных ситуаций, справочные данные, рассмотрены примеры решения типовых задач.

Пособие рекомендовано для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки специальностей «Техника и технологии» по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», раздел «Защита в чрезвычайных ситуациях».

Табл. 52. Ил. 37. Библиогр.: 23 назв.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Санкт-Петербургского государственного политехнического университета.

© Санкт-Петербургский государственный

политехнический университет, 2012

© Басенко В.Г., Гуменюк В.И., Танчук М.И.

Предисловие

Человечество на всем протяжении своей истории постоянно подвергается воздействию неблагоприятных факторов среды обитания: наводнений, землетрясений, пожаров, ураганов, смерчей, засухи, эпидемий и др. Сначала стихийные бедствия были проявлением естественной природной среды, однако по мере увеличения антропогенного воздействия человека на нее опасные природные явления стали в ряде случаев инициироваться самим человеком.

Начиная со второй половины ХХ в. стали широко использоваться новые технологии и производства, связанные с риском возникновения аварий и катастроф, негативные последствия которых сравнимы, а иногда и превосходят потери от стихийных бедствий. Их опасность растет вследствие концентрации производства и повышения плотности населения на потенциально опасных территориях.

Стихийные бедствия и производственные аварии сопровождаются гибелью людей, огромными материальными потерями и в целом замедляют ход развития цивилизации на нашей планете.

Динамика нарастания последствий катастрофических процессов такова:

- ежегодно число пострадавших на планете от стихийных бедствий увеличивается приблизительно на 6 %;

- количество катастроф с высоким экологическим ущербом возросло с 60-х до 90-х годов ХХ в. более чем в 4 раза;

- в 60-х годах от опасных явлений чрезвычайных ситуаций страдал 1 человек из 62 живущих на Земле, а в 90-х годах - уже 1 человек из 29.

Для России эта тенденция усугубляется значительным прогрессирующим износом основных производственных фондов, достигающим в ряде отраслей 80-100 %, снижением профессионального уровня работников и производственной дисциплины. Так, в 2004 г. по сравнению с 2003 г. число ЧС техногенного характера увеличилось с 518 до 863 , т.е. на 67 %. В среднем по России число погибших в чрезвычайных ситуациях ежегодно увеличивается приблизительно на 4 %, а материальный ущерб - на 10 %.

Такой нарастающий поток стихийных бедствий, аварий, катастроф заставил выработать единый подход в области знаний о происхождении, развитии чрезвычайных ситуаций, ликвидации их последствий, а одной из основных задач государства сделать защиту населения от чрезвычайных ситуаций. В силу этого подготовка будущих специалистов к действиям в чрезвычайных ситуациях имеет исключительно большое значение.

“Защита в чрезвычайных ситуациях” изучается как самостоятельная

дисциплина или отдельный раздел дисциплины “Безопасность жизнедеятельности”. Это - обязательная профессиональная дисциплина, предназначенная для всех специальностей высшего профессионального образования в соответствии с государственным стандартом направлений и специальностей высшего профессионального образования.

Цель изучения дисциплины “Защита в чрезвычайных ситуациях” – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

- прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций (ЧС);

- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

- обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

- принятия решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

Пособие подготовлено на основе лекций и практических занятий, проводимых при изучении дисциплины “Защита в чрезвычайных ситуациях” на факультетах СПбГПУ.

Базовые дисциплины: математика, физика, химия, экология. Дисциплина “Защита в чрезвычайных ситуациях” должна использоваться при дипломном проектировании для обоснования инженерно-технических мероприятий повышения устойчивости объектов в ЧС (ИТМ ГО ЧС).

Авторы выражают искреннюю признательность коллегам по кафедре “Управление и защита в чрезвычайных ситуациях” Санкт-Петербургского государственного политехнического университета за полезные советы и помощь в подборе материала при подготовке учебного пособия.