37.Рефлекторная дуга. Рефлекторное кольцо

Основной формой деятельности нервной системы является рефлекс. Рефлекс-причинно-обусловленная реакция - ответ организма на действие раздражителей внешней или внутренней среды. которая осуществляется при участии ЦНС. В нервной ткани нервные клетки контактируют между собой. Образуя цепочки нейронов. Цепочка нейронов. соединенная между собой синапсами, обезпечивающих поведение нервного импульса от рецептора чувствительного нейрона к эфекторному окончанию в рабочем органе-это рефлекторная дуга.Таким образом, рефлекторная дуга-это путь, к которому проходит нервный импульс от рецептора к эфектору. Время от момента нанесения раздражения до момента появления реакции-ответа. Называется временем рефлекса. Время рефлекса зависит от силы раздражения и возбудимости, вызваным, например, усталостью, время рефлекса увеличивается. Время рефлекса у детей несколько большее, чем у взрослых. Что связано с меньшей скоростью движения возбуждения в нервных клетках. Во время рефлекторной реакции (сокращение мышцы или выделение секрета) возбуждаются рецепторы в рабочем органе (мышце или железе), и от них к ЦНС по афферентных путях поступает информация о Достигнутый результат (о правильности или ошибочносты выполненна действия). Существование двусторонней сигнализации по замкнутыми кольцевым рефлекторным цепям позволяет проводит постоянные непрерывные коррекции реакций организма на Любые изменения внешней и внутренней среды. Таким образом, рефлекс осуществляется не просто по рефлекторной дуге, а рефлекторном кольцу (П.К.Анохин). А следовательно, в основе деятельности нервной системы лежит Замкнутый рефлекторное кольцо. Для осуществления рефлекса необходима целостность всех звеньев рефлекторной дуги. Нарушение хотя бы одного из них ведет к прекращению рефлекса.

38. Особенности развития головы и головного мозга

Головной мозг человека (лат. encephalon) является органом центральной нервной системы, состоящей из множества взаимосвязанных между собой нервных клеток и их отростков. Вес мозга нормальных людей колеблется от 1020 до 1970 граммов. Мозг мужчин весит на 100-150 граммов больше, чем мозг женщин. У мужчин он составляет 2% от общей массы тела, у женщин - 2,5%. В младенцев мозг весит 380-400 г.У годовалого ребенка достигает 800г. Широко распространено мнение, что от массы мозга зависят умственные способности человека: чем больше масса мозга, тем одареннее человек. Однако очевидно, что это далеко не всегда так. Строение головного мозга Объем человеческого мозга составляет 91-95% емкости черепа. В головном мозге различают пять отделов: продолговатые мозг, задний, включающий в себя мост и мозжечок, средний, промежуточный и передний мозг, Представленный большими полушариями. Наряду с приведенными выше делением на отделы, весь мозг разделяют на три большие части: Развитие головного мозга тесно связано с изменениями переднего конца нервной трубки эмбриона, что формируется из эктодермы. По началу беременности стенка нервной трубки имеет три слоя: внешний, мантийный, эпендимный. В последнем происходит наростание клеточной массы. В области головы деление отдельных костных сегментов отсутствует.Поэтому головной мозг формируется как несенментированое образование. Исключением является задний мозг, у которого присутствуют некоторые черты метамерное организации, связаное с выходом большей части черепно-мозговых нервов. На четвертой неделе эмбрионального развития с переднего отдела нервной трубки образовываются три мозговых выпуклости: Задняя (зачаток заднего мозга. Соединенного со спинными мозгом). средний (зачаток среднего мозга0 и передний. На пятой неделе беременности из задней мозговой выпуклости образовывается задний и продолговатые мозг. а из переднего-конечный и средний мозг.  С 6 по 12 неделю эмбрионеза полушария интенсивно растут, значитель опережая в росте все другие отделы головного мозга. По-этому они покрывают собой все другие отделы. На 12-16 неделе формируются полушария мозжечка. На 25 неделе завершается формирование цитоархитектоничных шаров. Рельеф полушарий полность формируется к 7-8 годам жизни ребенка. На формирование рельефавлияет как генетическая информация, так и условия внутренней и внешней среды организма.