
- •2 Вопрос предмет и методы философии, разделы.
- •3,4.Соотношение философии с религией, искусством и наукой.
- •6 Вопрос диалектика
- •7 Вопрос значение философии в повседневной жизни
- •8 Вопрос отношение сознания к материи. Материализм и идеализм
- •9 Вопрос проблема познания мира
- •10 Вопрос смысл жизни
- •11 Свобода человека
- •13 Добро и зло
- •14 Милетская школа
- •15 Пифагор
- •16 Учение гераклита
- •17 Элейская школа
- •18 Анаксагор и эмпедокл
- •19 Атомистическое учение демокрита.
- •20 Софисты
- •21 Сократ
- •22 Платон
- •23 Аристотель
- •24 Эпикурейцы, стоики, скептики
- •25 Неоплатонизм плотина
- •26 Философия средневековья
- •27 Вопрос о соотношении веры и разума в средневековой философии
- •29 Доказательство бытия Бога
- •30 Аврелий Августин «Ограде Божьем»
- •31 Философия эпохи возраждения
- •32 Политические и утопические идеи возраждения
- •33 Космологические и теологические учения возраждения
- •34 Рене Декарт
- •35 Монадология лейбница
- •36 Философия Спинозы
- •37 Фрэнсис Бэкон
- •38 Гоббс
- •39 Сенсуализм Джона Локка
- •40.Философия Фрвнцузского просвещения
- •41.Философия английского просвещения
- •42. Трансцендентальный идеализм и.Канта
- •43. Философская система г.Гегеля
- •44.Философское учение фридриха Ницше
- •45.Фрейд и психоанализ. Учение о бессознательном
- •46.Логический позитивизм. Проблема демаркации научного и ненаучного знания в философии( этот вопрос картинкой скину вк, неопозитивизм)
- •48. Томас Кун и понятие парадигмы.
- •49.Пол Фейерабенд и анархистская теория познания.
17 Элейская школа
Элейская школа - школа древнегреческой философии, получившая свое название по греческому городу Элее (другое название - Велия) на юге Италии. Учение школы было основано на двух принципах: бытие едино, а изменения иллюзорны. Основателем школы обычно считается Ксенофан из Колофона (р. ок. 570 до н. э.), хотя до полного развития его довели в 5 в. до н. э. Парменид (р. ок. 515 до н. э.) и Зенон Элейский (р. ок. 490 до н. э.). Ксенофан подверг критике современный ему политеизм, провозгласив в своем дидактическом эпосе, что Бог - это вечное единство, пронизывающее Вселенную и управляющее ею силой своей мысли. Кажущийся монотеизм этого утверждения может быть примирен с его пантеистическим учением о единстве и вечности всего бытия, только если исходить из того, что Ксенофан отождествлял Единое с Богом.
Это учение получило дальнейшее развитие и систематизацию у ученика Ксенофана, Парменида, который в собственном дидактическом эпосе О природе придал ему метафизическое звучание. Парменид - первый греческий философ, противопоставивший мышление мнению. Он утверждал, что истинно лишь одно неизменное бытие, в то время как множественность и изменение - лишь иллюзия. Истина пребывает в мысли, ощущения же ведут к ошибке. Бытие и небытие образуют фундаментальную оппозицию, они внутренне противоречивы, а поскольку небытие не существует, бытие едино и возникновение невозможно. Иными словами, мышление указывает, что бытие едино и неизменно, вопреки порожденной ощущениями иллюзии множественности и изменчивости. Учение Парменида получило обоснование у его ученика Зенона, который полемизировал против абсурдности житейских представлений, усматривающих в вещах множественность, а именно становление и движение. Мелисс Самосский, младший современник Зенона, также отстаивал учение Парменида и пытался примирить элейскую и ионийскую школу, однако на нем элейская школа пресеклась. Элеаты первыми сформулировали метафизическую проблему бытия и становления, а через софистов и атомистов их влияние продолжалось вплоть до Платона и Аристотеля.
18 Анаксагор и эмпедокл
Эмпедокл считал элементами материи («корнями всего сущего»)четыре первовещества – землю, воду, воздух и огонь, а движущими силами – любовь (силу притяжения ) и вражду (силу отталкивания). Когда любовь преобладает над враждой, все разнородные элементы соединяются и в конце концов сливаются, образуя единый, образуя единый бескачественный шар. При преобладании вражды элементы все более разъединяются, и в конечном итоге мир распадается. Мир Эмпидокла представляет собой то полное единство, то бессвязную множественность , и это чередование происходит до бесконечности.
Анаксагор был сторонником атомизма и придерживался учения о неразрушимых элементах (атомах). Однако количество их он считал бесконечным и бесконечно делимым (а бесконечные множества, могут быть не только конечной , но и бесконечно малой).
Анаксагор был первым ученым, дающим правильное объяснение солнечных и лунных затмений.
19 Атомистическое учение демокрита.
Демокрит считался основоположником материалистического направления в философии ("линия Демокрита" — противопо¬ложность "линии Платона" — идеалистическому направлению).
В учении Демокрита можно выделить следующие основные положения:
• весь материальный мир состоит из атомов;
• атом — мельчайшая частица, "первокирпичик" всего сущего;
• атом неделим (данное положение было опровергнуто наукой только в наши дни);
• атомы имеют различную величину (от мельчайших до круп¬ных), различную форму (круглые, продолговатые, кривые, "с крючками" и т. д.);
• между атомами существует пространство, заполненное пустотой;
• атомы находятся в вечном движении;
• существует круговорот атомов: вещи, живые организмы сущест¬вуют, распадаются, после чего из этих же атомов возникают но¬вые живые организмы и предметы материального мира;
• атомы невозможно "увидеть" путем чувственного познания.