
- •Московский финансово-юридический университет мфюа
- •080200.62 Менеджмент (бакалавр)
- •Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •Место управленческого решения в процессе управления.
- •Функции решения в методологии и организации процесса управления.
- •Функции решения в методологии и организации процесса управления
- •Влияние психологии руководителя на процесс разработки и реализации управленческих решений.
- •Классификация управленческих решений.
- •Классификация управленческих решений
- •Программируемые и непрограммируемые управленческие решения.
- •Особенности интуитивных решений.
- •Решения, основанные на суждениях.
- •Процесс принятия рационального управленческого решения.
- •Основные требования, предъявляемые к управленческому решению.
- •Условия разработки качественных управленческих решений.
- •Условия и факторы качественных управленческих решений (ур).
- •Информационное обеспечение принятия управленческого решения.
- •Роль организационных факторов в повышении качества управленческих решений.
- •Влияние ситуационных факторов на качество управленческих решений. ???!!!!
- •Роль психологических факторов в повышении качества управленческих решений.
- •Психологические аспекты принятия управленческих решений
- •Психологические механизмы, влияющие на принятие управленческих решений
- •Критерии эффективности управленческих решений.
- •Методология процесса разработки управленческих решений.
- •Организационные принципы разработки управленческих решений.
- •Целевая ориентация управленческих решений.
- •Инициативно-целевая технология разработки и реализации управленческого решения.
- •Программно-целевая технология разработки и реализации управленческого решения.
- •Регламентная технология разработки и реализации управленческого решения.
- •Моделирование в принятии управленческого решения.
- •Теория игр как метод принятия управленческого решения.
- •Дерево решений как модель принятия управленческого решения.
- •Особенности принятия управленческого решения по методу сценариев.
- •7. Установление последствий.
- •Принятие управленческого решения с использованием модели ограниченной рациональности.
- •Оптимизационная модель принятия управленческого решения.
- •Особенности принятия управленческого решения по методу коллективного мнения. (выбрать!!)
- •Особенности коллективного принятия решений в организации
- •Критерии принятия управленческого решения.
- •Выбор критериев принятия управленческого решения
- •Особенности анализа альтернативных вариантов управленческого решения.
- •Методы сравнения альтернативных вариантов управленческого решения.
- •Выбор оптимального варианта управленческого решения и организационная поддержка его реализации.
- •Поведенческие аспекты анализа альтернатив и выбора оптимального варианта управленческого решения.
- •Факторы внешней среды, влияющие на реализацию альтернативных вариантов управленческого решения.
- •Прогнозирование состояния внешней среды в принятии управленческого решения.
- •Количественные и качественные методы прогнозирования, используемые при разработке управленческого решения.
- •Количественные и качественные методы прогнозирования на практике принятия управленческих решений
- •Определенность, риск и неопределенность как условия принятия управленческого решения.
- •Методы снижения информационной неопределенности, используемые при разработке управленческого решения.
- •Организационные методы снижения неопределенности, используемые при разработке управленческого решения.
- •Особенности процесса принятия управленческого решения в условиях неопределенности и риска.
- •Поведенческие аспекты принятия управленческого решения в условиях неопределенности и риска.
- •Организация исполнения управленческого решения.
- •3.1. Организация разработки и выполнения ур
- •Контроль как завершающий этап разработки и реализации управленческого решения.
- •Глава 2. Значение, функции и виды контроля.
- •Методы контроля исполнения управленческого решения.
- •2.1. Методы контроля и механизм его осуществления.
- •Предварительный, текущий и заключительный контроль исполнения управленческого решения.
- •1. Создание или пополнение базы данных по следующим направлениям:
- •2. Формирование статистики деятельности организации, позволяющей руководителю или специалисту принимать более эффективные решения при форс-мажорных ситуациях.
- •3. Выявление инновационных технологий (производственных и/или управленческих), прошедших апробацию. Данные технологии могут стать предметом продажи как интеллектуальная собственность.
- •Процедура контроля исполнения управленческого решения.
- •Характеристики эффективности контроля исполнения управленческого решения.
- •Ответственность лица, принимающего решения, как категория этики и права.
- •Правовые, социальные и личные нормы, определяющие допустимость управленческих решений. (выбрать внимательно!)
- •Утилитаристский подход к принятию управленческих решений.
- •Индивидуалистический подход к принятию управленческих решений.
- •Морально-правовой подход к принятию управленческих решений.
- •Факторы, влияющие на этику принятия управленческих решений. (выбор внимательный – есть повторения!!!)
Решения, основанные на суждениях.
Решения, основанные на суждениях – это выбор, обусловленный знаниями и накопленным опытом. Менеджер использует знания о том, что случалось в аналогичных ситуациях ранее для того, чтобы спрогнозировать результат альтернативных вариантов выбора в существующей ситуации. Опираясь на здравый смысл, руководитель выбирает ту альтернативу, которая приносила успех в прошлом. Суждения – это мыслительная работа, и решения, основанные на суждениях, принимаются быстро и не требуют дополнительных затрат. Большинство решений руководителей среднего и низового звена основаны на суждениях.
Способность применять навык, приобретенный при решении одной задачи к решению другой, является весьма существенной для руководителя. Для этого необходимо научиться подмечать в решаемой задаче, что сможет пригодиться и в будущем при решении других задач.
Метод аналогии особенно действенен при использовании собственного опыта путем сопоставления возникшей задачи с некогда успешно решенной аналогичной проблемой.
При решении технических и организационных проблем используют личную, прямую и биологическую аналогии.
Личная аналогия строится на отождествлении творца с объектом исследования. Альберт Эйнштейн, судя по воспоминаниям, нередко допускал отождествление себя с априорными математическими конструкциями.
Подобным методом в годы войны штаб английского флота сумел разработать эффективные приемы борьбы с торпедами фашистских подводных лодок. Группе офицеров было предложено представить себя на корабле, атакованном торпедой. Кто-то из офицеров после долгих и бесплодных аналогий вдруг предложил: «Я бы выстроил всех матросов вдоль борта и скомандовал дуть изо всех сил!» Идея была реализована в техническом исполнении: для отгона торпеды использовали насосную технику. Мощные струи отклоняли торпеду от курса и она миновала корабль. Тысячи жизней английских моряков были спасены.
Прямая аналогия осуществляется сравнением параллельных фактов. Например, проблема одной подводной конструкции была решена на основе наблюдения за тем, как черви прокладывают себе ходы в дереве: червь конструирует трубку для себя по мере того, как он продвигается вперед.
Биологическая аналогия используется для исследования систем управления организациями и заключается в проведении аналогии между способами и особенностями управления жизнедеятельностью живых организмов и организациями.
В целом, имея положительное значение, эти решения непригодны в нестандартных ситуациях. В этих случаях возникает множество факторов, которые необходимо учитывать. Не имея опыта, руководитель не может все факты охватить и сопоставить, если решение принимается впервые. Действуя же по аналогии, легко упустить другие, гораздо более выгодные варианты решений.
Руководитель, который чрезмерно подвержен суждению и накопленному опыту, может сознательно или бессознательно избегать всего нового. Многие из нас – рабы прямолинейного мышления, поэтому очень часто мы слышим слова: «Мы всегда делали это именно так!», и с большой неохотой что-либо меняем.
Решения, основанные на суждениях, кроме того, имеют склонность к шаблону. О наличии и некоторых закономерностях шаблона в действиях человека можно судить по следующему примеру. Как и всякая лотерея, «Спортлото» требует от участников определенного решения. В данном случае, вычеркнуть 6 цифр из 49 или 5 из 36. Решения подавляющего большинства участников (а их примерно 1/3 населения планеты) были шаблонными, стереотипными. Наиболее часто вычеркивалась цифра 7 (видимо, у этой цифры большое число поклонников и многие считают ее счастливой). Примерно в 5 раз чаще вычеркивались цифры до 31 (число дней в месяце не превышает 31 – многие избирали их соответственно памятным датам). Играющие избегали зачеркивать цифры, стоящие рядом, и вообще избегались любые закономерности. Считалось, что чем беспорядочней вычеркивание, тем вероятность выпадения этих цифр выше; не задумывались и о том, что лототрон выбрасывает любые комбинации из 5 или 6 цифр с равной вероятностью. В выигрыше оказывались те, чьи решения отличались от шаблонных. Ведь в «Спортлото» чем больше счастливчиков, тем меньше выигрыш каждого из них. Шаблонное же поведение – явление массовое. И если лототрон выкинул стереотипное сочетание, то количество выигравших оказывается очень большим, а выигрыш, соответственно, маленьким. Нешаблонные же ходы лототрона приводят к малому количеству больших выигрышей.
Слабой стороной решений, основанных на суждениях, является их субъективность, которая обусловлена как характером руководителя, так и его личной компетентностью, определяемой опытом и образованием.
Устранить субъективизм, существенно повысить вероятность правильного выбора, можно только подходя к решению рационально.