
- •Кафедра психологии курсовые и контрольные работы по психологии Методические рекомендации для студентов высших учебных заведений
- •Содержание
- •Введение
- •1. Методические рекомендации по написанию курсовых работ по психологии
- •Выбор темы курсовой работы
- •1.2. Определение методологии собственного исследования
- •1.3. Составление списка литературы
- •1.4. Работа с научной информацией
- •1.5. Сбор фактического материала и его количественный и качественный анализ
- •1.6. Оформление курсовой работы
- •1.7. Особенности написания курсовой работы по методике преподавания психологии
- •1.8. Защита курсовой работы
- •2. Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •2.1. Выбор темы контрольной работы
- •2.2. Составление примерного плана работы над контрольной работой
- •2..3. Составление списка литературы
- •2.4. Работа с научной информацией
- •2.5. Оформление контрольной работы
- •Вместо заключения
- •Приложение 1. Образец оформления титульного листа
- •Курсовая работа
- •Приложение 1.1.
- •Контрольная работа
- •Приложение 2 Образец оформления оглавления
- •Введение
- •Глава 1. Концептуальные подходы к исследованию влияния акцентуаций характера на выбор стратегии поведения……………………………………………………………………..5
- •Глава 2. Эмпирическое исследование соотношения акцентуаций характера и стратегий поведения………………………………………………………………………………………..35
- •Приложение 3 Образец оформления введения
- •Введение
- •Приложение 4 Правила оформления библиографического списка
- •Приложение 5 Примерные темы курсовых работ по психологии развития (возрастной психологии)
- •Приложение 6 Примерные темы курсовых работ по педагогической психологии
- •Приложение 7. Примерные темы курсовых работ по методике преподавания психологии
Вместо заключения
Методические рекомендации по написанию курсовых и контрольных работ подготовлены с учетом современных требований к студенческим научным исследованиям и их оформлению. Особенно важными является те положения данного пособия, которые основываются на гуманистическом подходе к профессиональной подготовке будущих специалистов.
Методические рекомендации носят не категорически утверждающий характер, учитывая, что быстро меняющие условия в системе образования могут повлиять и на особенности написания курсовых и контрольных работ. Например, не исключено, что в ближайшее время эти работы будут представляться на электронных носителях.
В заключение, мы должны отметить, что это пособие будет постоянно перерабатываться с учетом пожеланий студентов и преподавателей. Мы заранее благодарны тем, кто будет пользоваться нашими рекомендациями, и признательны всем, кто выскажет нам замечания и пожелания.
Приложение 1. Образец оформления титульного листа
Министерство образования Республики Беларусь
Частное учреждение образования
«БИП - Институт правоведения»
Факультет Международного права и юридической психологии
Кафедра психологии
Курсовая работа
по дисциплине «______________________»
на тему:_______________________________________
Студента(ки) ___ курса
Гр. №___, ФМП ЮП
специальность
«____________________» ____________________ И.И. Иванов
(подпись)
Научный руководитель
Кандидат психологических
наук, доцент __________________ П.П. Петров
(подпись)
Минск,2007
Приложение 1.1.
Министерство образования Республики Беларусь
Частное учреждение образования
«БИП - Институт правоведения»
Факультет Международного права и юридической психологии
Кафедра психологии
Контрольная работа
по дисциплине «______________________»
на тему:_______________________________________
Студента(ки) ___ курса
Гр. №___, ФМП ЮП
специальность
«____________________»
Иванов Иван Иванович
Научный руководитель
Кандидат психологических
наук, доцент
Петров П.П.
Минск
2007
Приложение 2 Образец оформления оглавления
(Из курсовой работы по теме «Соотношение акцентуаций характера и стратегий личности в решении конфликтов»)
Оглавление
Введение
Глава 1. Концептуальные подходы к исследованию влияния акцентуаций характера на выбор стратегии поведения……………………………………………………………………..5
Акцентуации характера и их исследование в психологии……………………………….5
Стратегии поведения в конфликтной ситуации…………………………………………19
Взаимосвязь акцентуаций характера и стратегий поведения…………………………...30