- •14 Билет 1 вопрос Системный метод в исследовании культуры
- •2 Вопрос Научная этика и правила научного цитирования.
- •15 Билет 1 вопрос Генетический, реконструктивный методы и метод моделирования в исследовании культуры.
- •2 Вопрос Государственные стандарты оформления диссертационной работы.
- •16 Билет1 вопрос Специфические методологии исследования культуры.
- •2 Вопрос Магистерская, кандидатская и докторская диссертации по социально-гуманитарным наукам: требования к содержанию и оформлению.
- •17 Билет 1 вопрос Феноменология и герменевтика.
- •2 Вопрос Автореферат как квинтэссенция диссертационного исследования
- •18 Билет 1вопрос Психоаналитическая концепция культуры в начале XX в. В изучении культур
- •2 Вопрос Язык науки. Определение (дефиниция). Научная терминология.
- •19 Билет1 вопрос. Постмодернистские методологии осмысления и постижения культуры
- •2 Вопрос. Информационные технологии в современном научном познании.
- •20 Билет 1вопрос. Направление “culturalstudies” в современном социально-гуманитарном знании и его подходы к изучению культуры хх века. «Культурные исследования» (Cultural Studies)
- •2. Плюрализм методологических стратегий и методологических новаций
19 Билет1 вопрос. Постмодернистские методологии осмысления и постижения культуры
Творческая деятельность, отличающая человека–интеллектуала от человека массы, направлена на созидание новых продуктов культуры. Многие постмодернисты связывали ее с деятельностью художника и ученого. Для Р. Барта, посвятившего этому вопросу специальное сочинение «Структурализм как деятельность»,[59] творчество художника становится идеальной моделью, собирающей в себе основные черты продуктивного мышления.
Между тем, Барт не отрицал, что каждого аналитика и творца, занимающегося «оперированием структурой», следует называть «структуральный человек». А любую работу с интеллектуальными структурами можно назвать структуралистской деятельностью. В интеллектуальном творчестве структурой называется всякое «направленное, заинтересованное отображение предмета».
Метод мышления «структурального человека» заключается в том, что он
берет действительность, расчленяет ее, а затем воссоединяет расчлененное. Незначительность на первый взгляд операции на деле оказывается весьма существенной, поскольку «в промежутке между этими двумя объектами, или двумя фазами структуралистской деятельности, рождается нечто новое, и это новое есть не что иное, как интеллигибельность в целом.
Прием монтажа становится типичным во многих направлениях и видах искусства ХХ в. Наиболее очевидный пример использования монтажа – кинематография, где он применяется как сочленение различных фрагментов кинопленки и ракурсов съемки.
Близкими по смыслу являются понятия и приемы «деконструкции—реконструкции», предложенные Ж. Дерридой. По его мнению, любое научное исследование или процесс художественного творчества осуществляется в диалоге с текстом. Происходит «фундаментальная разборка» текста на элементарные формы. В этом процессе для Дерриды наиболее важным оказывается не анализ каждого элемента отдельно, а выявление того уникального, несистемного, маргинального, несводимого к известному, что реализуется автором в тексте неосознанно и понимается интуитивно или разъясняется в ссылках, сносках и комментариях. В процессе «деконструкции—реконструкции» Дерриды, так же как и в методе «расчленения» и «монтажа» Барта, осуществляется самое главное в творчестве – производство новых смыслов. Отличие новых постмодернистских смысловых структур от традиционных заключается в преодолении прежнего классического «подытоживания», лаконичного вывода и заключения.
Современное произведение искусства существует часто «перформативно». Это означает, что в нем заложено лишь то содержание, которое исчерпывается высказыванием. Как только автор закончил свое творение, «застопорил текст, наделил его окончательным значением, замкнул письмо», другими словами, самоустранился, сразу же начинается истинное существование произведения. Именно в результате окончательного опредмечивания начинается производство и «течение смысла».
Таким образом, принцип «перформативности» допускает большую степень свободы и даже произвольности в процессе толкования художественного текста. Тем самым произведению искусства придаются свойства свободной личности.
Постмодернистское творчество постоянно подчеркивает важнейшую роль именно воображения, преодолевающего традиционные методы и запреты. Только воображение способно на созидание принципиально нового и на интеллектуальные авантюры, опредмеченные в художественной посткультуре. Однако необходим также мыслительный, рациональный импульс.
При любой методологической направленности изучение культуры прежде всего основывается на каком–то ее понимании: сущности, специфики, ценностей, возможности ее структурирования, проблем функционирования, тем более что понимание всего этого в современной культурологии далеко не однозначно.
