- •Ответы по ксе
- •2. Естествознание и его роль в интелектуальной сфере культуры
- •3. Панорама и структура современного естествознания
- •4.Трансдисциплинарные стратегии естественнонаучного мышления
- •5. Ключевые понятия научного метода
- •6. История естествознания
- •7. Феноменология современного общего естествознания
- •8. Физика в контексте интеллектуальной культуры
- •9. Структурные уровни организации материи в рамках современной физики
- •1.1 Современные взгляды на структурную организацию материи
- •10. Корпускулярно-волновая концепция материи
- •11. Концепция пространственно-временных отношений в природе Современные представления о природе пространства и времени. Специальная теория относительности
- •12. Эволюция принципов относительности и дополняющих их постулатов
- •13. Процессы в микромире
- •14. Общие представления о систематике элементарных частиц. Фундаментальные микрочастицы
- •15. Фундаментальные взаимодействия и концепции их объединения в современной физической исследовательской программе – единой теории поля
- •16. Статистические законы макросостояния. Броуновское движение.Энтропия как мера беспорядка.
- •17. Основные характеристики (макропараметры) равновесного макросостояния и его термодинамическое описание на основе начал (законов) равновесной термоднамики
- •18. Динамические и статистические закономерности в природе
- •19. Концепция квантовой механики
- •20. Общенаучный смысл принципов неопределенности, дополнительности, соответствия и простоты Принципы неопределенности и дополнительности
- •21. Принципы симметрии, законы сохранения
- •22. Основные виды звезд и их эволюция
- •23. Модель галактики-млечный путь и метагалактики
- •24. Эволюция вселенной в рамках стандартной теории «Большого взрыва». Модели и геометрии Вселенной
- •25. Модель солнечной системы
- •26. Основные случайные задержки на пути развития вселенной
- •29. Структурные уровни биологической организации материи
- •30. Основные гипотезы (теории) происхождения живого
- •31. Генетика и эволюция
- •32. Концепция экологии
- •33. Концепция ноосферы
- •1. Ноосфера
- •1.1 Понятие "ноосфера"
- •1.2 Строение ноосферы
- •1.3 Функции ноосферы
- •2. Концепция ноосферы в.И. Вернадского
- •3. Концепция ноосферы Тейяр де Шарден
- •34. Концепция биосферы
- •35. Человек как особый уровень организации материи
- •36. Синтетическая теория эволюции биологических структур материи
- •37. Геохронологическая история Земли
- •Заключение
- •38. Структурные уровни организации материи в рамках геосфры земли
- •39. Эндогенные и экзогенные геодинамические процессы
- •40. Химия в контексте интеллектуальной культуры. Химические модели вещества и типология молекул. Структурные уровни материи в рамках современной химии. Химические сиситемы
- •3.2. Структурные уровни организации материи в рамках современной химии
- •41. Историческая последовательность становления основных концептуально-конструктивных уровней современной химии: учение о составе, структурной химии, учение о химических процессах, эволюционной химии.
- •42.Субстратный и ункциональный подходы к проблеме самоорганизации предбиологических систем в эволюционной химии.
- •10.2. Понятие самоорганизации в химии.
- •43.Коэволюционная синергетика парадигмы современного естествознания
- •44.На эволюционно-диалектическом пути к целостной культуре информационно-образовательной цивилизации
4.Трансдисциплинарные стратегии естественнонаучного мышления
Классическая и неклассическая стратегии естественнонаучного мышления
Вышесказанное можно резюмировать так: результаты исследовательской практики и теоретических объяснений предопределяются исходной позицией естествоиспытателя, в которой концентрируется его восприятие природы. Так что же более предпочтительно для познания природы? Куда направлять вектор стратегии мышления? Исходя из умозрительных соображений, априорно на этот вопрос нельзя дать ответа. Можно лишь интерпретировать путь, пройденный научной рациональностью к сегодняшнему дню. Ниже будет представлены идеи советского философа М. Мамардашвили в изложении А.Д. Суханова и О.Н. Голубевой о стратегиях естественнонаучного мышления.
КСЕМ.
• В природе нет случайности; представления о вероятности того или иного события принципиально вторичны.
• Естествоиспытателю принципиально доступно и подвластно всё в изучаемой системе.
• В логической цепи мышления применяется схема выбора «или – или» и детерминированная причинно-следственная
связь (Лапласовский детерминизм).
• Образ мира
возводится из отдельных элементов на основе упорядоченных, жёстко детерминированных связей между ними. Но полностью преодолеть сегментированность знания не удаётся и результат в целом оказывается близким к мозаичному полотну.
НСЕМ.
• Случайность – фундаментальное свойство природы: необходим вероятностный прогноз результатов измерения.
• Признание стохастического (нерегулярного) характера природных явлений, как неотъемлемого фактора бытия Мира.
• Воздействие на объект со стороны окружения является
флуктуационно-неконтролируемым; невозможно даже мысленное экранирование исследователя от объекта изучения; вводится понятие состояния, включающего в себя и объект и окружение, в том числе и исследователя.
• В логической цепи мышления применяется схема совмещения «и – и» и вероятностный детерминизм причинно-следственных связей. (Флуктуационная модель неклассического естествознания Бора – Гейзенберга).
На основе НСЕМ зародилась неклассическая научная ментальность, главный смысл которой – отражение мира в виде сложной системы взаимодействия частей и целого.
ПСЕМ
• В основе постнеклассической стратегии естественнонаучного мышления лежит основополагающая концепция коэволюции (совместной эволюции) природных систем, опирающаяся на понятия: системность, самоорганизация, историчность и глобальный эволюционизм.
• Являясь логическим развитием КСЕМ и НСЕМ, ПСЕМ опирается на две модели эволюции:
исторически плавную (адаптационную) и скачкообразную (бифуркационную) с
определённым приоритетом последней.
• В основе ПСЕМ лежат теории порядка и хаоса, прежде всего синергетика, включая неравновесную термодинамику и нелинейную динамику, а также теория информации и эволюционная необратимость времени.
• В современном научном мышлении происходит выработка общей, постнеклассической методологии познания естественных и гуманитарных наук, основанной на идеях эволюции, системности и самоорганизации.