МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ ЛЬОТНИЙ КОЛЕДЖ

НАЦІОНАЛЬНОГО АВІАЦІЙНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Заступник начальника коледжу

з навчальної роботи

__________________В.Г.Тягній

„____“______________2010 р.

Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи (для студентів заочної форми навчання)

дисципліни Оптимізаційні методи і моделі

Галузь знань: 0305 Економіка та підприємництво

Напрям підготовки 6.030509 Облік і аудит

Кременчук

2010 р.

Методичні вказівки щодо виконання самостійних занять дисципліни " Оптимізаційні методи і моделі " складені на основі галузевого стандарту підготовки бакалавра і навчального плану напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит»

Укладач: ________________ Коросташов В.А., викладач вищої категорії, ктн

^{(підпис)}

Методичні вказівки щодо проведення практичних занять обговорено і схвалено на засіданні циклової комісії загальнотехнічних дисциплін

Протокол № ______ від „___“______________2010 р.

Голова циклової комісії

_________ Головіна Н.П.

^{(підпис)}

„___“_____________ 2010р.

ПОГОДЖУЮ

Завідувач навчально-методичного кабінету

_________ _______________

^{(підпис) (П.І.Б.)}

„____“ _____________2010 р.

ПЕРЕВІРЕНО

Методист навчального відділу

_________ _______________

^{(підпис) (П.І.Б.)}

„____“ _____________2010 р.

1 Загальні положення

Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчаль-ним матеріалом у час, вільний від обов'язкових навчальних занять. Навчальний матеріал дисципліни, передбачений робочим навчальним планом для засвоєння студентом в процесі самостійної роботи, виноситься на підсумковий контроль поряд з навчальним матеріалом, який опрацьовувався при проведенні навчальних занять.

Мета самостійної роботи - зробити дисципліну Оптимізаційні методи і моделі одним з основних інструментів дослідження економіко-соціальних систем. Економіко-математичне моделювання включає всі етапи вивчення таких систем, починаючи від виявлення мети роботи системи і кінчаючи встановленням робочих процедур приведення системи до стану оптимального функціонування; роль економіко-математичного моделювання полягає в знаходженні надійних методів розв'язування відповідних задач.

В результаті виконання самостійної роботи студен) повинен

ЗНАТИ:

• Основні класи економіко-математичних моделей, що можуть бути використані в практичній роботі з моделювання соціально-економічних систем. Методи пошуку оптимальни значень критерію оптимальності.

• Сутність оптимізаціонного моделювання та його етапи.

• Методи тестування економічної інформації.

• Методи оцінювання параметрів моделі з урахуванням особливостей конкретної економічної інформації.

• Методи оцінювання прогнозних властивостей моделі.

ВМІТИ:

• Формулювати та будувати економіко-математичні моделі. Визначати їх адекватність реальним соціально-економічним та виробничим процесам. Проводити дослідження за допомогою моделей з використанням відповідного математичного апарату.

• Ідентифікувати змінні моделі.

Визначати основні економічні характеристики взаємозв`язку та правильно їх тлумачити.