Типы характера

В XX в. сложился целый комплекс психологических теорий характера, которые могут быть отнесены к различным группам: структурные, морфологические (конституциональные), психоана­литические, неофрейдистские, психиатрические (клинические) и др.

В психоанализе типология характеров сложилась на основе пред­ложенной Фрейдом периодизации психосексуального развития. Главным критерием для классификации характеров служит фикса­ция субъекта на определенном способе удовлетворения, присущем той или иной психосексуальной стадии. Широко принято разделе­ние на прегенитальные типы характера и наиболее зрелый гениталь-ный тип.

К прегенитальным относятся оральный, анальный, уретральный и фаллический типы.

Оральный характер понимается как способ удовлетворения и адаптации, содержащий выраженные элементы оральной фикса­ции раннего детства. Человек с таким характером крайне зависим

573

от других в сохранении комфорта и самоуважения. Внешняя под­держка играет для него наиважнейшую роль, и он пассивно жаж­дет ее. Рот выполняет специфически значимую функцию и вопло­щает дефицитарный принцип связи с окружающим миром. Недо­статок любви и защищенности компенсируется чревоугодием как следствие инфантильной ассоциации безопасности и комфорта с кормлением. Неумеренное питание становится также способом избегания депрессивного состояния. «Оральная озабоченность», кро­ме того, часто разрешается посредством выпивки и курения. В силу пассивно-зависимой, рецептивной ориентации в жизни, носители орального характера постоянно требуют внимания и за­боты, «присасываются» к окружающим подобно вампирам.

Анальный характер непосредственно связан с анальной фикса­цией. Соответствующие ему личностные черты формируются в результате конфликтов, возникающих при обучении ребенка куль­туре отправлений кишечника. Ребенок имеет возможность радо­вать родителей или досаждать им степенью своей чистоплотности, что становится своеобразным приемом манипуляции и, в конце концов, закрепляется как устойчивое и едва ли не центральное качество в структуре характера. Поэтому среди основных черт аналь­ного характера взрослых известны бережливость, раздражитель­ность, педантичность, скупость, упрямство, подчеркнутая аккурат­ность. Упрямство является пассивным выражением агрессии, чер­той, преемственной отказу ребенка осуществлять отправления в соответствии с требованиями родителей. Если в системе воспита­ния ребенка преобладают подавление и наказание, то в его харак­тере парадоксально переплетаются садистическая жестокость и ма­зохистские черты, предполагающие бессознательное стремление пассивно претерпевать боль, унижение и страдание.

Отличительными чертами уретрального характера являются че­столюбие и склонность к соперничеству. Обе черты представляют компенсаторные реакции на подавленное чувство стыда.

Люди с фаллическим характером ведут себя в беспечной, реши­тельной и самоуверенной манере. Однако их вызывающее поведе­ние представляет лишь неосознанную защитную реакцию на не преодоленный в детском возрасте (5-6 лет) «страх кастрации»¹.

Генитальный характер, сопряженный со способностью к дости­жению генитального оргазма, в наибольшей степени способствует установлению продуктивных партнерских отношений с людьми и является наиболее зрелой (в социальном и личностном отноше­нии) формой психосексуальной организации.

¹ Аналогичные деформации в характере женщины объяснялись «бессознатель­ной завистью к пенису».

574

Ортодоксальная психоаналитическая литература содержит опи­сания широкого разнообразия характерологических типов: ораль­ного, анального, уретрального, фаллического, генитального, ком-пульсивного, истерического, фобического, циклоидного, шизоид­ного и др. Однако построение этих типов в единую классификацию остается трудно осуществимым.

В конституциональных (морфологических) теориях (Э. Кречмер, У. Шелдон) характер фактически отождествляется с темпераментом и поэтому также определяется особенностями телосложения. Так, в типологии Эрнста Кречмера каждому конституциональному типу темперамента соответствует фиксированный набор характерологи­ ческих проявлений. Шизотимик включает следующие типологи­ ческие вариации: 1) чистые идеалисты-мечтатели и моралисты; 2) деспоты и фанатики; 3) люди холодного расчета (холодные вла­ стные натуры). Перечисленным разновидностям присущи настой­ чивость, непритязательность, спартанская строгость, склонность к абстракции, холодность в отношениях, безразличие к судьбам лю­ дей, отчужденность, недостаток доброжелательности и человеко­ любия при подчеркнутом стремлении к справедливости, нежела­ ние учитывать конкретные обстоятельства и особенности других людей. Циклотимики также подразделяются на ряд характерологи­ ческих подтипов: 1) «веселые болтуны», 2) «спокойные юморис­ ты», 3) «сентиментальные тихони», 4) «беспечные любители жиз­ ни», 5) «активные практики». Среди циклотимиков обнаружива­ ются специфические типы исторических лидеров: храбрые борцы, народные герои; организаторы крупного масштаба; примиряющие политики. Характерологические особенности иксотимиков распре­ деляются между полюсами агрессивности, грубости, резкости и низкой впечатлительности, сдержанности, инертности. .

Промежуточное положение между психоаналитическими и консти­туциональными теориями занимает учение о характере В. Райха (1897— 1957). Он также локализовал причины характерологических различий в теле, связал их с соматическими факторами, но трактовал в психо­аналитическом ключе — как результаты столкновения первичных вле­чений и репрессивных (запрещающих, подавляющих) влияний социу­ма. Райх соотносил особенности личности со специфическими мышеч­ными блоками (зажимами), связывающими телесные выражения подавленных эмоций. Он ввел понятие «мышечный панцирь» и сино­нимичное ему — «броня характера», подразумевая, что фиксация внут­ренних конфликтов и заглушенных побуждений в теле сказывается на основных особенностях реагирования, восприятия и самоощущения человека. Заостренные черты и искажения характера, согласно теории Райха, возникают в результате подавления эмоций и блокирования сек-

575

суальной энергии; они закрепляются в структуре личности вследствие необходимости постоянно сдерживать естественные, биологические импульсы посредством мышечных блоков, которые локализуются в различных частях организма, подобно доспехам опоясывая и сковы­вая все тело. Каждой акцентированной личностной характеристике со­ответствует четко локализованный пояс мышечного напряжения. Свя­зав характерологические черты индивида с блоками телесного напря­жения и специфическими невротическими нарушениями, Райх противопоставил генитальному типу характера «невротические» типы, к которым относил: депрессивные (оральные), обсессивные (садист-ско-анальная фиксация, невроз навязчивых состояний), мазохистские, истерические или генитально-инцестуозные и фаллические или гени-тально-нарциссические характеры.

В неофрейдизме предпринимается попытка преодоления узко­биологического подхода к пониманию личности и подчеркивается значение социокультурных и социально-психологических факто­ров в становлении характера.

Так, в работах «Невротическая личность нашего времени» (1937) и «Наши внутренние конфликты» (1945) К. Хорни описала три типа человеческого характера, соответствующих трем базовым ориента-циям в отношениях с другими людьми.

1. Уступчивый тип — в его основе ориентация на людей (движе­ ние к людям), которая в гипертрофированном виде порождает за­ висимость и беспомощность; иррациональное кредо человека этого типа: «Если я уступлю, меня не тронут».

2. Обособленный тип — ориентация от людей способствует фор­ мированию защитной установки: «Мне все равно»; в основе ирра­ циональное убеждение: «Самая безопасная позиция — отстранен­ ность».

3. Враждебный тип — ориентация против людей, предопределя­ ющая враждебность, стремление к доминированию и эксплуата­ ции; формула: «Безопасность — это власть».

С именем Э. Фромма связана разработка понятия «социальный ха­рактер», обозначающего сумму личностных качеств, в которых свое­образно преломляются исторически сложившиеся общественные от­ношения. «Социальный характер, — писал Фромм, — содержит... выборку черт, образующих ядро характера большинства членов груп­пы, сложившееся в результате основного опыта и способа жизни, общего для этой группы». Данное ядро определяет мышление, эмо­ции и действия индивидов, приводя их к определенному единообра­зию. На его основе складываются специфические социальные, наци­ональные и культурные идеи, отвечающие тем или иным потребнос­тям и выступающие в качестве движущих сил поведения.

576

Социальный характер присущ всем классам и группам, суще­ствующим в обществе.¹ Фромм подразделил его возможные раз­новидности на две большие категории: «непродуктивные» и «про­дуктивные», а также описал пять устойчивых типов «социального характера».

1. Рецептивный тип, отличающийся пассивностью, зависимос- тью, поиском внешнего подкрепления, одобрения и поддержки, убежденностью в том, что все необходимое для полноценной жиз-­ ни можно получить только от других.

2. Эксплуатирующий тип, стремящийся достичь поставленных целей за счет использования других людей, манипулирования ими, обладания и заимствования; эгоцентричен и не склонен к творче- ству. Э. Шостром для обозначения данного типа ввел термин «че­- ловек-манипулятор», выделив и описав ряд разновидностей мани- пулятивного поведения. V

3. Накопительный тип, пытающийся решать основные жизнен ные проблемы путем накопления материальных или иных благ; тяготеет к прошлому, страшится всего нового и непредсказуемо-­ го, отличается ригидностью, подозрительностью, соответствует анальному характеру в понимании Фрейда. Гипертрофированный вариант этого типа характера показан в романе Дж. Фаулза «Кол­- лекционер», герой которого, стремясь превратить свою возлюб-­ ленную в объект абсолютного обладания, в конце концов доводит ее до смерти.

4. Рыночный тип, базируется на отношении ко всему, в частно­ сти, к личности, как к товару, стремится к внешней привлека­ тельности при поверхностности контактов с окружающими; ос­ новной девиз: «Я такой, каким вы хотите меня видеть»; представ­ ляет собой специфический продукт рыночного капиталистического общества.

5. Продуктивный тип — независимый, творческий, социально активный, способный к безусловной любви и созиданию.

При описании и оценке перечисленных типов Фромм опирался на марксистскую критику капиталистического общества, постепен­но погружающегося в тотальное (всеобщее) отчуждение. В таком обществе, по Фромму, человек отчужденно воспринимает не толь­ко продукты собственной деятельности, но и других людей и даже самого себя, оценивая свои отношения с миром, способности и

¹ «Различные общества и классы внутри общества обладают своим особым со­циальным характером, и на его основе развиваются и приобретают силу опре­деленные идеи» (Фромм Э. Характер и социальные процессы/Психология лич­ности, — М., 1982. С. 49-51).

577

личностные качества как потенциальный товар. Индивид утрачи­вает живую связь с другими и с самим собой, все, что он пережи­вает, становится для него вещью, объектом манипулирования или

обладания.

Продуктами всеобщего отчуждения становятся, согласно Фром­му, три модификации социального характера, описанные им пре­дельно обобщенно и утрированно.

1. Мазохист — садист. Представители этого типа видят в других людях препятствия и причины своих неудач, стремятся переделать оружающих «в лучшую сторону» и подчинить своей власти, направ- ляют на них агрессию, подавляют, эксплуатируют и «терроризиру-­ ют» их из благих намерений (так наз. «авторитарная личность»). Боль и страдания других приносят им удовлетворение и даже на­ слаждение. Одновременно таким людям присущи и мазохистские тенденции: они остро переживают собственную «ничтожность» и неполноценность, упиваются самокритикой, доходящей до самоби­- чевания, склонны возводить на себя напрасные обвинения. К ука­ занному типу Фромм относил Гитлера, Сталина и др. диктаторов.

2. Разрушитель. Характеризуется ярко выраженной агрессивно- стью/деструктивностью, стремлением устранить, уничтожить объект, служащий источником фрустрации. Присущее носителям этого типа побуждение к деструкции Фромм объяснял желанием преодолеть чувства тревоги и бессилия. Как правило, деструктивный способ разрешения жизненных проблем выбирает личность, ограниченная в реализации своих интеллектуальных возможностей и глубинных потребностей.

3. Конформист-автомат. Основные характеристики данного типа — тенденция беспрекословно подчиняться внешним авто­ ритетам и обстоятельствам, влияниям, ожиданиям и требовани-­ ям какой-либо социальной группы; готовность изменить свои убеждения в угоду тому, кто обладает властью, постоянная ори­ ентация на мнения и вкусы большинства. Столкнувшись с труд­ норазрешимыми обстоятельствами, конформист перестает «быть собой», фактически утрачивает собственное «Я», приносит в жер-­ тву свою индивидуальность ради успешного приспособления, одобрения или предотвращения конфликта и начинает демонст-­ рировать те образцы поведения, которые от него ожидает его окружение. Он легко перенимает общепринятые взгляды и кли­- шированные представления, усваивает стереотипные способы мышления и действия, присущие большинству людей в конк­- ретной ситуации. Иногда создается впечатление, что у него во­ обще нет своего суждения и социальной позиции по тем или иным вопросам.

578

Психиатрические (клинические) классификации характера (К. Леонгард, А.Е. Личко) строятся по принципу выделения заост­ренных, предельно выраженных или «акцентуированных» черт, оп­ределяющих особый душевный склад личности, в связи с чем вво­дится понятие акцентуация.

Акцентуация — это значительное усиление и крайняя выражен­ность отдельных черт характера или их сочетаний. Проявляется в избирательном отношении личности к психологическим воздей­ствиям определенного рода, низкой устойчивости к ним, при дос­таточной или даже повышенной устойчивости к другим видам воз­действий. Различные комбинации чрезмерно усиленных черт дают различные типы акцентуаций. Данное понятие введено немецким психиатром К. Леонгардом (1904-1988).

Согласно К. Леонгарду, в структуре личности выделяются ос­новные и дополнительные черты. Основных черт значительно мень­ше. Они составляют стержень или ядро личности, определяя на­правленность ее развития, возможности адаптации, ресурсы и ог­раничения психического здоровья. Заострение, акцентирование этих основных черт вследствие особых условий воспитания и обстоя-тельств жизни и приводит к формированию акцентуаций. Акцен­туации представляют крайние варианты нормы, граничащие с дис­функциями характера — психопатиями.

Типы акцентуаций в основном совпадают с типами психопа­тий, но их список шире. Первоначально Леонгард выделил 4 типа акцентуаций характера (демонстративный, педантический, заст­ревающий, возбудимый) и 6 типов акцентуаций темперамента (гипер-тимический, дистимический, аффективно-лабильный, аффектив­но-экзальтированный, тревожный, эмотивный). Описание назван­ных типов приведено в знаменитой монографии К. Леонгарда «Акцентуированные личности».

Позднее, на основе многолетних исследований К. Леонгард расши­рил этот перечень. В составленную им классификацию акцентуаций вошли следующие основные разновидности.

1. Гипертимная акцентуация. Для этого типа характерны: постоян­но приподнятое настроение, чрезвычайная контактность, словоохот­ливость, выраженность мимики и пантомимики, стремление к лидер­ству, склонность к риску и авантюрам, повышенная психическая ак­тивность с тенденцией разбрасываться и не доводить дело до конца. Акцентуированная личность данного типа привлекательна своей энер-гичностью, жаждой деятельности, инициативностью и оптимизмом. Вместе с тем такие люди нередко переходят грань дозволенного и ста­новятся источником конфликта из-за пренебрежения собственными служебными и семейными обязанностями, подрыва дисциплины, не-

579

достаточно чуткого отношения к партнерам по общению, легкомыс­лия и раздражительности. Поверхностность в общении, склонность к прожектерству, тенденция постоянно отклоняться от ключевой темы разговора, не выполнять взятые на себя обязательства и не доводить начатое до конца значительно снижают социальную эффективность их действий. Носители гипертимной акцентуации трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность и вынужден­ное одиночество.

2. Дистимная акцентуация. Наблюдается преобладание пониженно-­ го настроения, пессимизм, склонность к депрессии, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни, медлительность, пассивность. Представители этого типа обычно тяготятся обществом, избегают кон­ фликтов с окружающими и ведут уединенный, замкнутый образ жизни. Высоко ценят тех людей, которые демонстрируют дружелюбное отно­- шение к ним. Склонны подчиняться. К привлекательным и конструк­- тивным чертам носителей дистимной акцентуации относятся серьез­- ность, добросовестность, обостренное чувство справедливости.

3. Циклоидная акцентуация. Отличительная черта — чередование фаз позитивного и негативного настроения с различным периодом. Такая цикличность сказывается на характере общения и деятельности: в мо-­ менты повышенного настроения носители этой акцентуации общитель-­ ны и деятельны, а в периоды подавленного состояния — замкнуты и пассивны. Иными словами, на подъеме они проявляют характеристики гипертимной акцентуации, а на спаде ведут себя как лица с дистимной.

4. Возбудимая акцентуация. Этому типу присущи низкая контактность, замедленность вербальных и невербальных реакций, которые стреми­ тельно сменяются вспыльчивостью, раздражительностью, потерей кон­ троля над своими эмоциональными проявлениями. В спокойном со­ стоянии представители возбудимого типа обычно демонстрируют доб­- росовестность, аккуратность, любят детей и животных. Однако, приходя в состояние эмоционального возбуждения, они теряют самоконтроль, становятся агрессивны и выступают активной, провоцирующей сторо­- ной в конфликтах. В силу таких качеств возбудимые акцентуанты не­ уживчивы в коллективе; в семейной жизни они властны и нередко гру­- бо подавляют своих домочадцев. Наряду с угрюмостью, «занудливос- тью», склонностью к хамству и нецензурной брани такие субъекты, маскируя указанные черты, в определенных ситуациях способны про­ являть услужливость и льстивость.

5. Застревающая или паранойяльная акцентуация. Повышенная подозрительность, обидчивость и мстительность, стойкость отрицатель­ ных аффектов, стремление к доминированию, неприятие чужих мне­ ний и высокая конфликтность, неразговорчивость, высокая чувстви­- тельность к социальной справедливости, склонность к нравоучениям, завышенные требования к себе и другим — таковы характеристики зас­- тревающего типа.

580

6. Педантичная акцентуация. Носители педантичного типа редко вов­ лекаются в конфликты, как правило, оказываясь в них пассивной сто­ роной, легко уступают лидерство другим людям, не склонны к сопер­- ничеству, предъявляют окружающим много формальных требований (на службе — поведение типичного бюрократа) и часто «изводят» чле­- нов своих семей чрезмерным стремлением к порядку и аккуратности. Их сильные стороны — добросовестность и надежность, основные недостатки, то есть отталкивающие и нарушающие взаимодействие черты, — формализм, занудливость, брюзжание.

7. Тревожная акцентуация. Людям с акцентуацией данного типа свой­ ственны: неуверенность в себе, низкая контактность, робость, преоб­- ладание пониженного настроения, необоснованные опасения, сомне­- ния. В проблемных и конфликтных ситуациях они склонны искать за­ щиту, поддержку и опору. Их привлекательными чертами являются дружелюбие, исполнительность, самокритичность; последняя, однако, может принимать форму болезненного самокопания и подкреплять неуверенность. В силу своих характерологических особенностей тре­- вожные акцентуанты нередко выступают в роли «козла отпущения», становясь мишенью для шуток и издевательств.

8. Эмотивная акцентуация. Такие индивиды демонстрируют избира­ тельность в контактах, ориентацию на задушевность и интимно-дове­- рительные отношения, предпочитая общение в узком кругу «избран­ ных», с которыми достигается понимание «с полуслова». Обиды они «носят в себе», стараясь не выплескивать их наружу. Вместе с тем им может быть свойственна повышенная сентиментальность. Ранимы. Глубоко переживают малейшие неприятности, излишне чувствитель­- ны к замечаниям и неудачам. Привлекательные черты этого типа: доб­- рожелательность, эмпатия, повышенное чувство долга, стремление ока­ зать помощь и поддержку. Отталкивающие черты: повышенная чув­- ствительность, чрезмерная эмоциональность, доходящая до слезливости.

9. Демонстративная акцентуация. Данный тип акцентуации характе­- ризуется легкостью установления и поверхностностью контактов, стрем- лением к доминированию, потребностью быть в центре внимания, жаж­ дой славы и похвалы. Такой человек демонстрирует высокую приспо­ собляемость и «уживчивость», однако вместе с тем склонен к интригам. Наряду с артистизмом, обходительностью, неординарностью мышле­- ния и поступков, способностью увлечь других носители этой акцентуа­- ции отличаются эгоцентризмом, амбициозностью, самоуверенностью, завышенными притязаниями, лицемерием и хвастовством. Демонстра­- тивный акцентуант — человек жеста, позер, для которого важнее всего, как он выглядит, какое впечатление производит на других людей; он с легкостью «забывает» о своих неблаговидных поступках, лжет, выдавая свои вымыслы за действительность.

10. Экзальтированная акцентуация. Этому типу свойственны высокая контактность, влюбчивость, обостренная чувствительность, открытость, яркость и искренность чувств, подверженность сиюминутным настро-

581

ениям, повышенная отвлекаемость на внешние события. Таких людей отличают также альтруизм, привязанность к друзьям и близким, увле­ченность и эмоциональная включенность в происходящее, развитое чувство сострадания (эмпатия) и эстетические чувства. Отталкивающей чертой представителей данной типологической группы является эмо­циональная неустойчивость, выражающаяся в частых перепадах настро­ения. В проблемных или критических ситуациях они с трудом управля­ют своими эмоциями, нередко доходя до паникерства и совершая не­обдуманные импульсивные действия.

11. Экстравертированная акцентуация. Носители акцентуации данно­ го типа общительны, как правило, окружены массой друзей, открыты для любой информации, словоохотливы до болтливости, предпочитают уступать лидерство другим, подчиняться и находиться в тени. К привле­ кательным чертам таких людей относятся: готовность внимательно вы­ слушать другого и сделать то, о чем он просит, чуткость, исполнитель­ ность. В то же время они проявляют и отталкивающие особенности: легкомыслие, подверженность влиянию, необдуманность поступков, страсть к развлечениям и склонность распространять слухи и сплетни. Иногда возникает впечатление, что такой человек неорганизован, не­ самостоятелен, не имеет своего мнения и стремится «быть как все».

12. Интровертированная акцентуация представляет собой полную про-­ тивоположность и характеризуется низкой контактностью, замкнутос­- тью, оторванностью от социальной действительности, скрытностью, молчаливостью, сдержанностью, твердостью убеждений, принципиаль­- ностью, повышенной ранимостью. Интроверты предпочитают одино­- чество, погружены в себя, защищают свою частную жизнь от любого внешнего вмешательства, склонны к философствованию и часто ос­ тавляют впечатление эмоционально холодных «идеалистов», не спо­- собных к глубоким душевным отношениям с людьми и лишенных при­ вязанностей. Их отталкивающими чертами являются: упрямство, ри­- гидность мышления, упорное отстаивание своих идей, даже когда их ошибочность очевидна окружающим.

А.Е. Личко, развивая идеи Леонгарда, исследовал акцентуации у подростков, полагая, что в подростковом возрасте эти личност­ные особенности проявляются особенно ярко и наиболее доступ­ны исследованию. В отличие от своего немецкого коллеги, он рассматривал акцентуации как временные состояния психики. Личко объяснял факт их появления тем, что «при действии психогенных факторов, адресующихся к «месту наименьшего со­противления», могут наступать временные нарушения адаптации, отклонения в поведении» (Личко А. Е., 1983). По мере взросле­ния подростка проявившиеся на более ранних стадиях особенно­сти его характера, оставаясь достаточно выраженными, теряют свою остроту, но со временем могут вновь проявиться достаточно

582

отчетливо, особенно, в кризисных ситуациях или при развитии какого-либо заболевания.

Личко выделили 11 типов акцентуаций: гипертимный, циклоид­ный, лабильный, астеноневротический, сензитивный, психастениче­ский, неустойчивый, истероидный, шизоидный, конформный, эпи-лептоидный.

1. Гипертимный тип. Подростки этого типа отличаются подвижнос­- тью, общительностью, склонностью к озорству, любят неспокойные ком­ пании сверстников. В происходящие вокруг события они всегда вносят, много шума. При высоком уровне развития общих способностей обна­- руживают неусидчивость, недостаточную дисциплинированность, учатся неровно. Настроение у них, как правило, приподнятое. Со взрослыми — родителями и педагогами — нередко вступают в конфликты. Имеют много разнообразных увлечений, однако эти увлечения, в большин­- стве своем, поверхностны и быстро проходят. Гипертимные подростки часто переоценивают свои возможности, демонстрируют чрезмерную самоуверенность, стремятся произвести впечатление на окружающих, злоупотребляя хвастовством и бравадой.

2. Циклоидный тип. Характеризуется повышенной раздражительно­ стью и склонностью к апатии. Подростки с акцентуацией характера данного типа предпочитают находиться дома одни, вместо того чтобы проводить время со сверстниками. Они тяжело переживают даже не­ значительные неприятности, на замечания реагируют агрессивно. На­ строение у них меняется с определенной периодичностью от припод­- нятого до подавленного, тоскливого (отсюда название данного типа). Периоды перепада настроений составляют примерно две-три недели.

3. Лабильный тип. Данный тип характеризуется крайней изменчиво­ стью настроения, что оставляет впечатление непредсказуемости. По­ воды для неожиданного изменения настроения могут оказаться самы-­ ми низначительными, например, кем-то невольно оброненное слово, чей-то неприветливый взгляд. Такие подростки способны погрузиться в уныние и мрачное расположение духа при отсутствии каких-либо серь­ езных неприятностей и неудач. Находясь в подавленном настроении, крайне нуждаются в помощи и поддержке со стороны тех, кто может поправить их настроение, способен отвлечь и приободрить. Они хоро­- шо понимают и чувствуют отношение к ним окружающих людей. Их поведение во многом зависит от сиюминутного настроения. Настоя­ щее и будущее соответственно настроению могут восприниматься то в светлых, то в мрачных тонах.

4. Астеноневротический тип. Этот тип характеризуется повышенной мнительностью и капризностью, утомляемостью и раздражительнос­- тью. Особенно часто утомляемость проявляется при интеллектуаль­- ных нагрузках.

5. Сензитивный тип. Подросткам с сензитивным типом акцентуации характера свойственна повышенная чувствительность к происходяще­- му: как к радостным, так и к огорчающим событиям. Сензитивные под-

583

ростки не любят больших компаний, подвижных игр и шумных меро­приятий. Они обычно застенчивы и робки в присутствии посторонних людей, а потому часто воспринимаются окружающими как замкнутые, необщительные. Избирательны в контактах. Открытыми бывают толь­ко с теми, с кем хорошо знакомы; общению со сверстниками предпо­читают общение с детьми младшего возраста или, наоборот, со взрос­лыми. Представители сензитивного типа отличаются послушанием и обнаруживают большую привязанность к родителям, ценят старших друзей и приятелей. В юношеском возрасте у таких подростков могут возникать трудности адаптации к кругу сверстников, остро проявляет­ся «комплекс неполноценности». Вместе с тем у этих же подростков довольно рано формируется чувство долга, обнаруживаются высокие моральные требования к себе и к окружающим. Недостатки в своих способностях они часто компенсируют выбором сложных видов дея­тельности и повышенным усердием.

6. Психастенический тип. Такие подростки характеризуются ранним и ускоренным интеллектуальным развитием, склонностью к размыш­ лениям, самоанализу и оценкам поведения других людей. Однако не­ редко они бывают «больше сильны на словах, чем на деле» и рассужда­ ют лучше, чем действуют. Самоуверенность у них сочетается с нере­ шительностью, а безапелляционность суждений — с поспешностью действий, безоглядно предпринимаемых как раз в тех ситуациях, когда требуются осторожность и осмотрительность.

7. Шизоидный тип. Наиболее существенные черты этого типа — низ­ кая коммуникабельность, замкнутость, неразвитая способность к эм- патии. Шизоидные подростки, как правило, сторонятся сверстников, предпочитают находиться в уединении или в окружении более взрослых людей. Они нередко демонстрируют внешнее безразличие к другим людям, отсутствие интереса к ним, не склонны к сопереживанию и пониманию душевного состояния партнера по общению. Их внутрен­ ний мир наполнен различными фантазиями и грезами, которые «труд­ но выразить словами», в нем обнаруживаются особенные увлечения и хобби. Во внешних проявлениях своих чувств такие подростки доста­ точно сдержанны, кажутся скрытными и неискренними, в силу чего в своей возрастной группе попадают в «зону отчуждения».

8. Эпилептоидный тип. В раннем детстве подростки данного типа часто плачут, «изводя» окружающих, любят мучить животных, драз­нить младших, издеваться над беспомощными. Их типичные черты — жестокость, властность, гипертрофированное самолюбие. В детских компаниях они ведут себя как диктаторы — стремятся установить свои жесткие правила, требуя беспрекословного подчинения, причем их лич­ная власть в таких группах держится в основном на добровольной по­корности других детей, грубом подавлении и страхе. При этом в услови­ях жесткого дисциплинарного режима они чувствуют себя на высоте, стараются угождать начальству, добиваясь определенных преимуществ перед сверстниками.

584

9. Истероидный тип. Эгоцентризм и жажда постоянного внимания к собственной персоне характеризуют подростков данного типа. Неред­ ко у них выражена склонность к театрализации, позерству, рисовке. Такие дети не выносят, когда в их присутствии хвалят других или кому- то уделяют больше внимания, чем им самим. Их насущной потребно­ стью становится стремление привлекать к себе внимание окружающих, добиваться похвалы и популярности любой ценой. Для этих подростков характерны претензии на исключительное положение среди сверстни­ ков, и, чтобы завоевать признание, они выступают в группах в роли зачинщиков и заводил, постоянно «работают на публику». Вместе с тем, будучи неспособными стать настоящими лидерами и обрести неформальный авторитет, они часто и быстро терпят фиаско.

10. Неустойчивый тип. Подростки данного типа обнаруживают по­ вышенную склонность к безделью и праздности, а также тягу к развле­ чениям. Их «приключения» могут принимать опасный и рискованный характер. У них отсутствуют какие-либо устойчивые интересы, в том числе и профессиональные, они практически не задумываются о соб­ ственном будущем. В силу указанных особенностей носителя этого типа акцентуации называют «слабовольным» или «слабохарактерным» че­ ловеком.

11. Конформный тип. Основной отличительный признак — «конъюнктурное поведение», бездумное подчинение любым автори­ тетам или воле большинства. Такие подростки обычно склонны к морализаторству и консерватизму во взглядах. Их главное жизненное кредо — «быть как все». Это тип приспособленца, который ради соб­ ственных интересов легко отказывается от прежних убеждений и со­ вершает предательство, но при этом всегда находит «моральное» оп­ равдание своему поступку.

Характер человека может принимать и патологическую форму проявления, в связи с чем говорят о патологии характера — психо­патии.

При психопатиях наблюдается практически необратимая выра­женность свойств, препятствующих оптимальной адаптации субъекта к социальному окружению. Истинные или «ядерные» психопатии обуславливаются преимущественно генетическими факторами, од­нако дисгармоничное развитие характера и его выраженные фик­сированные аномалии часто являются следствием патогенной сис­темы воспитания, а также черепно-мозговых травм, заболеваний мозга и т. п.

Выделяются следующие критерии психопатии Ганнушкина-Кербикова:

1) социальная дезадаптация, постоянно возникающие трудно­сти приспособления к социуму, от которых страдают как носитель психопатии, так и окружающие;

585

2. относительная стабильность во времени, незначительные из­ менения в структуре дисгармоничного характера в течение жизни;

3. тотальность проявлений психопатии, вследствие которой ус­ тойчивые черты и особенности поведения обнаруживаются в лю­ бых обстоятельствах.