- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
Преподаватели_________________________
Отделение: очное Председатель ПЦК
«___»________ 2014 г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №6 По дисциплинам: Основы олигофренопедагогики; Специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии; Коррекционная ритмика. Специальность: 050704 Дошкольное образование Курс 4 |
«Утверждаю» Зав. отделом по учебной работе СПП ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани» __________________ Е.П. Дугина «___»________ 2014 г. |
1. Охарактеризовать особенности развития процесса восприятия цвета у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
2. Представьте систему дидактических игр и упражнений, направленных на развитие развития процесса восприятия цвета у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
3. Дать характеристику музыкально-ритмическим средствам коррекционной ритмики.
Преподаватели_________________________
Отделение: очное Председатель ПЦК
«___»________ 2014 г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №7 По дисциплинам: Основы олигофренопедагогики; Специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии; Коррекционная ритмика. Специальность: 050704 Дошкольное образование Курс 4 |
«Утверждаю» Зав. отделом по учебной работе СПП ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани» __________________ Е.П. Дугина «___»________ 2014 г. |
1. Охарактеризовать особенности процесса запоминания связанного с представлением о цвете у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
2. Представьте систему дидактических игр и упражнений, направленных на развитие процесса запоминания связанного с представлением о цвете у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
3. Дать характеристику методам коррекционной ритмики.
Преподаватели_________________________
Отделение: очное Председатель ПЦК
«___»________ 2014 г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №8 По дисциплинам: Основы олигофренопедагогики; Специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии; Коррекционная ритмика. Специальность: 050704 Дошкольное образование Курс 4 |
«Утверждаю» Зав. отделом по учебной работе СПП ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани» __________________ Е.П. Дугина «___»________ 2014 г. |
1. Охарактеризовать особенности развития процесса целостного восприятия предмета и осознания его отдельных частей у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
2.Представьте систему дидактических игр и упражнений, направленных на развитие процесса целостного восприятия предмета и осознания его отдельных частей у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
3. Дайте характеристику заболевания заикания, приведите примеры упражнений для заикающихся дошкольников.