- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
- •Преподаватели_________________________
Отделение: очное Председатель ПЦК
«___»________ 2014 г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №1 По дисциплинам: Основы олигофренопедагогики; Специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии; Коррекционная ритмика. Специальность: 050704 Дошкольное образование Курс 4 |
«Утверждаю» Зав. отделом по учебной работе СПП ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани» __________________ Е.П. Дугина «___»________ 2014 г. |
1. Охарактеризовать особенности процессов формирования эмоционального контакта со взрослыми умственно отставного ребенка дошкольного возраста.
2. Представьте систему дидактических игр и упражнений направленных на развитие процесса формирования эмоционального контакта со взрослыми умственно отсталого ребенка дошкольного возраста
3. Дать определение коррекционной ритмики. Объект, предмет, цели и задачи коррекционной ритмики.
Преподаватели_________________________
Отделение: очное Председатель ПЦК
«___»________ 2014 г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №2 По дисциплинам: Основы олигофренопедагогики; Специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии; Коррекционная ритмика. Специальность: 050704 Дошкольное образование Курс 4 |
«Утверждаю» Зав. отделом по учебной работе СПП ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани» __________________ Е.П. Дугина «___»________ 2014 г. |
1. Охарактеризовать особенности развития процесса внимания у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
2. Представьте систему дидактических игр и упражнений, направленных на развитие процесса внимания у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
3. История возникновения коррекционной ритмики.
Преподаватели_________________________
Отделение: очное Председатель ПЦК
«___»________ 2014 г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №3 По дисциплинам: Основы олигофренопедагогики; Специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии; Коррекционная ритмика. Специальность: 050704 Дошкольное образование Курс 4 |
«Утверждаю» Зав. отделом по учебной работе СПП ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани» __________________ Е.П. Дугина «___»________ 2014 г. |
1. Охарактеризовать особенности развития подражания у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
2. Представьте систему дидактических игр и упражнений, направленных на подражание у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
3. Связь коррекционной ритмики с другими науками.
Преподаватели_________________________
Отделение: очное Председатель ПЦК
«___»________ 2014 г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №4 По дисциплинам: Основы олигофренопедагогики; Специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии; Коррекционная ритмика. Специальность: 050704 Дошкольное образование Курс 4 |
«Утверждаю» Зав. отделом по учебной работе СПП ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани» __________________ Е.П. Дугина «___»________ 2014 г. |
1. Охарактеризовать особенности развития ручной моторики у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
2. Представьте систему дидактических игр и упражнений, направленных на развитие ручной моторики у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
3. Дать характеристику специфическим принципам коррекционной ритмики.
Преподаватели_________________________
Отделение: очное Председатель ПЦК
«___»________ 2014 г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №5 По дисциплинам: Основы олигофренопедагогики; Специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии; Коррекционная ритмика. Специальность: 050704 Дошкольное образование Курс 4 |
«Утверждаю» Зав. отделом по учебной работе СПП ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани» __________________ Е.П. Дугина «___»________ 2014 г. |
1. Охарактеризовать особенности развития процесса запоминания связанного с представлением о величине у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
2. Представьте систему дидактических игр и упражнений, направленных на развитие процесса запоминания связанного с представлением о величине у умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
3. Раскройте связь коррекционной ритмики с основными видами музыкальной деятельности.
Дать характеристику музыкально-ритмическим средствам коррекционной ритмики.