1. Організаційний етап уроку.

Вхід учнів до класу (кабінету) під звучання пісні «Червона ру­та» В. Івасюка.

2. Актуалізація музичних вражень, опорних знань учнів.

• Яка пісня вітала вас, коли ви заходили до класу?

• Що ви знаєте про історію її створення?

• Яку роль відіграє пісня у житті українського народу?

• У чому полягають музичні особливості стилю тріо Ма­реничів?

• Як ви можете охарактеризувати особливості виконавсько­го стилю українських співаків А. Солов'яненка та Н. Матвієнко?

3. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Сьогодні ми розглянемо особливості розвитку української естради у XX—XXI століттях та продовжимо роботу з альманахом «Золоті голоси України» , зокрема обговоримо його другу частину «Майстри української естрадної пісні».

Подаємо до вашої уваги сторінки альманаху під заголовками: «Володимир Івасюк»; ,

«Софія Ротару»;

«Святослав Вакарчук та "Океан Ельзи"».

Що ж об'єднає наш урок? Наш урок об'єднає пісня, що «буде поміж нас», пісня — символ України — «Червона рута».

4. Розучування пісні «Червона рута» в. Івасюка.

• Зверніть увагу на мелодичну та ритмічну точність приспіву, двоголосся.

• Яке значення має пісня особисто для вас, для вашої родини?

• Познайомтеся з уривком із поезії Олександра Богачука.

• Який висновок ви можете зробити із цих віршованих рядків?

Хто спів черпає із джерел народу,

Вклоняється їм серцем і чолом,—

Той сам стає від роду і до роду

Народним невичерпним джерелом.

• Як ви вважаєте, про кого з українських співаків можуть бу­ти сказані ці слова?

5. Гра «Композитор».

Уявіть, що кожен із вас — композитор. Спробуйте зробити так, щоб рядки з вірша О. Богачука зазвучали мелодією в народному стилі.

6. Сторінка альманаху «Золоті голоси України».

Учень-«музикознавець». Талановитий композитор-пісняр Володимир Івасюк відомий широкому колу шанувальників пісні. Його батьківщина — Буковина, м. Кіцмань Чернівецької області. Коли у хлопчика в дитинстві прокинувся потяг до музики! він по­чав учитися гри на скрипці.

Зачарований музикою композиторів-класиків (особливо Моцарта), народними піснями Буковини, Володимир намагаєть­ся й сам створювати свою музику,, свої пісні. Уже перші пісні

принесли молодому композиторові пере­могу на конкурсах самодіяльної творчості, що їх виконував створений ним гурт «Бу­ковинка».

Творчий доробок В. Івасюка — близько 100 пісень, музика до кількох спектаклів, багато інструментальних творів.

Свої найкращі пісні композитор напи­сав на власні вірші: «Червона рута», «Водо­грай», «Я піду в далекі гори», «Пісня буде поміж Нас», «Аве, Марія» та інші.

Про пісенну творчість В. Івасюка його вчитель у Львівській консерваторії Лєшек Мазепа сказав: «...Пісні Володимира Івасюка — це яскравий! слід і барвистий, само­бутній візерунок в чудовій вишиванці національної пісенної істо­рії української музики...».

У чому ж полягає роль В. Івасюка в розвитку української естрадної пісні?

Уже кілька десятиліть звучать на теренах України та за її меж­ами пісні В. Івасюка. Саме з імені В. Івасюка починається відлік сучасної української естрадної пісні.

Композитор і співак Тарас Петриненко зазначав: «Сам Івасюк зробив для України набагато більше, ніж цілі творчі спілки. Масш­таб цієї постаті дорівнює Шевченковій».

«Горизонтом-мірилом, до якого належить тяжіти сьогодніш­ній українській естрадній практиці», назвала історик Зінаїда Зай­цева композитора Володимира Івасюка.

Але цей горизонт був затьмарений трагічною загибеллю ком­позитора (1979 р.).