Ключі з «Психології праці», 15 тестових завдань, варіант 2

1. У традиційній «формулі професій» виділяють наступні узагальнені характеристики професій: (непотрібне підкреслити)

а) технічне забезпечення праці;

б) предмет праці;

в) цілі праці;

г) засоби праці;

д) характер спілкування в праці.

2. Г. М. Зараковський і В. І. Медведєв пропонують схему аналізу помилок фіхівця, що складається з п'яти етапів: (непотрібне підкреслити)

а) місце помилки в структурі діяльності;

б) зовнішній прояв помилки;

в) наслідки;

г) характер відображення помилки у свідомості;

д) висновки та покарання фіхівця.

3. У складі нормативних криз професійного розвитку виділяють: (непотрібне підкреслити)

а) криза вибору професії;

б) криза професійних еспектацій;

в) криза психологічних змін активності;

г) криза втрати перспектив професійної кар'єри;

д) криза втрати професійної діяльності.

4. Якісна характеристика суб' єкта праці, що відображає високий рівень розвитку професійно важливих і особистісно - ділових якостей, акмеологічних інваріант професіоналізму; адекватний рівень домагань; де мотиваційна сфера і ціннісні орієнтації спрямовані на прогресивний розвиток фахівця - це: (необхідне підкреслити)

а) первинна адаптація особистості;

б) професіоналізм особистості;

в) готовність особистості;

г) активність особистості;

д) оперативність особистості.

5. До основних варіантів кар'єри, по-мнению Ю.В. Укке, відносяться: (непотрібне підкреслити)

а) звичайна кар'єра;

б) стабільна кар'єра;

в) комбінована кар'єра;

г) нестабільна кар'єра;

д) внутрішньо організаційна кар'єра.

6. Головною причиною появи профорієнтації є: (необхідне підкреслити)

а) проблема свободи вибору;

б) розвиток тестування;

в) високий престиж професії профориєнтолога;

г) потреби виробництва;

д) високі витрати на навчання працівників.

7. Класиком наукового напрямку організації праці є американський інженер і вчений - (необхідне підкреслити)

а) Г. Форд ст.;

б) Рей Долбі;

в) Кевін Джілл;

г) Ф. У. Тейлор;

д) М. Бенардос.

8. Що означає слово «оптант»: (необхідне підкреслити)

а) людина, що знаходиться в ситуації професійного самовизначення;

б) вибір місця навчання;

в) повноправний фахівець своєї справи;

г) випускник школи, одержуючий професійну підготовку;

д) наставник молодих фахівців.

9. До методів морально-емоційної підтримки клієнтів відносять: (необхідне підкреслити)

а) групи спілкування;

б) активізуючі методи (ігри) профорієнтацій з елементами психотренінгу;

в) особиста чарівливість профконсультанта;

г) підтримувальна терапія;

д) усі відповіді вірні.

10. У складі компонент професійної пригодности виділяють: (непотрібне закреслити)

а) відношення до праці, схильності, інтереси, мотивація;

б) цивільні якості, готовність до праці, загальна працездатність;

в) емоційна стійкість, психічна напруженість;

г) дієздатність (стан здоров'я);

д) навички, уміння і знання.

11. Тип професіограми, призначений для використання в роботі профорієнтації, з метою інформування клієнтів про ті професії, які викликали інтерес це: (необхідне підкреслити)

а) методична професіограма;

б) інформаційна професіограма;

в) психограма;

г) діагностична професіограма;

д) конструктивна професіограма.

12. У професійному відборі консультант схильний оцінювати кандидата високо, особливо якщо він йде після декількох досить слабких претендентів - це: (необхідне підкреслити)

а) стереотипізація оцінок;

б) помилка завищеної вимогливості;

в) помилка контрасту;

г) ефект ореолу;

д) помилка поблажливості.

13. Методика, що дозволяє виявити здатність розуміння складних логічних стосунків і абстрактних зв'язків: (необхідне підкреслити)

а) «Логічні закономірності» (числові ряди);

б) тест Г. Мюнстерберга;

в) КОТ;

г) «Складні аналогії»;

д) методика «Тип мислення».

14. В процесі професійної активізації клієнта, консультант наслідує схеми: (необхідне підкреслити)

а) не дає клієнтові готових відповідей, а використовує систему невеликих підказок;

б) формує залежність від професійного консультанта - компетентній особі;

в) включає клієнта в спільну діяльність за рішенням простих завдань;

г) реформує наявний особистий професійний план;

д) усі відповіді вірні.

15. Сукупність індивідуальних особливостей людини, що впливають на успішність освоєння будь-якої трудової діяльності і визначальна ефективність її виконання називається: (необхідне підкреслити)

а) професійною придатністю;

б) професійною свідомістю.

в) професійною адаптацією;

г) професійною спрямованістю;

д) професійно важливими властивостями (якостями).