
- •Теоретические основы социальной медицины
- •Место Социальной медицины среди других наук
- •Заболеваемость и методы её изучения
- •Организация лечебно-профилактической помощи населению
- •Диагностические центры
- •Стационарная помощь
- •Дневные стационары
- •Стационары на дому
- •Организация и управление лечебно – профилактической помощью сельскому населению
- •Межрайонные специализированные лпу
- •Областная больница
- •Задачи об
- •Городская детская поликлиника
- •Ясли – сад
- •Дома ребёнка
- •Центры охраны здоровья детей
- •Раздел 9. О мед. Экспертизе /см. Лекцию о втэ/.
- •Раздел 10. Пиава и социальная защита мед. И (фармацевтических работников.
- •Теории медицины и здравоохранения
- •Представление о Болезнях цивилизации
- •Концепция порочного круга
- •Теория Селье
- •Санитарное просвещение
- •1 Статья. Зарплата
- •Статья 2. Начисления на зарплату
- •Статья 12 Расходы на оборудование и твёрдый мед. Инвентарь
- •Статья 14 Приобретение мягкого инвентаря
- •Статья 16, 18 Капитальный ремонт и прочие расходы
- •Структура причин нервно – психической патологии
- •Общие принципы управления по Факолю, Франция¯
- •Есть 3 типа руководства
- •Цереброваскулярные болезни
- •Уровни заболеваемости
- •Инфицированность населения тбц
- •Смертность
- •Инфицированность. По материалам института фтизиатрии примерно 15% детей инфицированы к 15 годам. Организация борьбы с тбц
- •Раздел 1. Основные положения
- •Раздел 2. Порядок выдачи листка нетрудоспособности
- •Раздел 3. Порядок направления граждан на медико-
- •Раздел 4. Порядок выдачи листка нетрудоспособности на период санаторно-курортного лечения и медицинской реабилитации
- •Раздел 5. Порядок выдачи листка нетрудоспособности по уходу за больным членом семьи, здоровым ребенком и ребенком-инвалидом.
- •Раздел 6. Порядок выдачи листка нетрудоспособности при карантине*
- •Раздел 7. Порядок выдачи листка нетрудоспособности при протезировании
- •Раздел 8. Порядок выдачи листка нетрудоспособности по беременности и родам
- •Раздел 9. Ответственность за нарушение порядка выдачи листков нетрудоспособности
Ясли – сад
Основной структурой яслей и садов является группа. В яслях группа из 15 детей; группы среднего и старшего возраста – из 20 детей. Считается выгоднее организовывать ясли – сад, чем ясли и сад отдельно. В этих учреждениях есть средний мед. персонал, который осматривает детей ежедневно. Если ребёнок заболел, то его не берут.
Дома ребёнка
Организуется для здоровых детей (дети сироты, подкинутые, от матерей – одиночек и временно больных матерей). Руководит домом ребёнка главный врач. Дом ребёнка построен по принципу детской больницы, но в нём лежат здоровые дети до трёх лет. В доме ребёнка врач ведёт 40 детей, в больнице – 20 детей. Благодаря тому, что дом ребёнка построен по такому принципу, что и детская больница, удалось значительно снизить детскую смертность. Стационарную помощь дети получают в детских больницах, в детских отделениях больниц для взрослых.
Детские больницы (отделения) бывают:
1. Соматические (многопрофильные)
2. Инфекционные
3. Смешанные
4. Специализированные (противотуберкулёзные, нервно – психические идр)
Задачи детской больницы:
a) диагностика
b) лечение
c) неотложная терапия
d) реабилитация
e) противоэпидемическая работа
f) оказание помощи детям в дошкольно – школьных учреждениях
Структура детской больницы:
1) отделение приёма и выписки больных
2) клинические отделения
3) изоляционно – диагностический отдел
4) вспомогательные отделения и службы
5) АХЧ
В детских больницах есть опасность внутрибольничной инфекции (ВБИ), гораздо больше, чем во взрослых больницах, - стремятся к боксированию палат, в приёмном отделении располагаются боксы.
Особенности организации и работы детского стационара:
1. Расставание ребёнка с матерью. Нужно окружить его лаской и заботой.
2. Есть различные отделения, куда помещаются дети в зависимости от возрастаи нозологии.
3. В возрасте до 7 лет мальчики и девочки находятся вместе, после 7 отдельно.
4. Обязательный сестринский уход. Стремятся приблизить пост мед. сестры к детям. В больших палатах пост мед. сестры располагается внутри палаты.
5. Врач педиатр ведёт 20 детей, инфекционист 15.
6. В определённых случаях матерей помещают вместе с детьми. Материнский уход – это витамин М (Сперанский).
7. Важной особенностью является воспитательная работа. Есть должность воспитателя, особенно у детей с хроническими заболеваниями прикрепляются и учителя, которые проводят занятия.
Профилактика ВБИ:
ВБИ считается заболевание, возникшее у ребёнка в сроки пребывания в больнице, которые больше срока инкубации, возникшие новые заболевания, если предшевствовал хотя бы один случай этого заболевания. Причины ВБИ: плохая изоляция, поступление детей в инкубационный период, занос инфекции персоналам и посетителями. При поступлении нужно: тщательно собирать эпидемиологический анамнез, создавать боксированные отделения. Только при подозрении на инфекции ребёнок изолируется в бокс.