
- •Содержание
- •1. Природа и специфика философского знания. Философия как самосознание культуры.
- •1). Термин «Философия»
- •2). Предмет философии
- •3). Основные функции и задачи философии.
- •4). Проблематика философии
- •5). Философия как самосознание культуры.
- •2. Проблема генезиса философии. Философия и мировоззрение.
- •I). Философия и мировоззрение
- •1). Философия и Мировоззрение.
- •2). Основной вопрос философии.
- •3). Разновидности мировоззрения
- •II). Генезис философии
- •1). Источники философии.
- •2). Основные предпосылки появления философии.
- •3). Основные этапы генезиса философии.
- •I). Восточная философия.
- •II). Западная Философия.
- •1). Дофилософский период.
- •2). Доэллинистический период - Онтология.
- •3). Доэллинистический период – Политика, Социология, Этика и Эпистемология.
- •4). Философия раннего эллинизма
- •3. Структура философского знания. Историческое изменение предмета философии.
- •1). Основные разделы философского знания (по Алексееву).
- •2). Основные разделы философского знания (по Яковлеву).
- •3). Историческое изменение предмета философии.
- •4). Историческое изменение структуры философии.
- •5). Историческое изменение проблематики философии.
- •4. Онтология: основные темы, проблемы и направления.
- •1. Понятие об онтологии.
- •2. Основной вопрос философии.
- •3. Проблематика онтологии.
- •4. Краткая история развития онтологии (по Философской Энциклопедии).
- •5. Место гносеологии в системе философского знания. Основные познавательные установки: агностицизм, скептицизм, гносеологический оптимизм.
- •1. Понятие о гносеологии
- •2. Основной вопрос гносеологии. Основные познавательные установки.
- •3. Краткая история эволюции гносеологии (по Философской Энциклопедии).
- •6. Наука и ненаучные формы познания.
- •1). Наука. Научное познание.
- •2). Основные функции научного познания.
- •3). Формы познания Бытия (по Алексееву).
- •7. Общество как предмет философского исследования. Специфика социального познания.
- •2. Предмет и функции социальной философии
- •3. Отличия социальной философии от естественных наук в чем же заключаются наиболее важные отличия социального познания от познания естественнонаучного:
- •5. Специфика социальной истины
- •6. Стороны социального познания
- •7. Социальная философия Платона
- •8. Социальная философия Аристотеля
- •8. Проблема достоверности знаний и стратегии развития науки: эмпиризм и рационализм
- •1. Эмпиризм и рационализм, как философские позиции
- •2. Рационализм и эмпиризм в Новом Времени
- •9. Рационализм и иррационализм как философские позиции
- •1. Общие определения
- •2. Эволюция иррационализма
- •10. Философия буддизма.
- •1. Древнеиндийская философия
- •2. Кастовая структура Древней Индии
- •3. Основы индийской мифологии
- •4. Личность Будды
- •5. Истины Будды
- •6. Принципиальные отличия пути спасения в раннем буддизме от христианства
- •7. Релятивизм буддизма
- •8. Течения буддизма и его дальнейшая эволюция
- •9. Более подробное изложение буддистской доктрины
- •11. Философия конфуцианства. Этический идеал философии Конфуция
- •1. Общие представления о древнекитайской философии
- •2. Даосизм – первая китайская философская система
- •3. Конфуцианство – история. Личность Конфуция.
- •4. Онтология Конфуция
- •5. Этика Конфуция
- •6. Гносеология Конфуция
- •7. Последователи Конфуция. Конфуцианские школы
- •2). Моизм.
- •3). Легизм
- •12. Философия античного атомизма.
- •1. Биографические сведения. Левкипп и Демокрит
- •2. Онтология Левкиппа – Демокрита
- •3. Учение Демокрита о Живом
- •4. Гносеология Демокрита
- •5. Этика Демокрита
- •6. Атомизм Эпикура
- •13. Философия Сократа и ее значение для античной философской традиции. Сократический метод.
- •2. Сократ, как философ.
- •3. Предмет философии Сократа.
- •4. Сократический метод.
- •5. Соотношение между нравственностью и знанием.
- •6. Значение философии Сократа.
- •7. Сократические школы. Проблематика человека.
- •14. Соотношение мира идей и мира вещей с точки зрения Платона и Аристотеля
- •1. Немного о Платоне. (427-347 гг. До н.Э.)
- •2. Основы Философии Платона
- •3. Немного об Аристотеле. (384-322 гг. До н.Э.)
- •4. Критика Мира Идей Платона. Учение о сущностях
- •15. Проблема соотношения формы, материи, вещи в философии Аристотеля. Учение о причинах. Влияние аристотелевской философии на становление античной науки.
- •1. Немного об Аристотеле. (384-322 гг. До н.Э.)
- •2. Основной закон бытия. Учение о противоположностях и противоречиях.
- •3. Критика Мира Идей Платона. Учение о сущностях
- •4. Теория Причин.
- •5. Физика Аристотеля
- •6. Значение философии Аристотеля
- •16. Эллинистическо-римская философия, основные школы и особенности.
- •1. Скептицизм.
- •2. Эпикуреизм
- •3. Стоицизм
- •4. Эклектицизм
- •5. Неоплатонизм.
- •17. Проблема соотношения веры и разума в средневековой философии.
- •1. Разум и Вера во время Патристики
- •2. Разум и Вера во времена Схоластики
- •3. Концептуализм. Аверроизм.
- •18. Человек и государство в утопических моделях античности и эпохи Возрождения.
- •1. Социальная философия Платона
- •2. Социальная философия Аристотеля
- •3. Никколо Макиавелли
- •4. Утопии эпохи Возрождения. Общие черты
- •5. Томас Мор
- •6. Томаззо Кампанелла
- •7. Фрэнсис Бэкон
- •8. Томас Гоббс
- •9. Джон Локк
- •19. Английский эмпиризм 17-18 вв. (ф. Бэкон, Дж. Локк, Дж. Беркли, д. Юм)
- •1. Фрэнсис Бэкон
- •2. Томас Гоббс (1588-1679)
- •3. Джон Локк (1632-1704).
- •4. Джордж Беркли (1685-1753)
- •5. Дэвид Юм (1711-1776)
- •20. Принцип радикального сомнения в философии р. Декарта. Сомнение как начало науки.
- •21. Барух Спиноза: учение о субстанции и мышлении.
- •1. Учение о субстанции
- •2. Учение о познании и мышлении
- •3. Учение о свободе
- •22. Проблема субстанции в философии Нового времени.
- •1. Позиция Декарта
- •2. Позиция Спинозы
- •3. Позиция Лейбница
- •23. Философия Просвещения: темы, идеи, проблемы, представители.
- •1. Жан Мелье
- •2. Деизм. Монтескье
- •3. Вольтер
- •5. Кондильяк
- •6. Материализм. Ламетри
- •7. Дени Дидро
- •8. Поль Голь(д)бах
- •24. Проблема обоснования науки и активности познающего субъекта в теории познания Иммануила Канта
- •1. Чуть-чуть о Канте
- •2. Докритический период
- •3. Теория познания Канта
- •25. "Золотое правило" нравственности и кантовский категорический императив
- •1. Максимы, законы, императивы. «Золотое правило» нравственности
- •2. Разновидности поступков
- •3. Постулаты Канта
- •26. Проблема свободы в философии Канта и Фихте.
- •1. Трактовка свободы человека Кантом
- •2. Иоганн Готлиб Фихте (1762-1814) – Общие Сведения
- •3. Устранение вещей в себе – три основоположения наукоучения.
- •4. Практическая философия Фихте
- •5. Фихте по Яковлеву
- •27. Метод и система философии Гегеля.
- •1. Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770-1831) – общие сведения
- •2. Основы философской системы Гегеля
- •3. Учение о Бытии
- •4. Учение о сущностях
- •5. Учение о понятии
- •6. Учение о природе
- •7. Учение о Духе
- •8. Соотношение метода Гегеля и системы Гегеля
- •28. Принцип тождества бытия и мышления в различных философских системах (Парменид Элейский, Лейбниц, Гегель)
- •1. Парменид Элейский. Элеатская школа
- •2. Лейбниц
- •3. Гегель
- •29. Теория отчуждения и социальная философия марксизма.
- •1. Левые и правые младогегельянцы и Фейербах
- •2. Философия Людвига Фейербаха (1804-1872)
- •3. Карл Маркс (1818 – 1883)
- •4. Диалектический Материализм
- •1). Движение.
- •2). Пространство и время.
- •3). Системность.
- •4). Отражение.
- •3). Принцип детерминизма.
- •5. Исторический Материализм
- •30. "Философия жизни" и опыт переоценки всех ценностей рационалистической культуры Фридрихом Ницше.
- •1. Философия иррационализма
- •2. Серен Кьеркегор (1812-1855)
- •3. Артур Шопенгауэр (1788-1860)
- •4. Жизнь и творчество Фридриха Ницше (1844-1900).
- •5). Анри Бергсон (1859-1941)
- •6). Освальд Шпенглер (1880-1936)
- •31. Проблема человеческой экзистенции и свободы в философии экзистенциализма.
- •1). Экзистенциализм.
- •2). Карл Ясперс (1883-1969)
- •3). Мартин Хайдеггер (1889-1976)
- •4). Альберт Камю (1913-1960).
- •5). Жан Поль Сартр (1905-1980)
- •32. Проблема понимания как центральная для герменевтической традиции в философии.
- •1). Определение и основные особенности
- •2). Герменевтический круг
- •3). Герменевтика Ханса-Георга Гадамера
- •4). Другой подход к трактовке герменевтики
- •33. Позитивизм: основные этапы эволюции.
- •I. Общее о Позитивизме
- •1. Философия позитивизма
- •II. Первый Позитивизм
- •2. Огюст Конт (1798-1857).
- •3. Джон Стюарт Милль
- •II. Второй Позитивизм
- •4. Герберт Спенсер (1820-1903) – От Первого Позитивизма ко Второму
- •5. Второй позитивизм.
- •6. Эрнст Мах (1838-1916).
- •7. Рихард Авенариус (1843-1896)
- •III. Особенности развития науки в конце XIX в.
- •IV. Философия неопозитивизма.
- •8. Обшая характеристика неопозитивизма
- •9. Витгенштейн - «Логико-философский трактат»
- •10. Проблемы неопозитивизма
- •V. Постпозитивизм
- •11. Карл Поппер (1902-1994)
- •12. Особенности постпозитивизма
- •13. Имре Локатос (1922-1974)
- •14. Томас Кун (1922-1996).
- •15. Пол Фейерабенд (1924-1994)
- •34. Особенности отечественной философской традиции.
- •1. Основные особенности русской философской традиции
- •2. Краткая история русской философии до 1825 года
- •1). XI в. Киевский Митрополит Илларион.
- •2). Начало XII в. Владимир Мономах.
- •4). XIV в. Исихазм.
- •5). Конец XV - начало XVI вв. Течение нестяжателей.
- •6). Конец XV - начало XVI в.
- •7). Середина и вторая половина XVII в.
- •II). Конец XVII - первая четверть XIX в.
- •35. Философские идеи в русской литературе (ф. Достоевский, л. Толстой).
- •36. Философия русского анархизма (м. Бакунин, п. Кропоткин).
- •1). Михаил Александрович Бакунин (1814-1876).
- •2). Петр Алексеевич Кропоткин (1842-1921).
- •37. Проблема исторического пути России в отечественной философии.
- •1). Эпоха развития философской мысли в России со второй четверти XIX в.
- •2). Чаадаев (1794-1856).
- •3). Философские идеи западников.
- •4). Славянофилы.
- •38. Философия русского космизма.
- •1). Общий обзор космизма
- •2). Николай Фёдорович Федоров (1829-1903)
- •3). Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935).
- •4). Чижевский (1897-1965)
- •5). Вернадский (1867-1945)
- •39. Философия всеединства в. Соловьева и ее влияние на философию 20 века.
- •1). Владимир Сергеевич Соловьев (1853-1900).
- •2). Идеи всеединства.
- •3). Идеи космизма.
- •4). Философия цельного знания.
- •5). Этика всеединства Соловьева.
- •40. Философия свободы и творчества н. Бердяева.
3). Мартин Хайдеггер (1889-1976)
Мартин Хайдеггер – немецкий мыслитель, представитель атеистического экзистенциализма. Его основные произведения: «Бытие и время», «Введение в метафизику», «Что это такое - философия?», «Что значит мыслить?».
Трактовка Хайдеггером понятия экзистенции отличается от трактовки Ясперса. Центральной категорией в фундаментальном труда Хайдеггера «Бытие и время» является категория dasein [дазайн]. С помощью этой категории он и высвечивает понятие экзистенции в своей философии. Вначале Хайдеггер подвергает критике предшествующую философскую онтологию, которая, по его мнению, объективизировала бытие, т.е. фактически превратило в бытие, лишенное человека. Хайдеггер считает, что нужна новая – экзистенциальная онтология (новая онтология XIX вв.). В центр экзистенциальной философии ставится бытие человека, изначально наделенное сознанием.
Термин dasein в переводе на русский язык означает тут-бытие, здесь(тут)-присутствие. Таким образом, dasein Хайдеггера как экзистенция трактуется, с одной стороны, как бытие человека, изначально наделенного сознанием, с другой стороны – как здесь,тут-бытие, а также как здесь, присутствие. Но вот-присутствие - это такое присутствие, через которое «говорит» само бытие.
Другая особенность экзистенции, которую Хайдеггер рассматривает в произведении «Бытие и время» - это её временность. В философскую проблематику снова вводится понятие смерти. Если XIX в. – это век физики, XIX в – это век химии, XIX в. – это век биологии, то XX в. – это век страха перед ничто, перед смертью. Не случайно Хайдеггер трактует жизнь как бытие к смерти. Действительно, человеческое дитя, уже родившись, направляется в своем развитии к смерти.
В своих более поздних произведениях Хайдеггер делает акцент на человеческом существовании, бытии, связанным с языком. Мы мыслим то, что нам даёт бытие, и свои мысли приписываем снова бытию. Таким образом, язык – это дом бытия, обиталище бытия человека. В нём живут всё ученые, мыслители, поэты.
4). Альберт Камю (1913-1960).
Альберт Камю - представитель экзистенциальной философии XX в. Его основные произведения: «Миф о Сизифе» (подзаголовок: «Эссе об абсурде») и «Бунтующий человек».
Абсурдный человек
В произведении «Миф о Сизифе» Камю утверждает, что основная философская проблема – это проблема самоубийства. Человеку прежде всего необходимо решить вопрос: стоит ли жизнь того, чтобы её прожить. Все остальные вопросы (трехмерно пространство или нет) второстепенны. В этом же произведении Камю использует понятие абсурдный человек – это человек, который не стремится к вечности и не отрицает этого. Однако, то, на что опирается этот человек – это, прежде всего, его собственное мужество и способность суждения.
Опираясь на своё мужество, человек ведет жизнь, за которую чувствует ответственность, но при этом у него нет чувства вины. Что касается второй способности суждения, то здесь Камю говорит, что она используется для того, чтобы найти смысл человеческой жизни даже в ситуации абсурда. Камю утверждает: куда ни глянь – во всех углах виден абсурд. В самом деле, возьмем пример из обыденной жизни: любой человек, который вынужден зарабатывать себе на хлеб, в определенное время встаёт, завтракает, одевается, едет на работу. После этого он работает 4 часа, затем у него перерыв на обед, после этого он снова работает 4 часа. Затем он одевается и едет домой. На обратном пути он заходит в магазин и делает определенные покупки, готовит себе ужин. Если есть свободное время, он гуляет на улице, смотрит телевизор или слушает радио. Это понедельник. Во вторник всё повторяется. В среду, четверг, и т.д. все повторяется. Только выходной отличается от буднего дня, но один выходной похож на другой выходной.
Тем самым, по мнению Камю, человеческое существование в определенном смысле абсурдно. Пробуждение из этого состояния осуществляет скука человека.
В произведении «Миф о Сизифе» Камю описывает основных (по его мнению) представителей абсурдного человека. Он описывает тех героев, которые стремятся исчерпать жизнь. Такими героями – абсурдными людьми, являются Дон Жуан, актер, завоеватель, писатель и художник-творец. Таким образом, предметом философствования Камю является мир переживаний и мыслей той личности, которую Камю назвал абсурдным человеком. При этом, однако, абсурдный человек осознает конечность своей свободы, бессмысленность своего бунта и то, что в конечном итоге, его сознание исчезнет. Но абсурдный человек находит в себе мужество жить в тех трагических и абсурдных ситуациях, которые ниспослала ему жизнь.
«Бунтующий человек».
Из опыта абсурда в произведении «Бунтующий человек» Камю переходит к исследованию понятия бунтующий человек, но явного определения он не даёт. С одной стороны, бунтующий человек – это человек, который говорит «нет», но с другой стороны, бунтующей человек первым же своим действием говорит «да». Примеры бунтующих людей: бунт римского раба против своего господина или самоубийство русских террористов в знак протеста к жестокому отношению к их сторонникам.
В связи с такой трактовкой бунтующего человека Камю переделал известное высказывание Декарта «Я мыслю, следовательно я существую». В варианте Камю это высказывается звучит так: «Я бунтую, следовательно, мы существуем». Если речь об абсурде, то речь идет об индивидуальном бытии. Бунт же связан с определенным коллективом.
В противовес утверждению Декарта “Я мыслю, следовательно я существую”, Камю писал: “Я бунтую, следовательно, мы существуем”. Камю объясняет это следующим образом.
В опыте абсурда страдание индивидуально. Однако, в бунтарском прорыве это страдание становится коллективным, общим начинанием. Страдание (зло), испытанное одним человеком, становится чумой, заражающей всех окружающих людей. Бунт – это первая очевидность из опыта абсурда, но именно эта очевидность выводит человека из его одиночества, т.к. Эта очевидность является тем общим, что лежит в основе первой ценности для всех других людей. Поэтому “Я бунтую, следовательно мы существуем”. (т.е. с одной стороны, страдание приобретает коллективное существование, а с другой бунт как первая очевидность выводит человека из его одиночества).