
- •Эконометрика и экономико-математические методы и модели Учебно-методический комплекс
- •Состав и структура умк
- •Эконометрика
- •И экономико-математические
- •Методы и модели
- •Учебная программа для специальностей:
- •Составила: Мокеева о.А., к. Ф.-м. Н., доцент
- •Учебная программа составлена на основе учебной программы «Эконометрика и экономико-математические методы и модели», утвержденной 31 августа 2010 г., регистрационный номер уд-046-10/баз.
- •Заведующий кафедрой
- •Пояснительная записка
- •Примерный тематический план
- •Содержание учебного материала
- •Тема 1. Теоретические основы математического моделирования
- •Тема 2. Модели парной регрессии
- •Информационно-методическая часть Основная литература Учебники
- •Дополнительная литература Учебники
- •Наглядные и методические пособия
- •Тема 1 теоретические основы экономико-математического моделирования
- •1. Понятие о модели и моделировании
- •2. Классификация моделей
- •3. Экономико-математическая модель
- •4. Этапы экономико-математического моделирования
- •5. Принципы построения экономико-математических моделей
- •6. Общая характеристика экономико-математических методов
- •7. Эконометрика как наука
- •8. Эконометрика и другие науки
- •9. Эконометрические модели и их типы
- •10. Этапы эконометрического моделирования
- •11. Пример эконометрического исследования
- •12. Эконометрическое моделирование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2 модели парной регрессии
- •1. Корреляционный и регрессионный анализы
- •2. Спецификация модели
- •3. Параметризация модели
- •4. Оценка тесноты связи между количественными переменными
- •5. Проверка общего качества уравнения регрессии
- •Примеры решения заданий
- •Решение:
- •Решение:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа «Парная линейная регрессия и корреляция»
- •1. Постановочный этап
- •2. Спецификация модели
- •3. Параметризация модели
- •4. Верификация модели
- •5. Прогнозирование
- •Сурс спецификация и параметризация парной нелинейной регрессионной модели
- •1. Количество часов сурс на тему – 2.
- •Теоретические вопросы (определяет преподаватель)
- •Практические задания (вариант определяет преподаватель)
- •Методические указания
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3 модели множественной регрессии
- •1. Постановочный этап
- •3. Параметризация модели
- •4. Верификация модели
- •4.1. Статистическая значимость параметров регрессии
- •4.2. Проверка общего качества модели множественной регрессии
- •4.3. Предпосылки мнк
- •5. Прогнозирование на основе регрессионных моделей
- •6. Фиктивные переменные
- •7. Введение фиктивных переменных в модель
- •8. Тест Чоу
- •9. Фиктивные переменные и сезонность
- •Примеры решения заданий
- •Решение:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа «Множественная линейная регрессия и корреляция»
- •Порядок выполнения работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4 эконометрический анализ при нарушении классических модельных предположений
- •1. Проблема гетероскедастичности
- •2. Автокорреляция остатков регрессионной модели
- •3. Мультиколлинеарность факторов
- •Эконометрический анализ модельных предположений для множественной линейной регрессионной модели
- •1. Количество часов сурс на тему – 2.
- •Теоретические вопросы (определяет преподаватель)
- •Отчет по лабораторной и самостоятельной управляемой работе «Множественная регрессия и корреляция» студента _____________________________________ гр. ______
- •1. Постановочный этап.
- •4. Верификация модели.
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5 моделирование одномерных временных рядов
- •1. Динамические эконометрические модели
- •2. Компоненты временного ряда
- •3. Выравнивание временного ряда
- •4. Общая схема моделирования временного ряда
- •5. Автокорреляция остатков временного ряда
- •6. Анализ структурной стабильности тенденции
- •Примеры решения заданий
- •1.2Подобрать линию тренда, которая лучше всего описывает фактические данные и на ее основе сделать прогноз на 3 недели вперед. Решение:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа «Анализ структуры временного ряда»
- •Порядок выполнения работы
- •2. Спецификация, параметризация и верификация модели.
- •3. Прогнозирование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6 системы одновременных уравнений
- •1. Системы уравнений, используемые в эконометрике
- •2. Структурная и приведенная формы моделей
- •3. Проблема идентифицируемости модели
- •4. Методы оценивания параметров структурной модели
- •5. Практика применения систем одновременных уравнений в макроэкономическом анализе
- •Примеры решения заданий
- •Решение:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7 модели сетевого планирования
- •1.2.11. Области применения моделей сетевого планирования
- •2. Основные понятия и элементы сетевого графика
- •3. Правила построения сетевого графика
- •4. Временные параметры сетевого графика
- •5. Линейный график Ганта
- •6. Задачи оптимизации сетевого графика
- •7. Модели сетевого планирования в условиях неопределенности
- •Примеры решения заданий
- •Решение:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8 модели межотраслевого баланса
- •1. Понятие балансовой модели
- •2. Схема межотраслевого баланса
- •3. Варианты расчетов по балансовой модели
- •4. Модель отраслевого баланса в условиях ограничений на используемые внешние ресурсы
- •5. Из истории метода межотраслевого баланса
- •Примеры решения заданий
- •Решение:
- •Решение:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9 модели теории игр
- •1. Понятие игры, виды игр
- •2. Принцип минимакса
- •3. Упрощение матричных игр
- •1.2.24. Решение матричных игр без седловых точек
- •1.35. Игры с природой
- •1.46. Критерий Байеса
- •1.57. Критерий Лапласа
- •1.68. Максиминный критерий Вальда
- •1.79. Критерий Сэвиджа (минимаксного риска)
- •1.810. Критерий обобщенного максимума Гурвица
- •Примеры решения заданий
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •1.10Критерий Вальда
- •1.11Критерий Сэвиджа
- •1.12Критерий Гурвица
- •1.13Критерий Байеса
- •1.15Критерий Лапласа
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10 модели массового обслуживания
- •1. Основные понятия систем массового обслуживания
- •2. Классификации систем массового обслуживания
- •3. Простейшие системы массового обслуживания
- •4. Примеры
- •5. Основные показатели эффективности системы массового обслуживания
- •5.1. Одноканальная система массового обслуживания с отказами
- •5.2. Многоканальная система массового обслуживания с отказами
- •5.3. Одноканальная система массового обслуживания с ожиданием и ограничением на длину очереди
- •5.4. Многоканальная система массового обслуживания с ожиданием и ограничением на длину очереди
- •5.5. Одноканальная система массового обслуживания с ожиданием и неограниченной очередью
- •3.3.6. Многоканальная система массового обслуживания с ожиданием и неограниченной очередью
- •Примеры решения заданий
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Решение:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 11 модели управления товарными запасами
- •1. Основные теоретические сведения
- •2. Понятие о системах управления запасами
- •3. Простейшая модель оптимального размера партии поставки
- •4. Модель с учетом неудовлетворенных требований
- •Примеры решения заданий
- •Решение:
- •Решение:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Информационно-методическая часть Основная литература Учебники
- •Дополнительная литература Учебники
- •Наглядные и методические пособия
Эконометрический анализ модельных предположений для множественной линейной регрессионной модели
1. Количество часов сурс на тему – 2.
2. Задание выдается в начале семестра, защищается работа в конце семестра.
3. В теоретической части работы студент должен изложить один из вопросов, касающихся методики диагностики и устранения гетероскедастичности, автокорреляции и мультиколлинеарности, а также проверки выполнимости других условий теоремы Гаусса-Моркова для множественной линейной регрессионной модели. В практической части работы студент должен проявить умение анализировать качество построенной линейной регрессионной модели на конкретном примере из лабораторной работы «Множественная линейная регрессия и корреляция».
4. Список литературы и теоретические вопросы приведены ниже.
5. Результаты СУРС (распечатки результатов лабораторной работы «Множественная линейная регрессия и корреляция» и отчет (форма отчета о полученных результатах прилагается)) представляются в бумажном и электронном виде (WORD) с титульным листом и списком цитируемой литературы.
6. При защите работы студент должен проявить глубокие знания по всем вопросам темы.
Теоретические вопросы (определяет преподаватель)
1. В чем суть гетероскедастичности? Назовите основные причины гетероскедастичности. Каковы последствия гетероскедастичности?
2. Опишите схему диагностики гетероскедастичности с помощью теста ранговой корреляции Спирмена. Опишите методы устранения гетероскедастичности.
3. Что такое автокорреляция? Как проявляется автокорреляция при использовании пространственных выборок и при использовании данных временных рядов? Назовите основные причины автокорреляции. Каковы последствия автокорреляции?
4. Перечислите основные методы диагностики автокорреляции. Опишите схему использования статистики Дарбина-Уотсона. Опишите основные методы устранения автокорреляции.
5. Что такое мультиколлинеарность? Назовите причины мультиколлинеарности. К каким трудностям приводит мультиколлинеарность факторов, включенных в модель?
6. Опишите приемы диагностики мультиколлинеарности. Перечислите основные методы устранения мультиколлинеарности.
7. В чем сущность несмещенности оценок параметров регрессии? Как проверяется выполнимость первого условия теоремы Гаусса-Маркова? Каким образом добиваются выполнимости допущения о равенстве нулю математического ожидания случайного члена в регрессионой модели?
8. Какими способами исследуется нормальность распределения случайного члена в регрессионой модели? Каковы последствия невыполнимости в модели условия нормальности распределения случайного члена?
Приложение:
Отчет по лабораторной и самостоятельной управляемой работе «Множественная регрессия и корреляция» студента _____________________________________ гр. ______
1. Постановочный этап.
Из экономической теории известно, что заработная плата зависит от многих факторов, например, от _______________________________________ _____________________________________________________________________________________.
Выделим два фактора: возраст и стаж по данной специальности, которые являются объясняющими факторами для результативного (объясняемого) фактора – заработная плата. Возникает задача количественного описания зависимости указанных экономических показателей уравнением множественной регрессии на основании статистических данных.
2. Спецификация модели. Предположим,
что зависимость заработной платы
от возраста
и стажа по данной специальности
описывается линейной регрессионной
моделью
,
где
–
неизвестные параметры модели,
–
случайный член, который включает в себя
суммарное влияние всех неучтенных в
модели факторов.
3. Параметризация модели. Для оценки параметров уравнения множественной регрессии применяют метод наименьших квадратов (МНК). В результате проведения регрессионного анализа получены точечные и интервальные оценки неизвестных параметров.
Точечная
оценка параметра
равна __________. Интервальная оценка равна
( ________, ________ ), где центр интервала равен
точечной оценке, концы интервалов
получены прибавлением и вычитанием
произведения стандартной ошибки
коэффициента на критическое значение
t-статистики.
Точечная
оценка параметра
равна __________. Интервальная оценка равна
( ________, ________ ).
Точечная
оценка параметра
равна __________. Интервальная оценка равна
( ________ , _______ ).
Таким образом, уравнение регрессии имеет вид _______________________________.