
- •История студенческих трудовых отрядов ссср
- •Студенческие трудовые отряды как форма социализации молодежи
- •Роль и место студенческих трудовых отрядов в социально-профессиональном самоопределении молодежи
- •Немного о Штабе
- •Структура «по типам отрядов»
- •Структура «по вуЗам»
- •Основные этапы организации студенческого трудового отряда
- •Подготовительный (организационный) период
- •Памятка молодому бойцу ссо
- •Памятка квартирьерам студенческого линейного трудового отряда
- •Памятка коменданту студенческого трудового отряда
- •Рабочий период
- •Отчетный период
- •6. Фазы развития сто
- •7. Отношения внутри сто
- •8. Конфликты в сто и их особенности
- •9. Причины конфликтов в сто
- •10. Последствия конфликтов в сто
- •11. Особенности проведения собрания сто
- •12. Анализ стилей управления
- •13. Достоинства и недостатки стилей управления
- •14. Немного о комиссарстве
- •Организационный период
- •Заключение
- •Устав студенческого отряда
- •Примерное положение
- •I. Общие положения
- •II. Организационная структура студенческого линейного трудового отряда
- •III. Прием в члены студенческого линейного трудового отряда
- •IV. Права и обязанности члена студенческого линейного трудового отряда
- •V. Контрольно-ревизионная комиссия
- •VI. Руководящие органы отряда
- •VII. Производственная деятельность линейного отряда
- •VIII. Финансово-хозяйственная деятельность линейного отряда
- •1. Общие положения
- •2. Учет денежных средств на общественные внутриотрядные нужды. Ведение приходно-расходной документации.
- •3. Финансовая отчетность. Контрольно-ревизионная работа.
- •4. Порядок распределения заработной платы между
- •IX. Охрана труда и быта в студенческом линейном трудовом отряде
- •1. Порядок проведения инструктажей по технике безопасности
- •2. Обязанности руководителей и бойцов
- •3. Расследование несчастных случаев на производстве,
- •4. Ответственность
- •X. Медико-санитарное обеспечение линейного отряда
- •XI. Воспитательная и общественная работа в студенческом линейном трудовом отряде
- •XII. Заключительные положения
- •Анкета Предполагаемое время работы
- •Место для
- •Какую музыку предпочитаешь?__________________________________________________
- •Финансово-хозяйственной деятельности студенческого трудового отряда
- •Принят на хранение «______»________________________200__г.
- •Основные сведения об отряде
- •Правила ведения журнала
- •Штаб студенческих отрядов выдает командиру отряда один экземпляр журнала.
- •Положение
- •I. Общие положения
- •II. Учет денежных средств на общественные внутриотрядные нужды.
- •III. Финансовая отчетность.
- •IV. Порядок распределения заработной платы между членами отряда.
- •Значение кту может быть увеличено или уменьшено на основании следующих факторов:
13. Достоинства и недостатки стилей управления
Нет плохого или хорошего стиля. Каждый из них имеет свои достоинства и недостатки.
Директивная модель проста и оперативна. Руководителю не приходиться вдаваться в многочисленные объяснения, и он имеет возможность ”укрыться” за своей должностью. Ответственность же подчиненного ограничена выполняемой задачей. Это система предполагающая беспрекословное подчинение. Очень часто она ведет к пассивности или к лицемерию. Здесь нет места личной инициативе, так как подчиненный должен лишь повиноваться.
Напротив, кооперативная модель делает возможным участие всех и свободное выражение индивидуальных мнений. Она предполагает небольшое число подчиненных и их высокую квалификацию. При таком стиле управления руководитель лучше знает, что думают его люди. Однако эта система требует довольно много времени, и она непригодна, когда необходимо быстрое принятие решения. Кроме того, участие всех делает практически невозможным обеспечение конфиденциальности.
Добавим так же, что кооперативная модель требует от руководителя высоких организаторских способностей и психической уравновешенности.
Таким образом, обе модели равноценны, и предпочтение одной из них будет зависеть главным образом от следующих факторов: степени срочности, конфиденциальности, умственных способностей подчиненных.
Использование той или иной моделей в СТО возможно и основным фактором выбора должно быть реальное оценивание своих способностей руководителями. Мне видится наиболее эффективным соединение обоих стилей в различных ситуациях. Например, введение в кооперативную модель элементы авторитаризма, в моменты, когда необходимо быстрое принятие решения. Выбор стиля управления в любой конкретной ситуации должен быть осознанный (комментарий мудрого психолога: ”Господа командиры, не забывайте, что ответственность за принятые решения ложатся на вас и только на вас”). Очень важно то, что бойцы должны быть готовы к переходу от одного стиля управления на другой. Эта готовность должна быть заложена в течение организационного периода.
14. Немного о комиссарстве
Комиссар - заместитель командира по внутриотрядной деятельности назначается командиром отряда по согласованию с формирующим Штабом студенческих отрядов из числа наиболее инициативных бойцов и несет ответственность за организацию воспитательной и общественной работы отряда.
Кто же этот загадочный человек, называемый словом, рожденным в далекие революционные годы прошлого века? Прежде всего, это человек, берущий на себя тяжкое бремя руководства отрядом в отсутствие командира и несущий ответственность за душевное состояние бойцов на протяжении всего трудового семестра. Именно комиссар работает над сплочением отряда, именно он отвечает за проведение различных мероприятий и помогает ребятам наиболее полно раскрыть их творческий потенциал (помните, бойцов СТО, не способных на смекалку и выдумку, просто не существует), наконец, именно он ведет воспитательную работу в отряде и решает конфликтные ситуации. Собираясь стать комиссаром, помните, Вы должны стать для бойцов строгим отцом (способным к внушению и сильному эмоционально-волевому воздействию) и доброй матерью (ведь именно к Вам потянутся бойцы с порезанными пальцами и жалобами на соседа по комнате), старшим другом (он всегда даст житейский совет) и просто товарищем, с которым можно обсудить события прошедшего дня. Знайте, быть комиссаром - это значит быть рядом и чуть впереди, не просто советовать, а вдохновлять, не просто предлагать, а помогать в рождении и осуществлении замысла. Не забывайте, от того, как бойцы проведут вместе с Вами лето, будет зависеть отправятся они в отряд на следующий год или нет.