
- •История студенческих трудовых отрядов ссср
- •Студенческие трудовые отряды как форма социализации молодежи
- •Роль и место студенческих трудовых отрядов в социально-профессиональном самоопределении молодежи
- •Немного о Штабе
- •Структура «по типам отрядов»
- •Структура «по вуЗам»
- •Основные этапы организации студенческого трудового отряда
- •Подготовительный (организационный) период
- •Памятка молодому бойцу ссо
- •Памятка квартирьерам студенческого линейного трудового отряда
- •Памятка коменданту студенческого трудового отряда
- •Рабочий период
- •Отчетный период
- •6. Фазы развития сто
- •7. Отношения внутри сто
- •8. Конфликты в сто и их особенности
- •9. Причины конфликтов в сто
- •10. Последствия конфликтов в сто
- •11. Особенности проведения собрания сто
- •12. Анализ стилей управления
- •13. Достоинства и недостатки стилей управления
- •14. Немного о комиссарстве
- •Организационный период
- •Заключение
- •Устав студенческого отряда
- •Примерное положение
- •I. Общие положения
- •II. Организационная структура студенческого линейного трудового отряда
- •III. Прием в члены студенческого линейного трудового отряда
- •IV. Права и обязанности члена студенческого линейного трудового отряда
- •V. Контрольно-ревизионная комиссия
- •VI. Руководящие органы отряда
- •VII. Производственная деятельность линейного отряда
- •VIII. Финансово-хозяйственная деятельность линейного отряда
- •1. Общие положения
- •2. Учет денежных средств на общественные внутриотрядные нужды. Ведение приходно-расходной документации.
- •3. Финансовая отчетность. Контрольно-ревизионная работа.
- •4. Порядок распределения заработной платы между
- •IX. Охрана труда и быта в студенческом линейном трудовом отряде
- •1. Порядок проведения инструктажей по технике безопасности
- •2. Обязанности руководителей и бойцов
- •3. Расследование несчастных случаев на производстве,
- •4. Ответственность
- •X. Медико-санитарное обеспечение линейного отряда
- •XI. Воспитательная и общественная работа в студенческом линейном трудовом отряде
- •XII. Заключительные положения
- •Анкета Предполагаемое время работы
- •Место для
- •Какую музыку предпочитаешь?__________________________________________________
- •Финансово-хозяйственной деятельности студенческого трудового отряда
- •Принят на хранение «______»________________________200__г.
- •Основные сведения об отряде
- •Правила ведения журнала
- •Штаб студенческих отрядов выдает командиру отряда один экземпляр журнала.
- •Положение
- •I. Общие положения
- •II. Учет денежных средств на общественные внутриотрядные нужды.
- •III. Финансовая отчетность.
- •IV. Порядок распределения заработной платы между членами отряда.
- •Значение кту может быть увеличено или уменьшено на основании следующих факторов:
11. Особенности проведения собрания сто
Важным элементом любого собрания, особенно, организационного, является доска (в случае отсутствия - ватман). Доска служит мощным средством концентрации мысли и поэтому важным средством обеспечения наглядности. Столы и стулья могут расставляться по-разному в зависимости от целей собрания.
Такое расположение подходит для отдачи распоряжений или для сообщения информации. Отправитель стоит лицом к получателям, которые записывают сообщения.
Это расположение позволяет разместить большое число людей, но следует помнить, что большое количество участников затрудняет общения получателя с отправителем.
”Обратная связь” осуществляется с трудом. Этот термин, заимствованный из радиотехники, означает, что после передачи сообщения одному или нескольким получателям один из них обращается к отправителю для получения уточнений.
КРУГ
Он позволяет ”объединить” людей и избежать тем самым создания подгрупп.
Такое расположение облегчает коммуникацию между участниками и в некоторой степени нейтрализует роль руководителя.
ТРЕУГОЛЬНИК
Участники видят друг друга и могут легко общаться между собой. Положение руководителя в данном случае соответствует положению ”лидера”.
Такое расположение позволяет собрать больше участников, чем ”круг”, и в то же время усилить позицию руководителя.
Итак, в зависимости от характера собрания руководитель должен менять расположение участников, поскольку физическое размещение оказывают влияние на характер общения.
Подарок командирам от ”мудрого психолога”
Несколько слов о конфликтах во время группового принятия решения. Руководитель не должен терять контроля над ходом процесса, не поддаваясь, однако искушению действовать авторитарно. Он обязан постоянно играть роль катализатора, что является трудным искусством, но техникой его можно овладеть. Он должен создавать вокруг себя атмосферу доверия, поскольку если он будет действовать как авторитарный верховный судья, то мнения либо не будут высказываться вообще, либо будут высказываться в духе желательном, как кажется участникам, для руководителя. Установка лидера на сотрудничество требует от него умения:
- Создавать условия и поощрять свободное выражение чувств и установок, особенно коллективных установок или устано-вок подгрупп
- Не мешать говорить и уметь слушать. Не пытаться запол-нить паузы или молчание либо создавать препятствия.
- Принимать проявляемые чувства, что вовсе не означает их одобрения или согласия с ними; их следует принимать как факты, как реально существующие вещи, которые нередко бывают данными проблемы (следовательно, надо понимать их важность: то, что мы думаем, - это отражение того, что мы чувствуем).
- Выражать самому эти чувства, то есть подчеркивать перед группой факт их существования. Правильное применение этого приема позволяет членам группы лучше осознавать свои установки и оценочные суждения. Большим достижением является выражение какого-либо чувства как такового. Это дает определенную информацию. Следует отметить, что фиксировать надо, прежде всего коллективные чувства, задумки. То есть такие чувства и задумки, которые объединяют отряд, способствуют повышению его сплоченности.
Например: - Командир, нам кажется, что для отряда было бы лучше, если…
- Классно (положительная обратная связь), мне бы хотелось, чтобы такие предложения были бы более часты (фиксация коллективистского настроя)
Очень важно на следующем собрании не забыть еще раз зафиксировать позитивно этот опыт.
Иногда конфликт, нарушающий ход собрания, может возникнуть между членами группы и лидером. Тогда группа защищается от лидера, боясь, что он ведет ее не туда куда надо. В таком случае группа как бы застывает, и лидер безуспешно пытается побудить ее высказывать свои мнения.
В этом случае помогает следующий прием: надо дать каждому члену группы возможность высказаться по поводу того, что он считает неправильным. Лидер выслушивает их, резюмирует, сам выражает такие же чувства, показывая тем самым, что он их понимает.