
- •Глава 1. Современное состояние спорта и физической культуры в регионах рф 5
- •Глава 2.Спорт и современная молодежь 8
- •Глава 3. Оздоровительные функции студенческого спорта при подготовке к жизни и профессии 14
- •Введение
- •Глава 1. Современное состояние спорта и физической культуры в регионах рф
- •Глава 2.Спорт и современная молодежь
- •2.1.История студенческого спорта
- •2.2. Характеристика образа жизни студенческой молодежи
- •2.3.Внутривузовские соревнования по видам спорта
- •Глава 3. Оздоровительные функции студенческого спорта при подготовке к жизни и профессии
- •3.1. Спортивные соревнования среди студентов
- •3.2. Спорт в физическом воспитании студентов
- •3.1. Физиологические особенности студентов.
- •Список литературы
3.1. Спортивные соревнования среди студентов
Одной из наиболее эффективных форм организации массовой оздоровительной и спортивной работы являются студенческие, спортивные соревнования. Соревнования выступают как, средство активизации общефизической, спортивно-прикладной и спортивной подготовки студентов. Как правило, студенческие соревнования проводят либо внутри своего учебного заведения, где командой являются отдельные студенческие группы или курсы, также бывают межуниверситетские соревнования различного уровня, в таком случае командой является сборная команда лучших спортсменов учебного заведения. В любом случае соревнования, это командная работа, позитивно влияющая на отношения между студентами, а также на их организованность и собранность. Хорошие результаты студентов, достигнутые на высоком уровне, хорошо влияют на рейтинг самого учебного заведения. Не говоря уже о пользе спорта для организма, об этом гласит даже всем известная поговорка «В здоровом теле – здоровый дух». Ко всему прочему целью проведения студенческих спортивных соревнований установление хороших отношений между будущими работниками той или иной профессии. Результаты, проявленные на студенческих соревнованиях, являются прямой зависимостью работы интенсивности работы студентов на тренировках и от работы ответственного тренера. Помимо самих тренировок, часть подготовки на себя берут занятия физкультурой и обязательные к сдаче на них спортивные нормативы. Система проведения соревнования среди студентов, основана на принципе «от малого к большому», что означает, что соревнования берут начало внутри учебного заведения, после чего победители отправляются на более высокий уровень и так далее вплоть до самой универсиады. Причем на первых этапах проведения соревнований, как правило, имеет право участвовать любой студент, может даже и не имеющих определенной спортивной подготовки и, если он даже не вошел, к примеру, в команду своей группы, он всегда может поучаствовать в личном зачете. Спортивные результаты — это показатель качества и эффективности психофизической подготовки студента, проводимой на учебно-тренировочных занятиях. В условиях состязаний студенты более полно демонстрируют свои физические возможности. Именно поэтому прием нормативов по общей физической подготовке на учебных занятиях осуществляется в соревновательной обстановке на зачетных соревнованиях в учебной группе или на учебном потоке. Таким образом, спортивные соревнования могут выступать и как средство подготовки, и как метод контроля эффективности учебно-тренировочного процесса. Вся система студенческих, спортивных соревнований построена на основе принципа «от простого к сложному», т.е. от внутри-вузовских зачетных соревнований в учебной группе, на курсе (зачастую по упрощенным правилам) к межвузовским и т.д. до международных студенческих соревнований. Внутривузовские спортивные соревнования включают в себя зачетные соревнования внутри учебных групп, учебных потоков на курсе, соревнования между курсами факультетов, между факультетами. На внутривузовских соревнованиях может участвовать каждый студент, вне зависимости от уровня его спортивной подготовленности. Внутривузовские соревнования по видам спорта (в том числе массовые кроссы, эстафеты и др.) проводятся следующие: * зачетные соревнования на учебных занятиях; *соревнования на первенство учебных групп соревнования на первенство курсов; *соревнования на первенство факультетов (соревнования на первенство общежитий); *соревнования на первенство вуза; Межвузовские соревнования по видам спорта или комплексные спортивные мероприятия: *товарищеские соревнования между курсами, факультетами, вузами; *районные, городские соревнования; *областные соревнования; *зональные соревнования (по территориальному или ведомственному признаку); *российские студенческие соревнования и участие в составе сборных команд Российской Федерации; *международные спортивные соревнования студентов; *товарищеские соревнования между отдельными факультетами или вузами; *чемпионаты и универсиады Международной федерации университетского спорта (ФИСУ); *участие в составе сборных команд России в чемпионатах Европы, Мира и в Олимпийских играх. Спортивная жизнь студентов в учебном заведении во многом зависит от активности внутривузовской общественной организации – спортивного клуба. В межвузовских соревнованиях обычно участвуют и соревнуются сильнейшие студенты-спортсмены лично или в составе сборных команд отдельных курсов, факультетов, вуза. На уровне отдельных вузов по инициативе ректората и общественных организаций могут быть организованы международные спортивные встречи. Международные студенческие соревнования организуются и межвузовскими общественными спортивными объединениями. Например, нефтегазовые вуза России и Украины проводят студенческую спартакиаду по семи видам спорта, в которой уфимский государственный нефтяной технический университет является бронзовым призёром. Международные студенческие связи осуществляет Российский студенческий спортивный союз. Олимпийские игры - самые авторитетные и представительные международные, спортивные соревнования. В составе олимпийской команды бывшего СССР всегда успешно выступали студенты-спортсмены. Начиная с Х1Х Олимпийских игр 1968 г. в Мехико в составе команды было 45—48% студентов. В1994 олимпийская команда России вновь вышла на спортивную арену под своим государственным флагом для участия в зимней Олимпиаде в Лиллехаммере. В составе команды было около 75% студентов, которые внесли достойный вклад в успешное выступление российских спортсменов(Матвеев Л.П., 1991)