Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Проблемы современного обученияя education.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
8.57 Mб
Скачать

3.8. Первопричина возникновения экономических волн – развитие производства

Закономерности, рассматриваемые ниже, могут быть отнесены к любому производству, включая учебные заведения.

Изложенная выше методика аналитического проектирования систем обслуживания применима к разработке продукции одного поколения. Развитие научно-технического прогресса инициирует появление новых технических и научных идей. Подхваченные конкурентами, они вынуждают предпринимателей отказаться от хорошо налаженной системы производства и разрабатывать новые поколения изделий, которые зачастую не основываются на традиционных научных идеях, реализующих тщательно наработанный опыт проектирования и производства продукции старых поколений. Это вынуждает непрерывно пересматривать процесс производства.

Перестройка требует инвестирования значительных средств для реализации новых технических идей. На первых этапах это приводит к падению объемов выпуска. Значительные средства затрачиваются на организацию производства, тогда как доход к инвесторам поступает только после освоения производственного процесса новой продукции, когда предприятие начинает промышленный выпуск освоенных изделий, а учебное заведение - специалистов новых специализаций.

Подобная картина наблюдается и при смене модификаций продукции, когда модель образцов старого типа сменяется новой. На рис.3.7 приведена динамика изменения доходов в течение жизненного цикла одной модификации продукции и целого поколения продукции. На кривых рис.3.7 отчетливо видны два этапа. Этап, когда осуществляются инвестиции и производство временно уменьшается или полностью приостанавливается, и вторая половина цикла, когда новая продукция выпускается в промышленном масштабе. В течение полного цикла жизни одного поколения продукции такие волны повторяются несколько раз, см. рис.3.7. В первом приближении динамику изменения стоимости произведенной продукции можно представить с помощью гармонической функции, частота которой равна частоте смены модификаций, (кривая 1). Стоимость же продукции, поставляемой на рынок, представляется волнами, изображенными на рис. 3.7 кривой 2 (изображена жирной линией). Разрывы в этой функции возникают потому, что во время перестройки поставки продукции обычно прекращаются. Стоимость продукции, накапливаемой на рынке, представляется в виде кривой 3. Так как рыночные процессы обладают значительной инерцией, сглаживающей динамический процесс поставок, кривая 3. При составлении модели следует учесть и тренд, который на рис. 3.7 изображен прямой 4.

Следовательно, чтобы учесть приведенные выше особенности динамического процесса производства и реализации продукции в модели системы производство - рынок, в первом приближении, необходимо построить математическую систему уравнений, объединяющих действующую обобщенную силу, представленную в виде гармонической функции, детектора, выделяющего стоимость продукции, передаваемой для реализации на рынок, инерционного элемента, производящего сглаживание процесса, моделирующего стоимость поставок. Такая модель подробно описана в разделах 3.9 и 3.10.

Рис.3.7. Образование волн средней частоты

1 - стоимость производимой продукции на предприятии, 2 – рыночная цена производимой продукции (текущая), 3 – стоимость продукции на рынке, 4 – тренд.

Подобная картина наблюдается на подавляющем большинстве предприятий, производящих материальные блага, в том числе и в учебных заведениях.