
- •Компоненты мировоззрения:
- •Онтология – наука о бытии.
- •5Философия Древнего Китая
- •Периодизация:
- •8Философия Аристотеля и ее значение в становлении классической философии.
- •Особенности средневековой философии
- •11Гуманизм философии эпохи Возрождения. Натурфилософские системы и новая картина мира.
- •Натурфилософия
- •12Развитие естествознания и проблема метода в философии Нового времени. Борьба эмпиризма и рационализма (ф. Бэкон, р. Декарт).
- •13Учение о субстанции и становление механистической картины мира в философии Нового времени (р. Декарт, б. Спиноза).
- •14Философия эпохи Просвещения как мировоззренческое основание идеалов разума, науки и социального прогресса.
- •Социально-исторические и мировоззренческие основания философской мысли эпохи Просвещения.
- •15Особенности и достижения немецкой классической философии. Проблемы познания в критической философии и. Канта.
- •Агностицизм (важная особенность кантовской ф.) учение о принципиальной непознаваемости вещей в себе.
- •16Диалектическая философия г. Гегеля.
- •17Антропологический материализм л. Фейербаха и конец классической немецкой философии.
- •18Классика и неклассика в развитии европейской философии. Иррационализация философии в творчестве а. Шопенгауэра, с. Кьеркегора, ф. Ницше.
- •19Материалистическое понимание истории в философии к. Маркса.
- •Ф. Марксизма: проблемы и эволюция.
- •20. Позитивизм XIX–XX вв. О предмете и задачах философии
- •Русская философия XIX–XX вв.
- •Проблема материи в истории философии и науке. Современная наука и философия о строении и эволюции материи.
- •27. Пространство и время как формы существования неживой и живой материи.
- •28. Движение и развитие. Движение как способ существования материи. Основные формы движения материи. Принцип глобального эволюционизма
- •.Движение и развитие. Движение как способ существования материи. Принцип глобального эволюционизма.
- •Современные теории развития. Диалектика и синергетика. Детерминизм и индетерминизм.
- •33Проблема человека в философии и науке. Концепции антропогенеза.
- •Концепции антропогенеза:
- •34Модусы человека: индивид, индивидуальность, личность.
- •35Круги бытия человека. Проблема духовности и смысла жизни.
- •Духовность – важнейшая характеристика человечности
- •36 Понятие сознания и его структура. Уровни и компоненты. Сознание и бессознательное.
- •37Проблема происхождения и развития сознания. Сознание и психика.
- •38Сознание и язык. Проблема искусственного интеллекта.
- •39Проблема познаваемости мира и истины в истории философии. Философские концепции истины.
- •Проблема познаваемости мира в ф.. Скептицизм и агностицизм.
- •40Формы чувственного и логического познания и их взаимосвязь.
- •41Философские концепции истины. Специфика научной истины.
- •43Уровни, формы и методы научного познания.
- •Обще логические методы познания:
- •44Наука в системе социальных ценностей. Идеалы и нормы науки.
- •45Социальная философия, ее предмет и проблемы. Эволюция представлений об обществе в истории философии.
- •46Марксистская концепция социума. Сущность материалистического понимания истории (по работе к. Маркса «к критике политической экономии. Предисловие»).
- •47 Общество как система. Материальные процессы жизни общества.
- •48Социальные структуры и процессы. Типы социальных структур.
- •49Философия и политика. Политическая организация общества и политические процессы жизни общества.
- •Основные признаки гос-ва:
- •51Общество как саморазвивающаяся система. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.
- •52Философия социального действия. Основные факторы социальной динамики. Спонтанность и целеполагание в обществе.
- •Теория соц действия м. Вебера
- •53Понятие техники и ее роль в истории философии. Философия техники и ее проблемы. Технофобия и технократия.
- •54Научно-технический прогресс и перспективы постиндустриальной цивилизации. Феномен информационного общества.
- •55Глобализация как предмет социально-философского анализа. Глобальные проблемы современности и возможные пути их преодоления.
- •56Понятие культуры. Роль духовной культуры в жизни общества и человека. Проблема диалога культур и исторического самоопределения Беларуси в глобализирующемся мире.
- •Понятие культуры. Основные подходы философского анализа культуры.
- •57Проблема единства и многообразия культурно-исторического процесса в контексте глобализации.
- •58 Философия и мораль. Нравственный кодекс бгуир: цели и ценностные приоритеты
- •59 Философия и искусство. Специфика эстетического отношения человека к миру.
- •Основные люди:Лейбниц,Баумгартен.
- •60Философия и религия. Особенности религиозного сознания.
- •Ф религии развивали Кант, Ксенофан, Фейербах)
12Развитие естествознания и проблема метода в философии Нового времени. Борьба эмпиризма и рационализма (ф. Бэкон, р. Декарт).
Средневековому созерцательному идеалу знания все чаще противопоставлялось естественнонаучное познание природы, дающее обоснованное и полезное знание. Основу развития научного знания составляли, прежде всего, открытия в физике (классическая механика И. Ньютона) и математике (Р. Декарт). Опирающаяся на эксперимент наука вырабатывала знания, осваиваемые промышленным производством и технологиями. XVII в. – это замечательная плеяда выдающихся мыслителей, создателей оригинальных, самобытных и целостных философских систем: Фрэнсис Бэкон (1561–1626), Рене Декарт (Картезий) (1596–1650), Томас Гоббс(1588–1679), Бенедикт Спиноза (1632–1677), Джон Локк (1632–1704),Готфрид Лейбниц (1646–1716), Исаак Ньютон (1642–1727), Пьер Гассенди(1592–1655), Блез Паскаль (1623–1662), Никола Мальбранш (1638–1715). Образ философской мысли этого исключительно плодотворного своим новаторским интеллектуальным прорывом времени можно очертить следующими наиболее общими чертами: основной исследовательский интерес направлен на философское обоснование научного познания природы и поиск эффективного научного метода, что можно назвать и определить как эпистемоцентризм (греч. episteme – знание), имея в виду, конечно, знание научное. Отказ от античного рационализма и средневековой схоластики базировался на успехах научного (математического и естественнонаучного, в первую очередь) знания. И хотя понятие Бога еще присутствовало в сознании передовых мыслителей, тем не менее не оно определяло новое понимание предмета философии (как было в средние века). Предметом философского познания стала природа. Целью – систематизированное знание о природе, а практической задачей– новые открытия, приносящие практическую пользу и способствующие воплощению «царства человека».
Являясь выражением крайних точек зрения на природу познания и источник истинного знания, эмпиризм и рационализм отражали основные научные методы, применявшиеся учеными Нового времени. К их числу относятся: – опытно-индуктивный метод Ф. Бэкона; – рационалистический метод Р. Декарта и – гипотетико-дедуктивный метод Г. Галилея.
Опытно-индуктивный метод Ф. Бэкона заключался в последовательном и правильном обобщении результатов опыта, раскрывающих тайны природы.Ф.Бэкон – родоначальник эмпиризма в европейской философии, представитель материализма в английской философии XVII в., автор методов научной индукции. Эмпирический метод в понимании Бэкона нуждается в опоре на разум, законы и правила логики, позволяющее в процессе обобщения получать новое знание. Рационалистический метод Р.Декарта опирался на дедуктивную логику заключения от общего знания к частному.
13Учение о субстанции и становление механистической картины мира в философии Нового времени (р. Декарт, б. Спиноза).
Бенедикт Спиноза родился в 1632 и умер в 1677. В центре его Ф. – учение о субстанции. Спиноза считает что субстанция – едина. Субстанция – это вещь, которая не нуждается для своего сущ. не в другой вещи. Субстанция - Бог. Бог – последняя основа бытия и истинности, сущ. Бога с этой т.зр. более необходимо, чем сущ. самого многообразного мира – иначе мира не было бы. Бог вездесущ, имманентен природе (свойственный, внутренне присущий) – в этом – проявление пантеизма Спинозы. Бог-субстанция (актуальная бесконечность, континуум) – природа производящая, а мир вещей – природа порожденная. Субстанция есть причина самой себя, она характеризуется двумя важнейшими атрибутами: протяжение, мышление. Субстанцию характеризуют модусы – единичные конкретные вещи. Вещи – модусы, т.е единичные порождения субстанции – это самоограничение актуально-бесконечного существа.
К числу выдающихся ученых, сформулировавших основные принципы классической механики, изучающей движение и взаимодействие материальных тел, относятся Г.Галилей (1564–1642) и И.Ньютон (1642–1727). Их усилиями, а также благодаря успехам математики (аналитическая геометрия, дифференциальное и интегральное исчисление, алгебра и др.) была создана новая физическая картина мира, имевшая огромное философское значение.
Поскольку XVII-XVIII вв. – это период великих успехов механики в новоевропейской науке, соответственно в философии, в её онтологической части, в понимании природного мира формируется и утверждается механистический метафизический материализм. , так как природа для них – это сложный механический агрегат, все движения в котором носят механический характер и целиком регулируются законами механики