Образец

Анализ особенностей иерархизации ценностных ориентаций не провинциального и провинциального населения в диссертации произведен на основе следующих методологических положений:

1. Культура является системой верований и ценностей. Человеческое существование в своей сущности есть создание, утверждение ценностей. Ценности – феномены, произвольно проектируемые человеком. Как отмечал М. Вебер, никто не может своим воздействием заставить человека признать ценность «ценностью», если сам человек не признает ее за таковую.¹ «Проектирование», или «отнесение ценности к ценности», предполагает ситуацию реального выбора.

2. Есть «первичные» ценности, значимые для существования и интеграции самого общества, и «вторичные» ценности, соотносимые с реальным социальным миром, переживаемые, модифицируемые активными субъектами, субъективистские коннотации (Ф. Знанецкий²).

3. Общество является одновременно и объектом, воспринимающим ценности, и субъектом создания и наслаждения ценностей определенной модели (Р.Арон³)

В соответствии с использованием структуралистско-конструктивистским подходом, с изменением социальной системы происходит иерархизация ценностей: одни «первичные» ценности могут конструироваться индивидами как приоритетные для них (стать «ценными для них ценностями»), а другие – восприниматься ими как незначимые или малозначимые.

При вторичных ссылках на источник полное описание источника дается только при первой сноске. В следующих сносках вместо заглавия приводится условное обозначение «Указ. соч.», но указывается автор и страница цитируемого текста.

Если несколько ссылок на один и тот же источник приводится на одной странице работы, то в сносках пишется «Там же» и номер страницы, на которую делается ссылка (если эта страница не содержится в предыдущей сноске).

Например:

1. Иванов, С.М. Указ. соч. С.28

2. Там же. – С.55

3. Там же.

Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию или по иному документу, то ссылку следует начинать словами «Цит. по кн.:» или «Цит. по ст.:».

Например:

1. Цит. по кн.: Серов, В.И. В мире экономики. В 5 т. – М.: Книга, 1991. Т.1. С. 274.

2. Цит. по ст.: Бовин, А. разоружение и довооружение // Известия. – 1988 - №10. – С. 2.

Когда нужно показать, что ссылка представляет дополнительную литературу, указывается «См. также:». Когда ссылка приводится для сравнения, перед сноской пишется «Ср.:».

Например.

См. также: Серов, В.И. в мире экономики. В 5т. – М.: Книга, 1991. Т.1. С. 274.

3. Ср.: Серов, В.И. В мире экономики. В 5 т.- М.: Книга, 1991. Т.1. С. 274.

Структура курсовой работы (проекта)

1. Титульный лист

2. Оглавление (содержание)

3. Введение

4. Главы основной части

5. Заключение

6. Библиографический список

7. Приложение (приложения)

Во введении обосновываются:

Актуальность выбранной темы. Освещение актуальности должно быть не большим по объему – примерно один машинописный лист, не более.

Разработанность выбранной темы. Дается краткий обзор литературы, который должен привести к выводу, что именно данная тема еще не достаточно раскрыта и поэтому нуждается в дальнейшей разработке, Обзор литературы должен показать знание специальной литературы, умение систематизировать ранее сделанное.

Цель и задачи исследования, которые предстоит решить, Перечень задач, как правило, оформляется следующим перечислением: изучить…, описать…, установить…, выявить… и т.д.

Объект и предмет исследования.

Объект – это процесс, порождающий проблемную ситуацию.

Предмет – это то, что находится в границах объекта. Предмет исследования определяет тему курсовой работы или проекта.

Методы исследования – это инструменты, с помощью которых собирается фактический материал (наблюдение, сравнение, эксперимент, абстрагирование, анализ, синтез и т.д.).

Главы основной части - структура курсовой работы (проекта): перечень элементов с обоснованием последовательности их расположения.

В заключении рассматриваются итоги проделанной работы по выполнению цели и конкретных задач, поставленных и сформированных во введении.

Библиографический список – см. правила оформления списка литературы и сносок (стр. 4-8)

Приложение (приложения). В приложении можно представить дополнительный материал по тематике курсовой работе (таблицы, схемы, статистические, сравнительные данные, программы и т.д.).

Например:

Тема: Стратификационные процессы в современной России

Объект исследования – население России.

Предмет исследования – стратификационные процессы в современной России.

Цель работы – исследование особенностей стратификационных процессов в современной России.

Задачи:

1. Рассмотреть исследование стратификационных процессов в России в 90 – е годы 20 века.

2. Изучить подходы, направления и проблемы социологических исследований социальной структуры современного российского общества.

3. Определить стратификационные процессы в России в 21 веке.

4. Изучить средний класс в России.

Приложения:

Приложение 1

(по правому краю листа с порядковым номером 1, 2, 3 и т.д.)

1 См.: Вебер, М. Избранные произведения. – М., 1990. – С. 547-601.

2 См.: Знанецкий, Ф. Исходные данные социологии // американская социологическая мысль. – М., 1994. – С. –76-77.

3 См.:Арон, Р. Этапы развития социологической мысли. – М., 1992. – С. 497, 514-522.

12