- •1.Психология: предмет, объект и методы психологии
- •2.Место психологии в системе наук.
- •3.Методы психологических исследований.
- •Исследовательские методы психологии Основные задачи психологии, так же как и задачи любой науки, могут быть решены только на основе применения надежных исследовательских методов познания.
- •Общенаучные методы психологии
- •Специфические методы психологии
- •4.История развития психологического знания.
- •5. Основные направления в психологии.
- •6.Основные идеи бихевиоризма.
- •7.Основные идеи психоанализа.
- •8. Основные идеи гуманистической психологии.
- •8.Учение о психологических защитных механизмах
- •9.Психика и организм.
- •11.Психика, поведение и деятельность
- •12.Психологические основы деятельности.
- •13.Развитие психики в онтогенезе и филогенезе
- •14.Основные функции психики. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного
- •15.Психические процессы и их характеристика.
- •16.Психические процессы, состояния и свойства
- •17.Индивид, личность, субъект, индивидуальность
- •18.Психологическая структура личности.
- •19.Направленность личности.
- •Основные характеристики
- •Сбои в направленности личности: защита
- •Чем определяется направленность личности
- •20.Темперамент. Основные теоретические концепции.
- •21.Характер.
- •22.Акцентуации характера
- •23.Представления о способностях. Способности общие и специальные.
- •24.Характеристика основных психических процессов (познавательные, регулятивные, коммуникативные).
16.Психические процессы, состояния и свойства
Психика проявляется у человека в виде психических процессов, состояний и свойств.
Психические процессы - это форма существования психики. Ведь психика не статична, как застывшая фотография. Она формируется в ходе взаимодействия индивида со средой и, следовательно, должна рассматриваться в динамике, в действии, в развитии. Психические процессы включены в более сложные виды психической деятельности.
Выделяют три класса психических процессов: - познавательные, или когнитивные, обеспечивающие отражение окружающего мира (ощущения, восприятия, представление, внимание, память, мьпнление, воображение); - эмоционально-волевые, или процессы психической регуляции, обеспечивающие особенности поведения и деятельности (чувственные переживания, волевые усилия, мотивация, целеобразование, процессы контроля, принятие решений); - коммуникативные, обеспечивающие взаимодействие людей как при выполнении совместных действий, так и в ситуациях межличностного общения (невербальное и вербальное общение).
Психические состояния характеризуют функционирование психики в текущий момент времени по критериям работоспособности, интенсивности, быстродействия, качества и т. д. В структуре личности это более статичная и устойчивая характеристика психики по сравнению с психическими процессами.
Психические состояния различаются по ряду характеристик. В частности, по: - уровню и форме эмоциональности (эмоциональные: стыд, печаль, агрессивность, радость и др.); - уровню интенсивности (активационные); - уровню психофизиологического ресурса (тонические); - уровню психического напряжения (тензионные); - продолжительности состояния (временные); - знаку состояния (благоприятные, неблагоприятные).
Психические свойства личности - это устойчивые и постоянно проявляющиеся характеристики личности, обусловливающие особенности ее поведения и деятельности. Свойства присущи человеку на протяжении большого периода его жизни или даже всей жизни.
Между психическими процессами, состояниями и свойствами существует тесная взаимосвязь. Например, свойства темперамента или характера во многом предопределяют то или иное психическое состояние в конкретной ситуации. И вообще эта взаимосвязь значительно сложнее, чем мы представляем себе ее на данном этапе развития человечества. Здесь еще ждут своего открытия весьма важные, можно сказать, фантастические феномены и закономерности. А пока можно лишь говорить о том, что психика есть результат «неутомимого труда» до сих пор таинственного для человечества космоса. Она включена в единую цепь процессов макрокосмоса, Солнечной системы и планеты Земля. Психика подвержена влиянию, например, Солнечной системы с коварством ее «вспышек», сопровождающихся повышенной возбудимостью людей.
Все это говорит о том, что изучение психики нельзя отрывать от познания процессов в ближнем (непосредственном) и дальнем (мировом) пространстве. Актуальность этого положения возрастает в связи с тем, что человек все больше отгораживает себя от этого пространства созданием «второй» природы, оставляя «первую», естественную, лишь для целей отдыха.