Контрольные вопросы к зачету по дисциплине «Введение в профессию»

1. История журналистской профессии

2. Профессиология и понятие журналистской профессии.

3. Журнализм в системе цивилизации и культуры.

4. Специализации в журналистике.

5. Место и роль журналистской профессии в обществе

6. Журналистская профессия в ряду других профессий

7. Мотивы выбора профессии и профессиональные ориентации

8. Условия работы журналиста

9. Журналист в системе социальных взаимодействий

10. Сложности и трудности профессии

11. Профессиограмма журналистской профессии

12. Парадоксы профессии

13. Имиджи и амплуа журналиста.

14. Модель личности журналиста.

15. Социально-демографические характеристики журналистов

16. Психологические особенности личности журналиста

17. Профессиональные качества журналиста

18. Социально-гражданские качества журналиста

19. Особенности творческой личности

20. Морально-этические качества журналиста

21. Репортерская профессия: профессиональная модель

22. Журналист-аналитик: профессиональная модель

23. Модель личности публициста

24. Профессиональные качества ведущего ТВ передач.

25. Профессиональный портрет радиожурналиста

26. Журналист интернет-СМИ и мобильных медиа.

27. Международные исследования журналистов.

28. История и система журналистского образования

29. Журналистская профессия в информационном обществе.

30. Универсальный журналист в условиях конвергенции СМИ.

31. Культура умственной деятельности студента.

32. Саморазвитие творческой личности.

33. Формы учебной работы.

34. Культура чтения, правила конспектирования. Письменная работа, оформление библиографии.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1. Корконосенко С.Г. Основы журналистики. – М.: Аспект Пресс, 2009.

2. Корконосенко С.Г. Введение в журналистику. – М.: КноРус, 2011

3. Свитич Л.Г. Введение в специальность. Профессия: журналист: Учеб. Пособие. – М.: Аспект пресс, 2010.

б) дополнительная литература:

1. Аграновский В. Вторая древнейшая. М.: Вагриус, 2000.

2. Ворошилов В.В.Журналистика: Курс лекций. - М.: КноРус, 2011.

3. Вулф Т. Новая журналистика и антология новой журналистики. - Спб.: Амфора, 2008.

4. Гутионтов П. Марзан почти не виден. Книга о журналистике и журналистах. – М: изд-во Михайлова, 2008.

5. Журналисты ХХ века. Люди и судьбы. – М.: Олма пресс, 2003.

6. Кихтан В. Информационные технологии в журналистике. Ростов-на-Дону, 2004.

7. Коханов А., Калмыкова Л. Интернет-журналистика. М.: ЮНИТИ, 2005.

8. Прохоров Е.П. Исследуя журналистику. – М.: РИП-Холдинг, 2005.

9. Свитич Л. Г. Феномен журнализма. М.: Факультет журналистики МГУ, 2000.

10. Свитич Л.Г., Ширяева А.А. Российский журналист и журналистское образование: Социологические исследования. – М.: Издательство «ВК», 2007.

11. Соловьев В. Русская рулетка. Заметки на полях новейшей истории. – М.: Эксмо, 2008.

12. Третьяков В.Т. Как стать знаменитым журналистом. – М.: Алгоритм, 2010.

Формы текущего контроля:

Критерии оценивания реферата

• полное и точное раскрытие темы, наличие тезиса, проведение основной мысли работы, логичность и доказательность изложения, наличие введения, основной части, заключения, точное определение понятийного аппарата, грамотная литературная речь, правильное оформление работы – 9-10 баллов;

• полное и точное раскрытие темы, проведение основной мысли работы, ошибки в построении, точное определение понятийного аппарата, наличие введения, основной части, заключения, доказательствах в тексте, наличие 1-2 речевых или грамматических ошибок, правильное оформление работы – 7-8 баллов;

• поверхностное раскрытие темы, отступления от основной мысли работы, отсутствие одной из композиционных частей, ошибки в построении, доказательствах в тексте, наличие 5 речевых или грамматических ошибок – 5-6 баллов;

• поверхностное раскрытие темы, отступления от основной мысли работы, 1 ошибка в построении, доказательствах текста, неточности в определении понятийного аппарата, более 5 речевых или грамматических ошибок, невыполненная презентация – менее 5 баллов.

Критерии оценки эссе

Критерии оценки эссе могут трансформироваться в зависимости от их конкретной формы, при этом общие требования к качеству эссе могут оцениваться по следующим критериям:

• полное и точное раскрытие темы, наличие тезиса, проведение основной мысли работы, логичность и доказательность изложения, грамотная литературная речь, правильное оформление работы – 8 баллов;

• полное и точное раскрытие темы, проведение основной мысли работы, ошибки в построении, доказательствах в тексте, наличие 1-2 речевых или грамматических ошибок, правильное оформление работы – 6-7 баллов;

• поверхностное раскрытие темы, отступления от основной мысли работы, ошибки в построении, доказательствах в тексте, наличие 5 речевых или грамматических ошибок – 5 баллов;

• поверхностное раскрытие темы, отступления от основной мысли работы, 1 ошибка в построении, доказательствах текста, наличие более 5 речевых или грамматических ошибок, невыполненная презентация – менее 5 баллов

Промежуточный контроль осуществляется после изучения крупной темы.

9