2.4. Назначение научного руководителя квалификационной работы

Научное руководство подготовкой студентами работ является составным элементом учебного процесса и представляет собой подпроцесс целенаправленного воздействия научного руководителя на студента для развития его личной инициативы по выведению новых знаний посредством подготовки квалификационной работы. В результате научного руководства дается объективная оценка, как работе, так и навыкам и умениям студента самостоятельно организовывать свой труд. Каждому студенту назначается научный руководитель, который осуществляет непосредственное управление процессом подготовки квалификационной работы.

Зав. кафедрой осуществляет непосредственное руководство подготовкой работ до закрепления и общее руководство после назначения научных руководителей.

К основным обязанностям заведующего кафедрой по руководству квалификационной работой студентов относятся следующие:

• подготовка к рассмотрению методическим советом тем квалификационных работ;

• организация (совместно с кураторами групп) выбора студентами тем работ;

• подбор, представление к закреплению научных руководителей квалификационных работ;

• утверждение заданий на квалификационную работу;

• организация руководства квалификационными работами, контроля и помощи студентам на всех этапах работы;

• определение мест прохождения предквалификационной практики на основе утвержденного ректором университета плана;

• организация написания отзывов и рецензий на квалификационные работы;

• допуск дипломных работ к защите.

Обязанностями руководителя квалификационной работы являются:

• выдача индивидуального задания на сбор практического материала в период прохождения производственной предквалификационной практики;

• оказание помощи в составлении и утверждении организационно-плановых документов (график написания (приложение 4) и оформление квалификационной работы, план квалификационной работы (приложение 13);

• выдача студенту задание на квалификационную работу;

• оказание помощи при подборе литературы и рекомендация по подбору основной литературы;

• проведение предусмотренных графиком консультаций со студен­том по вопросам подготовки квалификационной работы;

• осуществление контроля за сбором материала, написанием и оформлением квалификационной работы;

• написание отзыва на квалификационную работу.

2.5. Подбор и изучение литературных источников и нормативных актов. Составление списка литературы.

Квалификационная работа выполняется на основе глубокого изуче­ния литературных источников. Подбор и изучение литературы для выполнения квалификационной работы является одним из важных этапов работы студента. Результат научного руководства на данном этапе - утверждение научным руководителем списка литературы, изученного и составленного студентом. В процессе оказания студенту помощи в подборе литературы по избранной теме научный руководитель решает следующие задачи:

• Помогает студенту в работе с теми источниками, в которых информация по интересующему вопросу собрана системно.

• Знакомит с правилами составления библиографического описания и требований к порядку оформления квалификационной работы.

Для оказания помощи в изучении правил составления библиографического описания студент ознакомится с Межгосударственным стандартом ГОСТ 7.1- 2003. «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» (введен в действие постановлением Госстандарта РФ от 25.11.2003г. № 332-ст.).

Для ознакомления студента с литературой научный руководитель рекомендует проанализировать, с какими уже изученными или планируемыми к изучению темами наиболее близка тема выбранной работы.

Научному руководителю целесообразно придать процессу знакомства студента с литературой следующую последовательность: нормативные акты по уровням, научные издания (первоначально книги, затем – периодические издания), статистические данные.

Студент может самостоятельно по утвержденному кафедрой списку рекомендуемой литературы подобрать основные источники.

Литература по теме квалификационной работы подбирается студентом при помощи предметных и алфавитных каталогов библиотек, с ис­пользованием каталогов книг, указателей журнальных статей, специальных библиографических справочников, тематических сборников литературы, периодически выпускаемых отдельными издательствами.

Студент должен знакомиться с источниками в порядке обратном хронологическому, то есть следует изучить самые новейшие публикации, затем прошлогодние, потом – двухгодичной давности.

Студенту рекомендуется использовать следующие литературные источники по исследуемым направлениям:

• кодексы Российской Федерации;

• федеральные законы Российской Федерации по вопросам исследования и т. д.;

• указы Президента Российской Федерации;

• постановления исполнительных органов власти Российской Федерации;

• инструктивные и методические указания Министерства фи­нансов и других ведомств.

Целесообразно использовать монографии, учебники, учебные пособия, справочники, статьи, публикуемые в журналах и газетах.

Изучение литературных источников рекомендуется начинать с изучения нормативно-законодательных актов РФ, в дальнейшем широко привлекая учебники, учебные пособия, монографии по выбранной теме.

Наряду с указанными литературными источниками могут быть использованы сборники научных трудов, сборники науч­ных статей конференций различных вузов.

При изучении нормативных документов, регулирующих связанные с темой работы отношения, рекомендуется использовать возможности тематического поиска документов в справочных правовых системах «Гарант», «Консультант» и др. Эти справочно-информационные системы облегчают тематический поиск документов, а также позволяют быстро найти документ при наличии информации об органе, принявшем документ, дате принятия, номере документа. Документы в данных электронных системах, как правило, содержат комментарии и ссылки к другим нормативным актам.

Возможно использование электронных документов, полученных при помощи глобальной информационной сети Интернет. Однако, достоверность этой информации нуждается в проверке.

При изучении периодических изданий, прежде всего, необходимо использовать последние в году номера журналов, где помещается указатель статей, опубликованных за год. Затем следует обращаться непосредственно к интересующим материалом в номерах. Статистический материал, связанный с протекающими в экономике процессами, можно получить при анализе данных, опубликованных в ежегодных статистических сборниках, официальных изданиях Банка России.

После глубокого изучения студентом подобранной литературы следует обратить внимание на два-три источника, в которых информация по планируемой к исследуемой проблеме собрана наиболее системно и сжато. Изучение и анализ этих источников позволит студенту углубить теоретические знания. В завершении студенту следует обратить внимание на публикации, в которых рассматриваются дискуссионные вопросы, относящиеся к теме работы.

При использовании материалов различных авторов (статьи, монографии, учебники и т.д.) необходимо делать ссылки на источники. Выписки из текста делают обычно дословно, в виде цитаты. При этом выбирают наиболее важные и необходимые вы­сказывания, подтверждающие или отрицающие позицию автора.