Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Госаттестация бакалавров 2011.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
497 Кб
Скачать
☆

Введение

Настоящие методические указания разработаны в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника-бакалавра по направлению 080100.62 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации.

Целью методических указаний является оказание помощи студентам в подготовке к государственным экзаменам и обоснование методики научного руководства подготовкой студентами-бакалаврами выпускной квалификационной работы.

Итоговым контролем процесса обучения в вузе и основанием для присвоения студенту-бакалавру высшей квалификации экономиста по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» является междисциплинарный государственный экзамен и выполнение выпускной квалификационной работы после прохождения преддипломной практики, представляющие собой законченное исследование.

Междисциплинарный государственный экзамен является контролем знаний, характеризующим уровень теоретической и практической подготовки студента, степенью овладения актуальными проблемами методологии и методики бухгалтерского (финансового) и управленческого учета, аудита, налогообложения, анализа, менеджмента и маркетинга. Положительная оценка знаний свидетельствует об умении бакалавра-выпускника формулировать и аргументировать выдвигаемые положения и научные принципы управления экономическими процессами.

Логическим завершением учебного процесса и производственной преддипломной практики является выполнение квалификационной работы. При выполнении выпускной квалификационной работы студенту необходимо расширить теоретические знания на основе изучения специальной литературы по выбранной теме; овладеть современными методами экономических исследований при проведении аналитических расчетов; обобщить полученные данные и на их основе сформулировать выводы и экономически обосновать предложения для внедрения в практику деятельности исследуемой организации.

В результате выполнения квалификационной работы и ее защиты, студент должен показать, в какой степени он подготовлен для самостоятельной работы в организациях различных отраслей и организационно-правовых форм.

Методические указания предназначены для бакалавров-выпускников всех форм обучения направления 080100.62 «Экономика», профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Глава 1. Порядок проведения государственного экзамена

1.1.Общие положения

Государственный экзамен позволяет установить теоретическую и практическую подготовку выпускника к решению профессиональных задач в области учета, анализа и аудита.

Цель государственного экзамена:

  • способствует подтверждению знаний высококвалифицированных специалистов современным требованиям и преобразованиям, происходящим в национальной системе бухгалтерского учета и аудита, применения методов экономического анализа.

  • выявляет навыки к абстрактному логическому мышлению, критическому анализу, умению расставлять приоритеты при выборе управленческих решений.

Будущий дипломированный выпускник должен уметь разъяснять практическое назначение новых правил и норм, подвергать анализу общие принципы построения бухгалтерского учета и отчетности с позиций требований международных стандартов, использовать варианты организации управленческого учета в организациях различной отраслевой направленности в сфере предпринимательства, обрабатывать массивы экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать, интерпретировать полученные результаты и обосновывать выводы, разрабатывать экономические разделы планов предприятий различных форм собственности, организаций, государственных учреждений.

Кроме того, навыки работы выпускника с учетной информацией требуют от него обязательного умения: излагать, обсуждать и действенно отстаивать мнение в формальной и неформальной обстановке, в письменной и устной форме; слушать и аналитически воспринимать полученную информацию, письменно ее оформлять и ис­пользовать информацию из различных источников, в том числе устных, печатных и электронных.