Тема 10. Философские проблемы познания

1. Проработайте соответствующую тему в учебнике из основного списка литературы (по выбору студента).

2. Ответьте на вопросы:

– Что такое гносеология и какие именно вопросы обсуждаются в этой части философии?

– Чем различаются эмпирический и теоретический уровни научного познания?

– Как соотносятся эмпирический и теоретический уровни познания?

– Что такое объект и субъект познания?

– В чем суть спора между гностицизмом и агностицизмом?

– Что такое истина? Что рассматривается философами в качестве критериев истины?

– Как менялось представление о субъекте познания в истории фи­лософии?

3. Составьте словарь терминов и понятий.

Тема 11. Научное познание и знание

1. Проработайте соответствующую тему в учебнике из основного списка литературы (по выбору студента).

2. Ответьте на вопросы:

– Какие проблемы рассматривает философия науки?

– Каковы критерии научного знания?

– Как развивается наука?

– Для чего человеку словесный язык?

– Что такое научные революции?

– С чем связано возникновение дилеммы «сциентизма и антисциентизма»?

– Какую роль играет интуиция в научном познании?

– Что изучает философия техники?

3. Составьте словарь терминов и понятий.

Тема 12. Актуальные философские проблемы человека

1. Ознакомьтесь с содержанием учебника из основного списка литературы (по выбору студента).

2. Ответьте на вопросы:

– Чем отличаются философская и научная антропология?

– Чем человек отличается от других животных существ?

– В чем состоит сущность человека?

– Как появился человек?

– Какие дальнейшие изменения могут ожидать человека как биологический вид?

– Как появилось сознание у человека?

– Почему опасна власть инстинктов над сознанием человека?

– Возможно ли специальное развитие скрытых возможностей человека?

– Как вы понимаете духовное развитие человека?

3. Заполните таблицу:

«Концепция смысла жизни»

Концепции	Принципы (идеи)
Гедонизм
Аскетизм
Эвдемонизм
Утилитаризм
Этика долга
Прагматизм

Тема 13. Общество и культура как предметы философского анализа

1. Ознакомьтесь с содержанием учебника из основного списка литературы (по выбору студента).

2. Выпишите определения понятия общество и укажите авторов.

3. Ответьте на вопросы:

– Чем человеческое общество отличается от объединения животных?

– Как появилось общество?

– Что характеризует общество как систему?

– Что значительнее влияет на развитие общества: общественное бытие или общественное сознание?

– Какие ценности важнее для общества – материальные или духовные?

– Куда направлена человеческая история?

– Что влияет на исторический процесс?

Тема 14. Человек в системе социальных связей и отношений

1. Ознакомьтесь с содержанием учебника из основного списка литературы (по выбору студента).

2. Ответьте на вопросы:

– Свободна ли человеческая воля?

– Как в истории философии решалась проблема свободы и необходимости? Свободы и ответственности?

– В чем ценность свободы?

– Что такое мораль и каковы ее основные понятия?

– Каким образом в философии определяется понятие эстетическое?

– Что такое личность с философской точки зрения?

3. Составьте словарь терминов и понятий.