- •До самостійного опрацювання тем
- •Літературний процес 70-90-х років хіх ст.
- •Жіночі образи в романі п. Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Проблема життєвого вибору.
- •Українська література 10-х років хх століття. Вступ.
- •О. Кобилянська. Повість «Земля». Модерністична проблема сакрально-містичного зв 'язку людини із землею. Композиційно-характеротворчі принципи контрасту.
- •Українська література 1920-1930-х років. Вступ. Складні су спільно-історичні умови, основні стильові напрями, їхнє розмаїття.
- •Пошуки душевної рівноваги, краси в житті та в душі людини у творах м. Рильського.
- •Тема кохання й вірності в поезії в. Сосюри
- •Трагізм життєвої долі м. Хвильового.
- •Розвиток національного театру, драматургії 1920-1930 рр.
- •3.1. Карпенко-Карий (і.К. Тобілевич). К.: Видавництво «Молодь», 1965. - 352с.
- •Українська література за межами України. Література в Західній Україні ( до 1939 року). (Огляд.)
- •Еміграційна література. «Празька поетична школа» української поезії та її представники.
- •Українська література за межами України. Вступ.
- •Д. Павличко – відомий український поет сучасності, перекладач. Громадянські мотиви лірики, образно – притчовий зріз часу, історії народу, проблеми часу.
- •Традиції бароко в хх столітті
- •Загальна характеристика української історичної прози.
- •Сучасна українська література (огляд).
Пошуки душевної рівноваги, краси в житті та в душі людини у творах м. Рильського.
Мета: допомогти студентам усвідомити майстерність поетичних творів, смислову і настроєву значущість образів та деталей у творах поета.
Студенти повинні знати:
- життєвий і творчий шлях поета.
- ідейно – художні особливості поезій «Молюсь і вірю…», «Солодкий світ!..», «Спинилось літо на порозі…», «Яблука доспілі, яблука червоні…».
Студенти повинні вміти:
Визначати композицію і ключові образи творів.
Аналізувати поетичні твори, висловлювати власні враження й думки щодо прочитаного.
Питання.
1. Які образи й деталі поезій є найвиразнішими, запам’ятовуються?
2. Які мовні засоби сприяють емоційному наснаженню творів?
3. Розкрийте роль і місце поета в українській і світовій літературі.
Форма контролю: Конспект.
Рекомендована література:
1. Українська література: 11 клас. Усі уроки української літератури в 11 класі. Академічний та рівень стандарту/ О. П. Ващенко, С. М, Головатюк/ Упоряд. В. Г. Сухенко. Х.: Видавнича група «Основа», 2011 – 605с.
Самостійна робота №8 І курс
Тема
Тема кохання й вірності в поезії в. Сосюри
Мета: познайомити студентів із життям і творчою дорогою поета В. Сосюри.
Студенти повинні знати:
Життєвий і творчий шлях поета.
Ідейно – художні особливості поезій « Так ніхто не кохав», «Коли потяг у даль загуркоче...».
Студенти повинні вміти:
Визначати головну ідею поезій.
Висловлювати власні враження й думки щодо прочитаного.
Питання.
Який прийом покладено в основу образності поезії « Так ніхто не кохав»?
Назвіть твори, які належать до інтимної лірики.
Форма контролю: Конспект.
Рекомендована література:
Українська література: 11 клас. Усі уроки української літератури в 11 класі. Академічний та рівень стандарту/ О. П. Ващенко, С. М, Головатюк/ Упоряд. В. Г. Сухенко. Х.: Видавнича група «Основа», 2011 – 605с.
Самостійна робота №9 І курс
Тема
Трагізм життєвої долі м. Хвильового.
Мета: допомогти студентам з'ясувати особливості української прози першої третини XX ст.; ознайомити із життєвим і творчим шляхом М. Хвильового.
Студенти повинні знати:
Життєвий і творчий шлях М. Хвильового.
Трагічну роздвоєність особистості під впливом обставин часу, складність морального вибору між гуманістичними, вселюдськими ідеалами та фантастичною мірою в «загірну комуну».
Студенти повинні вміти:
Аналізувати, співставляти суспільні явища та історичні події.
Питання.
1. Розмаїття творчих тенденцій, шкіл і течій в українській літературі 20-х років XX ст.
2. Світоглядні позиції, перші публікації М.Хвильового.
3. Новела «Я (Романтика)» - характеристика головного героя через призму впливу революції на пересічну людину.
Форма контролю: Конспект.
Рекомендована література:
Українська література: 11 клас. Усі уроки української літератури в 11 класі. Академічний та рівень стандарту/ О. П. Ващенко, С. М, Головатюк/ Упоряд. В. Г. Сухенко. Х.: Видавнича група «Основа», 2011 – 605с.
Самостійна робота №10 І курс
Тема