23. Внешняя политика России во второй половине 19 – начале 20 века

В 1899 г. по инициативе Николая II состоялась Гаагская конференция по вопросам разоружения. Было решено запретить использование удушливых газов и разрывных пуль, создан Международный суд в Гааге. В конце XIX в. обострились русско-японские отношения. Россия арендовала у Китая Ляодунский полуостров с Порт-Артуром, который Япония захватила после победы над Китаем в 1895 г., но вынуждена была вернуть под давлением европейских держав. Россия получила право строительства КВЖД. Перед ней встал выбор: либо отказаться от соперничества с Японией, либо готовиться к войне. Это не было полностью осознано, и подготовка велась слабо. Япония же в 1902 г. заключила военный союз с Англией и получила крупный денежный займ от США, что подталкивало ее к конфликту с Россией. 27 января 1904 г. японский флот атаковал русские корабли в Порт-Артуре и Чемульпо (крейсер «Варяг»). Японцы высадились в Корее и разбили русских при Ялу, а после победы при Ва-фангоу блокировали Порт-Артур. В августе они вынудили к отходу армию генерала А. Н. Куропаткина под Ляояном, а в сентябре отразили атаки рус-' ских войск при Шахэ. В декабре 1905 г. японцам сдался после долгих боёв Порт-Артур. В феврале-марте 1905 г. Куропаткин был разгромлен под Мукденом, а в мае 1905 г. флот адмирала X. Того уничтожил русскую эскадру при Цусиме. Но силы Японии были на исходе, и ее спасла лишь революция в России. Франция, союзник России, заняла позицию враждебного нейтралитета. В сентябре 1905 г. по Портсмутскому миру Россия отдала Японии Южный Сахалин и право аренды на Порт-Артур. В итоге она лишилась свободного выхода в Тихий океан. Поражения русской армии стали толчком к революции 1905 г. Упал престиж России на международной арене.

24. Культура пореформенной России (60-90-е годы 19 века)

Образование. При Александре II созданы женские гимназии и женские курсы с университетской программой. Университеты вновь получили автономию. Созданы земские училища. При Александре III большинство женских курсов закрыто, автономия университетов ограничена. Зато выросло число церковноприходских школ. Наука. И.П. Павлов разработал учение об условных рефлексах, И.М. Сеченов – о рефлексах головного мозга. И.И. Мечников создал основы российской микробиологии, К.А. Тимирязев – физиологии растений. Менделеев открыл периодический закон химических элементов. Видными математиками были С.В. Ковалевская, П.Л. Чебышев, А.М. Ляпунов. П.Н. Яблочков и А.Н. Лодыгин изобрели электрическую лампочку, А.С. Попов – радио. Важные географические открытия сделали Н.М. Пржевальский, О.А. Федченко, П.П. Семенов-Тян-Шанский, Н.Н. Миклухо-Маклай. Творили видные философы – В.С. Соловьёв, Н.Я. Данилевский, Н.Ф. Фёдоров, К.Н. Леонтьев, историки – С.М. Соловьёв, В.О. Ключевский, Н.И. Кареев, Н.И. Костомаров. Литература. Ведущим направлением в ней становится критический реализм. Крупнейшие представители: Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, А.Н. Островский, И.С.Тургенев, И.А. Гончаров, М.Е. Салтыков-Щедрин, Н.С. Лесков, А.П. Чехов, В.Г. Короленко. Видные поэты – Ф.И. Тютчев, А.А. Фет, Н.А. Некрасов. Живопись. Крупнейшее объединение – Союз передвижных выставок («передвижники» выступали за отражение в живописи жизненных реалий): И.Н. Крамской (портретист), В.Г. Перов (жанровая живопись), И.И. Шишкин (пейзажист), В.И. Суриков (историческая живопись), И.Е. Репин. Виднейший баталист – В.В. Верещагин. Русскую тему воплощал в живописи В.М. Васнецов. Музыка. Крупнейшее объединение композиторов – «Могучая кучка» (М.А. Балакирев, Ц.А. Кюи, Н.А. Римский-Корсаков, А.П. Бородин). Вершиной русской музыки стало творчество П.И. Чайковского и М.П. Мусоргского.