
- •1.Дати визначення державної мови.Державотворча роль мови.
- •2.Що означає поняття літературна мова.Основні риси літ.Мови. Чим відрізняються поняття національна мова і літ.Мова. Що таке норма літ.Мови.
- •3.Що таке орфоепічні норми?що регламентують орфографічні норми?Назвіть словники,що фіксують орфографічні норми
- •4.Культура мови.Кул.Мовлення.Комунікативні ознаки.Чинники формування.
- •5.Словники у професійному мовленні. Типи словників. Роль словників у підвищенні мовної культури.
- •8.Художній,розумовий стилі
- •9.Назвіть основні ознаки. Сфери вживання художнього,розмовного стилів.
- •10.Види,форми і жанри професійного мовлення. Монологічне,діалогічне та полілогічне професійне мовлення.
- •11. Основні закони спілкування. Невербальні компоненти спілкування.
- •12.Риторика. Публічний виступ як важливий засіб комунікації.
- •13. Комунікативні вимоги до мовної поведінки під час публічного виступу
- •14.Презинтація, як різновид публічного виступу. Мовленнєві, стилістичні і комунікативні принципи презентації.
- •15.Функції та види бесід. Стратегії поведінки під час ділової бесіди.
- •16 .Мистецтво перемовин. Збори як форми прийняття колективного рішення.
- •17.Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону.
- •19.Вимоги до змісту та розташування реквізитів. Національний стандарт України. Вимоги до тексту документа.
- •20.Що таке формуляр?Як слід оформляти реквізити «адресат»,"адресант».
- •21.Що таке бланк документа?Правила оформлення реквізиту «дата документа».
- •22.Оформлення реквізиту «підпис».Нумерація сторінок документа.
- •23.Документи щодо особового складу: автобіографія, заява.
- •24.Документи щодо особового складу:характеристика.Резюме.
- •25.Документи щодо особового складу: накази щодо особового складу.
- •26. Терміни термінологія. Термінологія обраного фаху. Термінологічні словники.
- •27.Довідково-інформаційні документи: прес-реліз, пояснювальна записка.
- •28.Довідково-інформаційні документи: доповідна записка, довідка.
- •31.План, тези, конспект як важливий засіб організації розумової праці.
- •32.Основні правила бібліографічного опису джерел.
- •33.Реферат як жанр академічного письма. Складові реферату.
- •34.Структура наукової роботи (курсової, бакалаврської).
- •35 Орфографічні норми сучасної української літературної мови.
- •36 Пароніми та омоніми.
- •38.Синтаксичні норми.
- •41. Термін та його ознаки.
- •43.Оформлення результатів наукової діяльності. План, тези, конспект як важливий засіб організації розумової праці.
- •45.Основні правила бібліографічного опису.
- •46.Стаття як самостійний науковий твір. Вимоги до неї
- •49. Рецензія, відгук. Правила написання.
1.Дати визначення державної мови.Державотворча роль мови.
Мова- це найважливіший,універсальний засіб спілкування,організації та координації всіх видів суспільної д-сті:галузь виробництва,побуту,обслуговування,культури,освіти і науки.
Укр.мова належить до індоєвропейської мовної родини,словянської групи і разом з російською та білоруською до східнослов’янської підгрупи.Найближчою генеалогічною до укр..є білоруська мова,адже обидві ці мови походять від давньоукраїнської і почали окремо розвиватися,починаючи з 15-17ст.Укр.мова має 3 групи діалектів.
Державна мова-це закріплена традицією або законодавством мова,вживання якої обов’язкове в органах держ.управління та діловодства в громадських організаціях,на підприємствах ,у закладах освіти,науки,культури,у сферах зв’язку та інформатики.
Утвердження укр..мови.як державної неможливе без органічної взаємодії принаймні двох засад:
-створення такої мовної ситуації,за якої б укр.мова мала б усі можливості безперешкодного вживання.вияву комунікативних функцій властивих іншим вмсокорозвинутим літературним мовам у сучасних цилівізованих суспільствах.
-ефективного вивчення на різних ділянках освіти у поєднанні з мовним вихованням.
УКр.нац.мова існує у вищій формі загальнонародної мови-суч.укр.літ.мові та у нижчих фіормах загальнонародної мови-її територіальних діалектах.
Функції мови:
1)інтеграційна-обєднує людей,сприяє перетворенню населення в суспільство;
2)організаційна-є засобом мобілізації зусиль;
3)інформаційна-забезпечує здатність підтримувати і відтворювати і інтенсивність внутрішніх зв’язків.
2.Що означає поняття літературна мова.Основні риси літ.Мови. Чим відрізняються поняття національна мова і літ.Мова. Що таке норма літ.Мови.
Літературна мова-це унормована,відшліфована форма загальнонародної мови,яка в писемному та усному різновида обслуговує культурне життя народної,всі сфери його суспільнльної діяльності.
Національна мова-є засобом усног та письмового спілкування нації,яка охоплює літературну мову,територіальні та соціальні об’єкти.
Літературна норма мови-правила літературно опрацьованого мовлення,яка є зразком писемної та усної форм спілкування. Вона є основою упорядкування загальнонародної мови.
Розрізняють наступні норми: орфоепічні,графічні,орфографічні,лексичні,граматичні,стилістичні,пунктуаційні.
3.Що таке орфоепічні норми?що регламентують орфографічні норми?Назвіть словники,що фіксують орфографічні норми
Орфіепічні норми-регламентують правильну вимову,звукосполучення та наголошеня слів.
Орфографічні-граматичне написання слів та їх частин.
Словники:нормативні словники;відомими сучасними орфографічними словниками є:Орфографічний словник укр..мови./уклад.:С.І.Головащук,М.М.Пащак,В.М.русанівський,О.О.Тараненко.-К;1994;Кравчук В.Орфографічний словник наукових і технічних термінів.-К.,1999.
4.Культура мови.Кул.Мовлення.Комунікативні ознаки.Чинники формування.
Культура мови-це наука,яка займається система тизацією,кодифікацією мовних норм на основі даних фонетики,лексикології,граматики,стилістики.
Культура мови-означає рівень сформованості мови,тобто фіксацією мовних норм у словниках,довідниках,енциклопедіях,художніх текстах.
Культура мовлення-це вміння володіти мовою,тобто дотримуватися мовних норм.
Чинники формування культури мовлення:
1)наявність норм;
2)національні особливості;
3)етичні національні правила;
4)мета й обставини спілкування;
5)загальний рівень освіти та освіченості мовця.
Комунікативні ознаки:
1)чистота мовлення(без суржиків);
2)виразність мовлення(володіння голосом);
3)точність молення;
4)логічність мовлення(послідовність);
5)правильність мовлення(дотримання правил);
6)змістовність мовлення;
7)доречність мовлення;
8)багатство мовлення.