Показники темпу читання вголос

Клас	І семестр	ІІ семестр
2	35 - 45 сл./хв	50 – 60 сл./хв
3	65 -70 сл./хв	75 -80 сл./хв
3	80 -85 сл./хв	90 – 95 сл./хв

Показники темпу читання мовчки

Клас	І семестр	ІІ семестр
3	85 -110 сл./хв	90 - 140 сл./хв
4	100 -150 сл./хв	110 – 170 сл./хв

II. Знання з мови й мовлення, мовні вміння й навички

Оцінювання мовних знань, умінь і навичок здій­снюється тематично в 3—4-х класах двічі на се­местр (невеликі за обсягом тексти об'єднуються, а великі перевіряються за логічно завершеними час­тинами) —мовна тема. Здійснюється фронтально в письмовій формі із застосуванням завдань тесто­вого характеру.

Оцінка за тему виводиться окремо, у неї входять:

• оцінка з мовної теми як вид контролю;

• оцінка за контрольні роботи;

• поточні оцінки.

Для проведення мовної теми пропонується 6 за­вдань: перше і друге мають стосуватися розпізнан­ня мовних одиниць, а решта — їх побудови, реконструювання, використання в письмових висловлю­ваннях.

III. Оцінювання орфографічних і пунктуацій­них навичок

Контрольний текстовий диктант проводиться один раз наприкінці року у 2-му класі та двічі на се­местр у 3—4-х класах.

Обсяг текстів для диктантів

Клас	Семестр	Кількість слів
2 клас	ІІ семестр	30 – 40 слів
3 клас	І семестр	40 – 50 слів
	ІІ семестр	50 – 60 слів
4 клас	І семестр	60 – 70 слів
	ІІ семестр	70 – 80 слів

Перевіряються навички:

1. правильно писати слова на вивчені орфогра­фічні правила та словникові слова;

2. ставити розділові знаки відповідно до опрацьо­ваних правил пунктуації.

Текст контрольного диктанту має містити достат­ню кількість вивчених орфограм.

Слова на невивчені правила виписуються на до­шку.

Диктант оцінюється однією оцінкою:

• орфографічні та пунктуаційні помилки оціню­ються однаково;

• помилка в одному й тому самому слові вва­жається однією помилкою; помилки на одне прави­ло в різних словах вважаються різними помилками;

• негрубі помилки:

• повторення тієї самої літери в слові;

• недописування літери в кінці слова (не за пра­вилом);

• двічі підряд написане те саме слово в ре­ченні;

• дві не грубі помилки прирівнюються до однієї помилки;

• чотири виправлення прирівнюються до однієї помилки;

• помилки на невивчені правила (якщо не були записані на дошці) виправляються, але не врахову­ються.

IV. Графічні навички письма, техніка письма, оформлення письмових робіт

Контрольна перевірка є списуванням тексту. У 1-му класі контрольне списування відбувається один раз наприкінці навчального року.

Текст для списування має містити 15—20 слів, написаних на дошці друкованим шрифтом.

У 2—4-х класах контрольне списування прово­диться у кінці кожного семестру.