§ 9. Орудия труда — третий классификационный признак профессии, специальности. Отделы специальностей

Пчелы делают соты, паук плетет паутину, бобры запруживают реку, лошадь тянет повозку... Труд ли это? Нет. Труд, в строгом смысле слова, начинается с изготовления и применения орудий. Именно изготовление и применение их в первую очередь отличает человека от животных и создает условия для исторического развития человечества.

Орудиями можно считать не только обработочные инструменты, но любые средства, усиливающие способность человека распознать особенности предмета труда и воздействовать на него. Поэтому орудиями следует считать также измерительные инструменты и приборы, машины (для переработки энергии или информации), а также осознанно применяемые правила и способы решения практических и теоретических задач.

Упражнение. Попытайтесь указать общие признаки специальностей в каждом из следующих четырех перечней (обратите внимание на основные орудия труда). Поиск ответа в каждом случае рассматривайте как решение задачи.

1. Хирург, слесарь-ремонтник, стенографистка-машинистка, гравер.

2. Токарь, шофер, бульдозерист, машинист башенного крана.

3. Дегустатор, литературный критик, химик-теоретик, актер, лектор.

Рассмотрим и сравним следующие профессии: ювелир, машинист подъемного крана, ткачиха и диктор радио и телевидения.

Орудиями труда ювелира в основном являются ручные инструменты: напильники, надфили, лобзик. Ручные инструменты в труде — это далеко не всегда «вчерашний день». Люди борются не с любым ручным трудом, а с тяжелым, требующим не искусности, а силовых, энергетических затрат. Рука — орган труда. Она представляет собой одно из наиболее ярких отличий человека

29

от животных. При любом уровне технического прогресса технику надо будет собирать, монтировать, налаживать, ремонтировать, регулировать умелыми руками.

Ручные инструменты, как и ручное мастерство, развиваются, но не отмирают. Механизированные инструменты, орудия (электродрель, полировочный круг и т. д.) облегчают труд с энергетической стороны, но не добавляют мастерства.

При работе с ручными и механизированными орудиями требуется высокая культура движений (точная дозировка их по силе, расстоянию, времени приложения усилия) и высокая культура сенсорного¹ контроля действий; требуются терпеливость, особый интерес к самому процессу, а не только к результату работы.

Орудием труда машиниста подъемного (например, башенного) крана — «механической рукой» — надо управлять посредством разного рода технических органов (рукояток, кнопок). Усилия, развиваемые данным механизмом, в тысячи раз превосходят усилия, прилагаемые работником. Машинист управляет огромными силами, которые несут не только благо, но при неумелых действиях работника и опасность. Требуются бдительность к постоянно меняющейся обстановке, готовность к неожиданным сигналам и событиям, быстрота реакции, готовность к экстренным действиям, сочетающаяся со спокойствием и уравновешенностью.

Орудия труда ткачихи, если рассуждать теоретически, — станки. Основной продукт — ткань — производится автоматически, механически, без непосредственного участия работницы. Ее роль — планировать работу, следить за состоянием станков, сырья, автоматической зарядкой челноков, процессом образования ткани, ее качеством, пускать и останавливать станки, устранять мелкие неполадки (обрывы нитей, брак ткани).

Практически же для самих работников автоматическое и автоматизированное оборудование перестает выступать как орудие их труда. Своими орудиями они склонны считать именно те инструменты, с помощью которых они приходят на помощь автоматам в моменты их простоев, при неполадках и т. д. В этих случаях требуются быстрые и ловкие движения, действия опять-таки

30

с простыми ручными инструментами (нож, шило, крючок). Автоматическое и автоматизированное оборудование, а также оборудование для длительных или непрерывно протекающих процессов (химические аппараты и т. п.) обычно задает человеку высокие темпы действий по планированию, наблюдению, контролю и практическому (ручному) вмешательству в работу техники. Что составляет арсенал орудий труда у диктора? Окружающие диктора средства радиотехники трудно признать орудиями именно его труда. Но если здесь мы имеем труд, должны быть и орудия, с помощью

Схема 4. Отделы профессий и специальностей

Названия отделов	Специальности ручного труда	Специальности операторов механизмов	Специальности операторов автоматизированных и автоматических машин, установок, аппаратов	Специальности, связанные в основном с функциональными орудиями труда
Условные обозначения отделов	Р („рука“)	M („механизм“, „машина“)	А („автомат“, „аппарат“)	Ф („функциональные средства организма“)
Особенности основных орудий труда	Ручные (простые и механизированные) орудия труда	Механическое машинное (в том числе, транспортное) оборудование с ручным управлением	Автоматизированное и автоматическое оборудование или оборудование для обеспечения длительных или непрерывных технологических процессов	Функциональные орудия (выразительные средства поведения, речи, правила решения практических и теоретических задач)
Примеры отдельных профессий разных типов и классов	Ювелир, слесарь-сборщик, столяр, регулировщик электромеханических приборов, монтажник радиоаппаратуры, наборщик, пианист, хирург	Машинист подъемного крана, шофер, токарь, фрезеровщик, опера тор буровой установки	Печатник, сталевар, аппаратчик, машинист котельной, оператор энергосистемы	Преподаватель, воспитатель, организатор, диктор, актер, артист балета, дирижер хора или оркестра, ученый-теоретик
Основные личные качества, к которым орудиями труда предъявляются повышенные требования	Координированность, точность, соразмерность движений, способность точно дозировать их силу, направление, скорость, расстояние. Высокое развитие мышечно-суставной чувствительности, наглядно-действенного практического мышления	Координированность, соразмерность, быстрота движений. Техническая сообразительность, устойчивость внимания	Устойчивость внимания, наблюдательность, способность мысленно представлять невидимые процессы, предметы, их соотношения, оперативное техническое мышление	Способность удерживать в уме множество правил, сведений, оперировать ими, способность самоконтроля и самоуправления

31

которых именно сам диктор воздействует на предмет своего труда — невидимую аудиторию (радиослушателей или телезрителей). Роль орудий здесь играют функциональные средства поведения и речи (произношение звуков, слов, фраз, смысловые и эмоциональные интонации, паузы, мимика лица).

Разумеется, орудия труда во многих профессиях и специальностях могут быть достаточно разнообразными, даже разнородными. Они составляют сложный комплекс, систему. Например, хороший слесарь-инструментальщик, решая ту или иную техническую задачу,

32

пользуется и простыми ручными, и весьма сложными машинными средствами обработки изделий, при этом он может настолько хорошо владеть работой на разных станках, что, как говорят, «не замечает, к которому станку подходит», а думает в основном о самом обрабатываемом изделии.

Но все же в системе орудий труда по той или иной специальности желательно выделять ядро главных, основных, ведущих орудий, которые определяют наиболее сложные и ответственные действия работника, требуют специального обучения и определяют облик специальности, уровень квалификации работника. Не исключено, что в некоторых специальностях равноценную роль могут играть разнотипные орудия. Тогда мы будем иметь промежуточный вариант расположения специальности в классификации. При группировке сложных явлений это случается нередко.

В зависимости от особенностей главных орудий труда целесообразно выделить по крайней мере те разновидности — отделы профессий и специальностей, которые обзорно охарактеризованы в схеме 4.

Упражнения. 1. Опираясь на свои знания, отнесите каждую из перечисляемых ниже специальностей к одному из указанных в схеме отделов: а) рулевой-моторист; б) скульптор; в) осмотрщик вагонов; г) экскурсовод; д) скрипач; е) бульдозерист.

2. В соответствии со схемой обозначьте каждую из вышеназванных специальностей условной литерой («Р», «М», «А», «Ф»).

3. Попытайтесь указать те личные качества (с учетом перечисленных в нижней графе схемы), которые, как вам кажется, у вас четко выражены. Обсудите это с более опытными людьми, которые вас хорошо знают.