4. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Літературна вікторина.

1. Хто « Летучие листки альбома

Прилежно украшает ей?» (Ленський).

2. Про чий лист ідеться: «Мне пора заняться письмом красавицы моей». (Про лист Тетянидо Онєгіна).

3. Про кого ці слова: «Ей нравились романы; они ей заменили всё»? (Про Тетяну).

4. Хтоце «Он людей, конечно, знал и вообще их презирал»? (Онєгін).

5. Чия це сім’я: «Но муж любил её сердечно, в её затеи не входил»?

( Ларіних).

6. Впізнайте героїню : «Она была нетороплива, не холодна, не говорлива, без взора наглого для всех, без притязаний на успех». (Тетяна).

2. Гра «Стільчик відвертості».

Учні парами протягом двох хвилин будують один для одного висловлювання на тему «Мій ідеал». Далі за бажанням сідають на стільчик перед класом і для всіх аргументовано розповідають про свій ідеал людини.

5. Рефлексі йно - оцінювальний етап.

• Чи задоволені ви результатами своєї роботи?

• Що вам найбільше вдалося?

• А що не вдалося? Чому?

6. Домашнє завдання.

1. Виділити частини тексту, у яких автор описує картини природи.

2. Виписати в словнички значення слів «колорит», «національний».

3. Опрацювати матеріал підручника про роман у віршах: «онєгінську строфу».