
- •1. Translate into English:
- •2. Choose the right prepositions.
- •3. Tell about independence of the republic of Kazakhstan
- •1. Translate into English:
- •2. Find the synonyms:
- •3. Расскажите о вашем любимом писателе.
- •1. Translate into English:
- •2. Insert somebody, anybody, nobody or everybody:
- •3. Расскажите о вашем любимом городе.
- •1. Translate into English:
- •2. Insert the verbs to be, to have where necessary:
- •3. Расскажите о себе, о своей семье.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences::
- •3. Расскажите о религии в Казахстане.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о системе высшего образования Казахстана.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о казахских писателях.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о юкгу им.М.Ауэзова.
- •1. Translate into English:
- •2. True or false?
- •3. Расскажите о вашей мечте.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о юкгу им.М.Ауэзова.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о своем хобби.
- •1. Translate into English:
- •2. True or false?
- •3. Расскажите о спортивных достижениях Казахстана.
- •1. Translate into English:
- •3. Расскажите об известных деятелях в области программирования и информационных технологий
- •1. Translate into English:
- •3. Расскажите о развитии Интернета.
- •1. Translate into English:
- •3. Расскажите историю развития эвм.
- •1. Translate into English:
- •Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о компьютерных вирусах и антивирусных программах.
- •1. Translate into English:
- •2. Choose the word to complete each of the following sentences:
- •3. Расскажите о вашей специальности.
- •1. Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите об Азиаде.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о Республике Казахстан.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о вашем факультете.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о достопримечательностях Шымкента.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о достопримечательностях Шымкента.
3. Расскажите о себе, о своей семье.
Exam Card №_______
1. Translate into English:
Visual FoxPro — это объектно-ориентированный, визуально-программируемый язык, управляемый по событиям, который в полной мере соответствует новым требованиям, предъявляемым к современным средствам проектирования и реализации программного обеспечения. Visual FoxPro могут применять пользователи разных уровней подготовки. Для начинающих осваивать Visual FoxPro помогают мастера создания баз данных, таблиц, приложений, форм, отчетов и многие другие. Для разработки крупных и сложных проектов служат соответствующие конструкторы и объектно-ориентированный язык, который позволяет не только использовать базовые классы Visual FoxPro и внешние библиотеки, но и создавать пользовательские классы.
С помощью Visual FoxPro можно последовательно осуществить весь процесс создания законченных приложений: создание базы данных и входящих в нее таблиц, конструирование форм для ввода и просмотра данных, создание запросов и отчетов, а также других средств отображения и обработки информации баз данных.
Visual FoxPro состоит из отдельных компонентов, которые используются для хранения информации, ее отображения и редактирования. В Visual FoxPro вся информация хранится в базе данных, которая состоит из таблиц, отношений между таблицами, индексов, триггеров и хранимых процедур. Каждая таблица имеет уникальное имя и хранится в отдельном файле, наименование которого совпадает с именем таблицы. Созданный файл имеет расширение DBF.
2. Put the proper words into sentences::
analytical, digital, unreliable, sophisticated, solve, core, processor, computations, an integral circuit.
1.The Difference Engine could ... equations and led to another calculating machine, the ... Engine, which embodied the key parts of a computer system: an input device, a a control unit, a storage place, and an output device.
2.Ada Lovelace helped to develop instructions for carrying out ... on Babbage machine.
3. J. Atanasoff devised the first... computer to work by electronic means.
4. First-generation computers were the main form of memory being magnetic...
5. In the third generation software became more...
6. What was the name of the first ... computer to work electronically?
7. When electricity passed through the it could be magnetized as either "off' or "on".
8. A ...is a complete electronic circuit on a small chip of silicon.
3. Расскажите о религии в Казахстане.
Exam Card №_______
1. Translate into English:
Орудия — это любые предметы помимо частей нашего собственного тела, которые мы используем, чтобы помочь себе выполнить работу. Антропологи считают, что использование орудий могло бы помочь эволюции человекоподобных существ и превращению их в людей; в обществе, использующем орудия, ловкость рук и ум значат гораздо больше, чем грубая сила. Умные, а не сильные, унаследовали Землю. Нас интересуют машины, которые классифицируют и модифицируют информацию, а не просто передают ее или хранят.
Калькуляторы, сделанные Паскалем и Лейбницем, были ненадежны, так как технология того времени была не в состоянии производить детали с достаточной точностью.
Компьютер, полностью современный по концепции, был задуман в 30х годах 19 века.
Бэббидж был плодотворным изобретателем, его разработки включают такие, как офтальмоскоп, отмычки, спидометр, «скотосбрасыватель» и др. Несмотря на свою эксцентричность, он был гением. Одной из причин, по которой Бэббидж забросил свою разностную машину, была гораздо лучшая идея, пришедшая ему в голову. Вдохновленный жаккардовым станком, управляемым перфокартами, Бэббидж захотел сделать калькулятор, управляемый перфокартами.
Именно из-за аналитической машины, которую он никогда не завершил, Бэббидж имеет честь называться «отцом компьютера».