
- •Основи управлінської діяльності конспект самостійних робіт студентів
- •Поняття управлінського циклу
- •2. Ознаки діяльності менеджера
- •3. Професійні та психологічні вимоги до менеджерів
- •М. Таун
- •Ф. Тейлор
- •А. Файоль
- •6. Підпорядкованість особистих інтересів спільним.
- •2. Неокласична та кількісна теорія менеджменту е. Мейо
- •Здоровий спосіб життя керівника
- •Розбіжності між фізичною і розумовою працею
- •Основні фактори здорового способу життя
- •2. Психофізіологія розумової праці
- •Фізіологія і специфіка розумової праці
- •Причини й ознаки стомлення
- •3. Працездатність менеджера
- •Біологічні ритми людини
- •Режим праці і відпочинку менеджера
- •Рекомендації з ефективної організації розумової праці менеджера
- •Фізична підготовленість і вік менеджера
- •Самоконтроль здоров'я
- •Оцінка працездатності за відстанню, подоланою за 12хвилин (тест Купера)
- •3. Вироблення інноваційних рішень. Метод оптимізації критеріїв
- •2. Вироблення рішень у багатоальтернативних ситуаціях
- •3. Вироблення інноваційних рішень. Метод оптимізації критеріїв
- •Тема 7. Планування в організації
- •2. Перелік заходів щодо реалізації стратегічного плану.
- •3. Складання бізнес - плану організації.
- •Тема 8. Організація як функція управління
- •1. Централізовані і децентралізовані організації
- •2. Критерії структур управління
- •1. Централізовані і децентралізовані організації
- •Переваги і недоліки централізованих організацій
- •Переваги і недоліки централізації
- •Особливості децентралізованих організацій
- •Переваги і недоліки децентралізації
- •2. Критерії структур управління
- •Тема 9. Основи теорії мотивації
- •1. Процесуальні теорії мотивації
- •1. Процесуальні теорії мотивації
- •Теорія очікувань
- •Теорія справедливості
- •Модель Портера-Лоулера
- •Практичні аспекти теорії мотивації
- •Тема 11. Керівництво: влада та управлінський вплив
- •1. Стилі управління.
- •2. Делегування повноважень.
- •1. Стилі управління
- •Автократичний (авторитарний) стиль управління
- •Ліберальний стиль управління
- •Демократичний стиль управління
- •2. Делегування повноважень
- •Елементи делегування повноважень
- •Компетентність і авторитет працівника
- •Тема 12. Психологія управлінської діяльності
- •1. Групова динаміка.
- •2. Ділове спілкування.
- •3. Вимоги до ділової мови.
- •1. Групова динаміка.
- •Потреби особистості в групі
- •Групові норми і цінності
- •Феномен конформізму в групі
- •Згуртованість і спрацьованість у групі
- •2. Ділове спілкування
- •Підготовчий етап ділового спілкування
- •Облік особистості співрозмовника
- •Виконавський етап ділового спілкування
- •3. Вимоги до ділової мови
- •Невербальне спілкування
- •Техніка слухання
- •Основні фази ділового спілкування і їх особливості
- •Підсумковий етап ділового спілкування
Компетентність і авторитет працівника
Завдання, повноваження і відповідальність кожного працівника, разом узяті, становлять зміст його роботи та визначають межі його діяльності — його компетентність. Отже, компетентність будь-якого працівника — це його здатність і право виконувати певні завдання в межах наданих йому повноважень, нерозривно пов'язані з відповідальністю за результати праці і використанням наданих йому прав.
При розгляді питань делегування повноважень не можна по згадати суміжну з ними категорію авторитету працівника. Авторитет — це категорія, що має неформальний характер і пов'язана з особистими якостями людини, в тому числі і менеджера, який завойовує довіру серед співробітників завдяки своїм знанням, особливостям характеру, працьовитості, вмінню спілкуватися з людьми. Однак не кожний працівник має авторитет. Авторитет не народжується автоматично, його необхідно заслужити.
Саме співробітники «наділяють» ним свого менеджера. Такого роду «делегування» відбувається в зворотному напрямку, тобто знизу вгору. Зрозуміло, тільки за допомогою заслуженого, неформального авторитету працівник, який займає вищий рівень, стає справжнім менеджером і може успішно працювати.
Тема 12. Психологія управлінської діяльності
1. Групова динаміка.
2. Ділове спілкування.
3. Вимоги до ділової мови.
1. Групова динаміка.
Вище уже відзначалося, що більшість груп спочатку з'являються як формальні ланки тієї чи іншої організації, а потім наповнюються конкретними людьми, що вирішують задачі організації. І власне, всі закони розвитку і функціонування групи починають діяти саме на цьому етапі.
У теорії менеджменту і психології керування існує спеціальний термін, що дозволяє відбити всі процеси, які відбуваються в будь-якій групі, — групова динаміка.
Групова динаміка — це цілий науковий напрямок, основоположником якого є Курт Левін, який на початку 30-х років емігрував з фашистської Німеччини в США. Саме йому належать розробка конкретних прийомів дослідження груп, уведення понять «психологічна атмосфера в групі», «стилі керування», «групова динаміка».
Групова динаміка — це не тільки науковий напрямок, це — процеси, за допомогою яких у групі зменшується психічна напруга кожного учасника групи, процеси, що приводять до взаємного задоволення в результаті взаємодії в групі .
Потреби особистості в групі
Група тільки тоді починає повноцінно функціонувати, коли вона може задовольнити різноманітні потреби її членів. Дійсно, людина входить у виробничий колектив, тому що це та група, де при виконанні певної роботи можна одержати винагороду, здатну забезпечити гідне існування працівникові. Крім задоволення прямих матеріальних потреб, група здатна (чи мас бути здатна) задовольняти ще і духовні, вторинні потреби особистості.
У групі можна задовольнити потребу в причетності: кожній людині властиве прагнення відносити себе до тієї чи іншої спільноти людей і, головне, бути прийнятим у цій спільноти. Чим у більше група демонструє свою прихильність до кожного свого члена, тим більше? задоволення з приводу членства в цій групі відчувають конкретні люди. Якщо менеджер не може сформувати в групі «почуття причетності», то не можна розраховувати, що співробітники не знайдуть іншого місця для задоволення цієї важливої потреби.
Групові процеси розвиваються швидше і продуктивніше, якщо в групі існує впевненість: «моя група — моя міцність, у ній я завжди можу одержати необхідну допомогу». Таку допомогу може робити і сам менеджер, за нею можна звернутися і до колег. Якщо керівник бачить, що до нього за радою і сприянням підлеглі звертаються рідко, це може бути сигналом неблагополуччя у стосунках.
Група — це «сила» людини, яка допомагає йому задовольняти і потребу в захисті. Мова може йти не тільки про фізичну небезпеку, алей захист своїх прав, захист від шкідливих умов праці, захисту від усякого роду проявів соціальної несправедливості. Саме потреба в захисті найчастіше стає могутнім каталізатором об'єднання людей у неформальні групи (наприклад, профспілки). Потреба в захисті актуалізується і тоді, коли між підлеглими і керівником виникає бар'єр недовіри. Якщо підлеглі почувають, що погроза їх благополуччю виходить від безпосереднього керівника, приводяться вдію сильні інтеграційні процеси, що підривають формальну структуру і відповідно авторитет менеджера.
Ще однією потребою, яка задовольняється в групі, є потреба в інформації, у спілкуванні. Формальні організації, як правило, задовольняють цю потребу незначно. Менеджери добре розуміють, що їх головною перевагою порівняно з підлеглими є інформація, можливість мати на неї монополію, тому не завжди надають її в повному обсязі. Авжеж, пробіли в інформації довго існувати не можуть — їх заповнюють підлеглі неформальними каналами з різним ступенем вірогідності.
Група може задовольнити також потребу в тісних емоційних контактах .
Отже, при досягненні спільної мети групи особистість прагне вносити вклад тим більший, чим більше потреб вона в стані в цій групі задовольнити.
Ця теза повинна стати буквально прописною істиною для кожного менеджера, оскільки якщо він не може створити відповідну атмосферу в групі, розраховувати на особливу запопадливість підлеглих не доводиться.