
- •Основи управлінської діяльності конспект самостійних робіт студентів
- •Поняття управлінського циклу
- •2. Ознаки діяльності менеджера
- •3. Професійні та психологічні вимоги до менеджерів
- •М. Таун
- •Ф. Тейлор
- •А. Файоль
- •6. Підпорядкованість особистих інтересів спільним.
- •2. Неокласична та кількісна теорія менеджменту е. Мейо
- •Здоровий спосіб життя керівника
- •Розбіжності між фізичною і розумовою працею
- •Основні фактори здорового способу життя
- •2. Психофізіологія розумової праці
- •Фізіологія і специфіка розумової праці
- •Причини й ознаки стомлення
- •3. Працездатність менеджера
- •Біологічні ритми людини
- •Режим праці і відпочинку менеджера
- •Рекомендації з ефективної організації розумової праці менеджера
- •Фізична підготовленість і вік менеджера
- •Самоконтроль здоров'я
- •Оцінка працездатності за відстанню, подоланою за 12хвилин (тест Купера)
- •3. Вироблення інноваційних рішень. Метод оптимізації критеріїв
- •2. Вироблення рішень у багатоальтернативних ситуаціях
- •3. Вироблення інноваційних рішень. Метод оптимізації критеріїв
- •Тема 7. Планування в організації
- •2. Перелік заходів щодо реалізації стратегічного плану.
- •3. Складання бізнес - плану організації.
- •Тема 8. Організація як функція управління
- •1. Централізовані і децентралізовані організації
- •2. Критерії структур управління
- •1. Централізовані і децентралізовані організації
- •Переваги і недоліки централізованих організацій
- •Переваги і недоліки централізації
- •Особливості децентралізованих організацій
- •Переваги і недоліки децентралізації
- •2. Критерії структур управління
- •Тема 9. Основи теорії мотивації
- •1. Процесуальні теорії мотивації
- •1. Процесуальні теорії мотивації
- •Теорія очікувань
- •Теорія справедливості
- •Модель Портера-Лоулера
- •Практичні аспекти теорії мотивації
- •Тема 11. Керівництво: влада та управлінський вплив
- •1. Стилі управління.
- •2. Делегування повноважень.
- •1. Стилі управління
- •Автократичний (авторитарний) стиль управління
- •Ліберальний стиль управління
- •Демократичний стиль управління
- •2. Делегування повноважень
- •Елементи делегування повноважень
- •Компетентність і авторитет працівника
- •Тема 12. Психологія управлінської діяльності
- •1. Групова динаміка.
- •2. Ділове спілкування.
- •3. Вимоги до ділової мови.
- •1. Групова динаміка.
- •Потреби особистості в групі
- •Групові норми і цінності
- •Феномен конформізму в групі
- •Згуртованість і спрацьованість у групі
- •2. Ділове спілкування
- •Підготовчий етап ділового спілкування
- •Облік особистості співрозмовника
- •Виконавський етап ділового спілкування
- •3. Вимоги до ділової мови
- •Невербальне спілкування
- •Техніка слухання
- •Основні фази ділового спілкування і їх особливості
- •Підсумковий етап ділового спілкування
2. Вироблення рішень у багатоальтернативних ситуаціях
При виборі кращої альтернативи в стандартному процесі прийняття рішень кожна альтернатива порівнюється з кожною іншою, з обліком їх позитивних і негативних наслідків. Кількість таких «перехресних» порівнянь, які виконують, щоб не «втратити» дійсно цінних альтернатив, росте лавиноподібно.
Число порівнюваних альтернатив |
2 |
4 |
8 |
16 |
32 |
Число «перехресних» порівнянь |
4 |
24 |
112 |
480 |
1984 |
Л. Планкетт і Г. Хейл відзначають, що «труднощі порівняння 50 і більше альтернатив практично нездоланні» [93, с. 96]. Цих труднощів можна уникнути завдяки модифікації стандартного процесу прийняття рішень. Така модифікація здійснюється. На етапі встановлення і поділу критеріїв рішення.
Після того, як критерії встановлені, розділені на «обмеження» і «бажані характеристики», останнім, як і в стандартному процесі, привласнюються бали відповідно до оцінки їх важливості. Бальні оцінки важливості по всіх бажаних характеристиках підсумовуються. Отримана підсумкова оцінка збільшується на максимальний бал, що можуть одержати за прийнятою шкалою бажані характеристики (наприклад, на 10 при десятибальній шкалі). Таким чином, буде отриманий «ідеальний» (максимальний) бал, яким була б оцінена «ідеальна» альтернатива. Потім встановлюється деякий мінімальний бал. Ті альтернативи, що за бажаними характеристиками в сумі не набирають мінімального бала, просто не розглядаються.
Наприклад, якщо на залізницю прийде запрошення від солідної закордонної фірми направити на професійну підготовку з транспортного маркетингу і менеджменту одного спеціаліста, бажаючих буде більше ніж досить. Чимало серед них буде і гідних кандидатур (альтернатив). Обрати серед них одну — означає прийняти рішення в багатоальтернативній ситуації. Вибір спроститься і буде об'єктивним, якщо фірма сформулює обмеження, а також бажані характеристики важливість яких оцінена в балах. Вони виглядатимуть так.
Обмеження
1. Вік — не більше 40 років.
2. Володіння англійською мовою — на рівні розуміння американських колег при спілкуванні на професійні теми.
Бажані характеристики
1. Досвід роботи на залізниці на керівних посадах (починаючи заступника начальника великої станції) — не менше 8 років (оцінка — 10 балів).
2. Наявність, поряд з вищою освітою за основною спеціальністю економічної чи юридичної освіти (оцінка — 9 балів).
3. Навички роботи на комп'ютері (оцінка — 6 балів).
4. Товариськість, доброзичливість у відносинах з людьми (оцінка 5 балів).
5. Наявність ученого ступеня (оцінка — 4 бали).
При такому списку бажаних характеристик за десятибальною 111 калою максимальний бал складатиме
(10 + 9 + 6 + 5 + 4)х10 = 340 балів.
Мінімальний бал визначається в такий спосіб. Можна встановити, що по кожній з перших чотирьох бажаних характеристик альтернати їм (кандидатура) повинна набрати не менше 5 балів. По останній характеристиці, за змістом, може бути чи 10, чи 0 балів. Тоді мінімальний (бал становитиме
(10 + 9 + 6 + 5)х5 + 4x0 = 150 балів.
Всі альтернативи із сумарними балами нижче 150 відсіваються.
Подальший алгоритм вибору кращої з альтернатив з урахуванням їх достоїнств і недоліків — такими же, які в стандартному процесі прийняття рішень.