2. Учебно-ознакомительная практика

Учебно-ознакомительная практика предусмотрена рабочим учебным планом УФ РЭА им. Г.В. Плеханова только для студентов очной формы с пятилетним сроком обучения в конце 3 курса и длится 2 недели.

Для студентов, обучающихся по сокращенным программам, данный вид практики подлежит переаттестации.

Учебно-ознакомительная практика является первым видом практики на предприятии и поэтому основной целью является знакомство студентов с реальным производством, особенностями управленческого труда и закрепление теоретических знаний, полученных при изучении управленческих дисциплин.

Практика позволяет студентам увидеть работу предприятия, ознакомиться с разными сферами его деятельности, познать их содержание. Студенты невольно сравнивают теоретические знания с практикой и делают выводы о положительных сторонах деятельности предприятия в случае совпадения теории с практикой, а в случае расхождения увиденного с теорией у студентов будут возникать вопросы, которые впоследствии могут быть предметом дискуссии или даже учебной исследовательской работы.

Организационная работа по подготовке к учебно-ознакомительной практике, ее проведению и завершению осуществляется в соответствии с Общими положениями данной программы.

2.1. Задачи учебно-ознакомительной практики

Задачами учебно-ознакомительной практики являются:

• знакомство с историей предприятия, учредительными документами, его стандартом, положениями о структурных подразделениях и должностными инструкциями, определение организационно-правой формы;

• подготовка схемы организационной структуры, определение её типа, выявление сильных и слабых сторон (с точки зрения теории и практики);

• определение типа организации с точки зрения её взаимодействия с внешней средой (механистический или органический тип), признаки;

• определение типа организации с точки зрения её взаимодействия с человеком (корпоративный или индивидуалистический тип), признаки;

• определение типа организации с точки зрения движения современного общества к информационному (эдхократический, многомерный, партисипативный, предпринимательский или рыночный тип), признаки;

• знакомство с технологией производства, определение типа взаимозависимости работников;

• определение типа организационной культуры и её признаков;

• изучение системы управления с точки зрения реализации основных функций управления (по возможности подготовить фотографию рабочего дня руководителя предприятия или структурного подразделения);

• определение преобладающего типа планирования в организации и признаков, на основании которых сделан такой вывод;

• определение эталонных стратегий реализуемых в настоящее время в организации, перечислить признаки;

• определение коммуникационных стилей, способов распределения прав и ответственности, методов, типов и стили управления, доминирующих в организации;

• определение этапа жизненного цикла организации и признаков, по которым сделаны такие выводы;

• проведение SWOT-анализа организации и подготовка выводов и предложений по совершенствованию системы управления.

В качестве индивидуального задания на практику руководителем от учебного заведения могут быть, в соответствии с интересами студента, определены и другие задачи.