2. Théâtre dans la cité.

 Pendant les Grandes Dionysies, activités = suspendues. Théâtre = unique possibilité de réunir tous les citoyens. Fin 5e s. avt JC, Femmes peuvent voir les spectacles mais uniquement accompagnés de leurs époux citoyens (pareil pour les esclaves qui ne peuvent venir qu’avec leur maître).

 Avant, le public = citoyens, membres du pouvoir + jeunes garçons ayant fait leur service militaire (les éphèbes). Recomposition du corps social dans le théâtre.

 Différences entre les riches et les pauvres semblent s’effacer, Pas de différence entre les degrés de culture. Théâtre = célébration la + explicite de la démocratie athénienne. Théâtre grec = modèle éducatif pour le peuple. Le rayonnement d’Athènes se fera grâce à la culture, les sciences, la philosophie, les arts, et non pas qu’avec la force (guerre).

 Thucydide dira : « Nous sommes l’école de la Grèce » en parlant d’Athènes.

Chapitre 3 : Les Genres Comiques.

1. Le Drame Satirique.

 Drame satyrique + Comédie ancienne + Comédie nouvelle = inventées en Grèce.

 Drame satyrique = sorte de tragédie mais + burlesque, + court. ≠ Parodie. Sujets = références aux mythes, aux dieux. Le discours se moque des dieux. = ont souvent lieu après trois tragédies pour détendre les spectateurs durant les concours.

 Chœur = composé de satyres qui dansent le sikinnis, une danse violente (peut ressembler à la Comedia Del’Arte).

 Acteurs représentent des héros tragiques et sont confrontés à des monstres.

 Seul drame satyrique qui nous est parvenu est Le cyclope d'Euripide.

2. La Comédie Ancienne.

1. Sujets, caractéristiques et structures de la comédie ancienne.

 Comédie = chant du cosmos (grec ancien). Genre popularisé dans la rue. Clôturent les vendanges pendant les fêtes.

 Farceurs ont commencé à être connu et à être demandés. C'est aussi une parodie de la tragédie, on y traite des sujets de tous les jours.

 Farce mégare → série de sketch court. Comédies jouent sur l'irrespect des institutions, de la morale. Pas beaucoup d'acteurs (4 ou 5), les costumes = grotesques + matelassés pour ajouter des formes. Portent souvent une robe où dépasse une forme de sexe (rappel de Dionysos). Tous les personnages portent un masque qui représente souvent des animaux ou des caricatures de personnes connues.

 Il y a 24 chœurs et le coryphée. Le chœur est souvent déguisé en animal. Entrée = spectaculaire.

 Structure d'une comédie = complexe :

• Prologue, introduction, scène d’exposition.

• Le Parados : Entrée du chœur mouvementée, costumes époustouflants, le chœur hurle et se moque des acteurs.

• L’Agôn : bataille entre le chœur et les acteurs, représentent 2 entités abstraites (juste et injuste dans les Nuées)

• La Parabase : = l’avancée. C’est la pensée de l’auteur. Le chœur enlève son masque pour prendre la parole.

• L’Exodos : on choisit un camp, on se moque des autres puis le chœur s’en va.

2. Aristophane.

 450-380 avant JC. Né à Athènes. Apprend dans la rue. Gagne son 1^er concours de comédie à 19 ans. Contre la guerre. Précurseur de la Comédie Ancienne. Seul dont on a retrouvé des textes (11 sur 44). D’autres noms connus : Chiodinès ou encore Magrès (Postérieurs), Epolis, Phynichros (En même temps).

 Dans ses textes, on trouve souvent la quête de l'enfer pour ramener les morts. Défend les petites gens → critique philosophique, politique et de la tragédie. Cibles = le démagogue Cléon, Socrate et Eurypide. Pièces = contemporaines de la guerre du Péloponnèse.  1^er succès = Les Cavaliers. (424 avt JC)  Exprime toute sa haine contre Cléon = Critique politique.

 ≠ Défenseur de la démocratie. = défenseur des combattants du Marathon et de l'ancienne méthode d'éducation. Défend la paix et la négociation.

 Cléon = objet de 5 pièces : Le Babylonien (œuvre perdue), Les acariens, Les cavaliers, Les guêpes, La paix.

 Aristophane s'en prend à :

• Socrate car il l'accuse de prôner une éducation moderne qui conduit à la débauche et notamment des Les Nuées → critique philosophique.

• Euripide dans Les Nuées, Les acariens, Les thesmophories et surtout dans Les grenouilles. Il critique ses pièces → critique de la tragédie.