
- •Микросоциология;
- •М. Вебер;
- •К. Маркс;
- •П. Сорокин
- •Платон;
- •Аристотель;
- •Позитивизм;
- •Макс Вебер;
- •Общество;
- •Реформа;
- •Социальные институты;
- •Государство;
- •Нисходящей социальной мобильности;
- •Социальный институт;
- •Рабство;
- •Идеальный тип;
- •Личность;
- •З. Фрейд
- •Преступность;
- •Мотивы;
- •Личная дистанция;
- •Публичная дистанция;
- •Культурная;
- •Государство;
- •Государства;
- •Авторитаризма;
- •Народная;
- •Массовая;
- •Субкультура;
- •Контркультура;
- •Модернизация.
- •Субкультура;
- •Этикет;
- •Духовной;
- •М.Вебер. Протестанская этика и дух капитализма.
- •Все ответы верны.
- •Экономической;
- •К. Маркс;
- •Социальной дифференциацией;
- •Способ производства;
- •Экономический детерминизм;
Нисходящей социальной мобильности;
восходящей социальной мобильности;
географической мобильности;
групповой социальной мобильности;
горизонтальной социальной мобильности.
106. Примером смешанного статуса является:
Безработный;
Мужчина;
Токарь;
Руководитель;
Сестра.
107. Ситуация обладания высоким статусом в одном из социальных подпространств при одновременном обладании низким статусным уровнем в другом подпространстве:
статусная несовместимость;
статусная кристаллизация;
ролевой конфликт;
статусный набор;
ролевая дистанция.
108. Кратковременное скопление людей, не имеющих ничего общего, кроме одновременного физического присутствия в одном и том же месте, именуется:
толпой;
кланом;
группой;
ингруппой;
аудиторией.
109. Толпа, совместно выражающая какие-либо чувства и общее отношение к событию, - это:
экспрессивная толпа;
случайная толпа;
равнодушная толпа;
обусловленная толпа;
конвенциональная толпа.
110. Какой из «социальных лифтов» процесса мобильности можно считать основным в человеческом обществе?
Социальный институт;
личные способности индивида;
стремление индивида занять наиболее привлекательную социальную позицию;
конкуренцию между индивидами;
межличностные отношения.
111. Из всех основных стратификационных систем наиболее выраженную форму неравенства представляет:
Рабство;
касты;
сословия;
кланы;
классы.
112. Самопроизвольностью возникновения, большим эмоциональным притяжением и конформизмом отличаются:
стихийные группы;
формальные группы;
неформальные группы;
преступные группы;
группы по интересам.
113. Какое из этих высказываний о личности является наиболее точным?
личность представляет собой совокупность социально-типических и индивидуальных свойств, которые человек получает от общества в процессе социализации;
личность обладает только позитивными человеческими качествами, проявляющимися в его индивидуальности;
личность творит сама себя, поэтому то, что она представляет собой, есть результат её самовоспитания;
личностью является только тот, кто сумел в жизни чего-то добиться, выделиться из среды себе подобных;
личность формируется общественными отношениями, поэтому процесс её становления определяется ими.
114. Что выступает исходным побудителем деятельности личности?
потребности;
мотивы;
ценностные ориентации;
социальные санкции;
интересы.
115. Термином "социализация" определяется:
процесс усвоения индивидом образцов поведения общества и группы, их норм и ценностей;
процесс воспитания человека;
процесс обучения личности её социальным ролям;
обучение человека правилам жизни, поведения и культурным нормам;
период воспитания и обучения человека до его вступления во взрослую жизнь.
116. Какова наиболее оптимальная позиция в отношении общества к человеку?
человек - самоценность и цель общества;
человек - фактор общества;
человек - частичка целого механизма общества;
человек - средство для целей общества;
человек - автономная и самостоятельная единица общества.
117. Кто из социологов и в какой работе заявил следующее: «Человек представляет собой социальное животное, ориентированное и включенное в контекст группового поведения»?
Э.Мэйо. Социальные проблемы индустриальной цивилизации.
О.Конт. Курс позитивной философии.
П.Сорокин. Система социологии.
В.Ленин. Социализм и наука.
Э.Дюркгейм. Метод социологии.
118. Что именно означает процесс социальной адаптации человека?
приспособление личности к изменившейся среде;
конформистское поведение личности;
усвоение личностью социокультурного опыта;
уход человека от активной жизни в частную жизнь;
активное способствование улучшению общества.
119. Чем отличается, прежде всего, понятие «Личность» от понятия «Человек»?
«Личность» - это социальное качество, а «Человек» - космобиопсихосоциальное качество;
«Личность» - это индивидуальная характеристика, а «Человек» типичная;
«Личность» - это главная характеристика, а «Человек» - общая;
«Человек»-это главная характеристика, а «Личность» - общая;
«Личность» и «Человек»-- понятия- синонимы.
120. Найдите "золотое правило" оптимального поведения человека в обществе?
не желать другому того, чего не желаешь себе;
быть альтруистом;
быть эгоистом;
ставить общественные интересы выше личных;
ставить личные интересы выше общественных.
121. Какой критерий является основным при оценке социальной зрелости личности?
социальные действия;
социальные функции;
социальный статус;
манера поведения;
образ и стиль жизни.
122. Ресоциализация означает:
повторная социализация, которая происходит на протяжении всей жизни индивида;
приобщение человека к социальным ценностям и нормам;
процесс социализации с точки зрения самой личности, а не общественных ценностей;
процесс социализации с точки зрения общественных ценностей;
процесс социальной деградации индивида.
123. Конформистское сознание личности предполагает:
Полное подчинение влиянию официальным социальным ценностям;
Открытое противопоставление официальным социальным нормам;
Формирование закрытого типа личности;
Формирование открытого типа личности;
Независимость индивида по отношению к обществу.
124. Автором психоаналитической теории личности является:
З. Фрейд;
М. Вебер;
Дж. Мид;
Т. Парсонс;
Г. Тард.
125. Совокупность черт, отличающих одного индивида от другого, называется:
Индивидуальностью;
Уникальностью;
Специфичностью;
Гениальностью;
Личностью.
126.Социализация является процессом:
охватывающем всех индивидов на протяжении всей жизни;
охватывающем только отдельных личностей;
охватывающем всех только в детском возрасте;
охватывающем всех только в подростковом возрасте;
дискретным, прерывающимся.
127. Субъекты, влияющие на систему ценностей и убеждений индивида, называются:
агенты социализации;
трансляторы социализации;
каналы социализации;
передатчики социализации;
институты социализации.
128. Тип личности, преобладающий в данном обществе - это:
модальный тип;
идеальный тип;
социальный тип;
основной тип;
базисный тип.
129. Тип личности, максимально отвечающий потребностям современного общества – это: