- •Часть I. Общие основы экономики
- •Раздел I. Экономика как наука. Основные понятия
- •Тема 1. Наука экономика. Предмет и методы экономической науки
- •Экономика как наука. Место экономической теории в системе экономических наук
- •1.2. Предмет экономической науки. Многообразие подходов
- •Варианты формулировки предмета economics
- •1.3. Функции экономической теории. Категории и законы
- •Методология экономических исследований: приемы, методы, подходы
- •1.5. Методы экономических исследований
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Основы экономики: потребности, производство, ресурсы, потребление и рынок
- •2.2. Производство, ресурсы производства, факторы производства
- •2.3. Благо
- •2.3. Ресурсы производства
- •2.4. Кривая производственных возможностей
- •2.5. Координация экономической деятельности, натуральное и товарное хозяйство
- •2.6. Рынок. Структура и инфраструктура рынка
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Разделение труда, собственность
- •3.1. Разделение и обобществление труда
- •3.2. Виды разделения труда: естественное, техническое, общественное
- •3.3. Территориальные и временные границы процесса разделения труда. Международное разделение труда
- •3.4. Исторические этапы в развитии процесса разделения труда. Структура производства
- •3.6. Виды и формы собственности
- •3.8. Пучок прав собственности. Теорема р. Коуза
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел II. Основные концептуальные положения экономики
- •Тема 4. Теория трудовой стоимости
- •4.1. Основные категории
- •4.2. Производительность и интенсивность труда
- •4.3. Формы меновой стоимости, деньги
- •3) Всеобщая; 4) денежная
- •4.5. Стоимость и цена
- •4.6. Стоимость и потребительная стоимость товара «рабочая сила»
- •4.7. Процесс производства
- •4.8. Кругооборот и оборот капитала, основной и оборотный капитал
- •4.9. Издержки и прибыль. Межотраслевая конкуренция
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Теория предельной полезности
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Теория спроса и предложения
- •6.5. Эластичность предложения
- •Рекомендуемая литература
- •Часть II. Микроэкономика
- •Раздел III. Особенности важнейших рынков
- •Тема 7. Рынок труда
- •7.2. Спрос и предложение рабочей силы
- •7.3. Безработица
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Рынок земли и природных ресурсов
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Денежный рынок
- •9.1. Денежные системы, денежное обращение
- •9.2. Денежные агрегаты
- •Денежные агрегаты сша
- •9.3. Спрос и предложение денег
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Рынок капитала
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 11. Рынок информации
- •11.1. Информация: понятие, особые свойства
- •11.2. Информация как фактор производства и экономический ресурс
- •11.3. Информационная асимметрия
- •11.4. Информация как общественное и частное благо
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел IV. Предприятие в системе рыночных отношений
- •Тема 12. Издержки производства и прибыль предприятия
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 13. Предприятие в условиях рынка совершенной конкуренции
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 14. Предприятие в условиях рынка несовершенной конкуренции
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 15. Факторы и ресурсы производства. Спрос на факторы производства
- •15.4. Правило оптимального поведения
- •Рекомендуемая литература
- •Часть III. Макроэкономика
- •Раздел V. Национальная экономика. Основные модели
- •Тема 16. Национальная экономика и общественный продукт
- •16.1. Системы макроэкономических показателей
- •16.2. Основные показатели снс: ввп, внд
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 17. Макроэкономическое равновесие: основные модели
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 18. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность экономического развития
- •Характеристика технологических укладов
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 19. Экономический рост
- •19.1. Понятие экономического роста, показатели эффективности
- •19.2. Модели экономического роста
- •19.3. Противоречия экономического роста. Экономическое и социальное развитие
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел VI. Регулирование национальной экономики
- •Тема 20. Государство в системе рыночных отношений
- •20.1. Основные понятия
- •Экономические методы государственного регулирования
- •20.2. Теория и модели оптимального государственного регулирования
- •20.3. Теоретические модели государственного регулирования
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 21. Банковская система
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 22. Регулирование денежного рынка. Инфляция
- •22.3. Инфляция. Антиинфляционная политика
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 23. Налоги, система налогообложения
- •23.1. Основные понятия
- •23.2. Ставки налогообложения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 24. Финансовая система и финансовая политика государства
- •24.2. Бюджетное устройство. Государственный бюджет
- •24.3. Дефицит и профицит бюджета, государственный долг
- •24.4. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика государства
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел VII. Макроэкономические проблемы открытой экономики
- •Тема 25. Национальная экономика и современное мировое хозяйство. Теории внешней торговли
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 26. Валютная система. Платежный баланс
- •Рекомендуемая литература
- •Интернет-ресурсы
Методология экономических исследований: приемы, методы, подходы
Методология науки – учение о принципах построения, формах и методах научного познания. Методы познания существенно зависят от самого объекта познания, большинство из них используется в экономических исследованиях. Они различаются своей надежностью, экономичностью. Методология помогает ответить на вопрос: с помощью каких методов можно изучить объект, решить данную экономическую проблему?
Методы познания складываются из приемов мышления, которые расположены в определенной последовательности. Приемы мышления (познания) – общелогические операции, применяемые человеком во всех сферах и на всех этапах и уровнях научного познания. Они характеризуют не только научное (движение от целого к части, от частного к общему, от конкретного к абстрактному и др.), но и обыденное мышление. Логические операции выражают способность мозга человека к рассуждениям и к выводам, общую направленность мысли. Их можно разделить на следующие четыре группы (табл. 1.2).
Таблица 1.2
Приемы познания
-
Группа
Приемы обыденного и научного мышления
I
1) анализ и 2) синтез
II
3) абстрагирование и 4) идеализация
III
5) индукция, 6) дедукция, 7) аналогия
IV
8) моделирование
Анализ – прием мышления, представляющий разложение изучаемого объекта на составные части, стороны, тенденции развития и способы функционирования с целью их относительно самостоятельного изучения. Анализ раскрывает существенное в явлениях, и в то же время специфическое (то, что отличает данное явление от другого). Синтез – операция прямо противоположная анализу, заключающаяся в соединении воедино выделенных в процессе анализа частей с целью получить знание о целом путем выявления существенных связей и отношений объекта, которые соединяют части в целое.
Абстрагирование – прием познания, процесс мысленного выделения отдельных признаков, свойств, отношений конкретного предмета или явления и одновременно отвлечение от других свойств, признаков, отношений. Абстрагирование позволяет выявить сущность явления, глубже его понять. Оно заключается в проникновении вглубь предмета, расчленении его и выделении в нем существенных сторон. Продукт абстрагирования – понятие, категория. Примеры научных абстракций в экономике: товар, абстрактный труд, стоимость, капитал, валовой внутренний продукт. Характер абстрагирования и выделение отдельных сторон объекта исследования определяется задачами практической и познавательной деятельности человека и природой исследуемого объекта.
Существуют различные виды абстрагирования: абстракция отождествления – процедура отвлечения от исходных признаков и свойств класса объектов, предметов и выделение общего признака (ориентирована на образование общего понятия, например, занятые, безработные); абстракция аналитическая, или изолирующая, – процедура вычленения отдельного признака объекта, представляемого изолированно от других его признаков (создает особый предмет анализа, например, стоимость, полезность); абстракция обобщающая, или генерализирующая, – процедура отвлечения от несходных, различающихся свойств, признаков, образование классов, агрегатов объектов (вводит в рассмотрение совпадающие признаки объектов и служит образованию общего понятия, например, денежные агрегаты), которая противопоставляется изолирующей абстракции и по существу совпадает с абстракцией отождествления, но в отличие от нее не содержит «явной ссылки на отношение типа равенства, в котором находятся любые два предмета, охватываемые образуемым понятием».
Идеализация – предельное отвлечение от всех реальных свойств предмета с одновременным введением в содержание образующих понятий, признаков, нереализуемых в действительности. В результате образуется идеальный объект (точка, прямая; идеальный газ; производство вообще), с помощью которого можно, оперируя в теории, предсказать поведение реальных материальных объектов.
Индукция – прием познания, при котором мысль движется от частного (или фактического) к общему (от единичных частных случаев к обобщенному заключению). Позволяет делать вывод о причинах общих закономерностей, причем достоверность знания зависит от достоверности посылок. Дедукция – противоположный прием, состоящий в движении от общего к частному. Представляет собой логический вывод, построенный по правилам логики. Используя дедукцию можно выводить из гипотез следствие.
Аналогия – логическая операция, при которой на основании сопоставления различных объектов, похожих по некоторым признакам, свойствам и отношениям, выдвигают предположение об их сходстве в других отношениях, свойствах, то есть объектам приписываются одинаковые свойства. Вывод по аналогии требует подтверждения путем дальнейшего обоснования и проверки.
Умозаключение по аналогии лежит в основе моделирования. Моделирование (от лат. modulus – мера, образец, норма) – замена изучаемого объекта, подобным, доступным для познания.
В связи со сложностью изучаемого объекта методология экономических исследований предполагает наличие некоторого подхода к изучению экономических явлений. В числе наиболее известных из них диалектический, материалистический, субъективистский, рационалистический, неопозитивистский. Каждый методологический подход представляет собой особую модель изучаемого объекта, явно или неявно описанную системой аксиом. Как правило, применяют несколько (два или более) методологических подхода, которые должны быть непротиворечивы. Их эклектика недопустима.
