Критерії оцінки виконання завдань комплексної контрольної роботи з дидактики для студентів спеціальності 6.010103 „Технологічна освіта”

Оцінювання результатів написання ККР здійснюється за чотирибальною шкалою: «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно». Загальна оцінка визначається на основі суми балів, одержаних студентами за кожне із завдань

За виконання кожного завдання ККР студент отримує рейтингові бали від 0 до 5, при цьому:

0 балів виставляється, якщо відповідь відсутня або абсолютно неправильна;

1 бал виставляється, якщо завдання виконано фрагментарно, студент відтворив незначну кількість навчального матеріалу, продемонстрував нечіткі уявлення про об’єкт вивчення та здатність елементарно викласти думку;

2 бали виставляється, якщо студент знає близько половини навчального матеріалу, здатний дати елементарні визначення понять, але не вміє самостійно узагальнювати, аналізувати і робити висновки, відповідь неповна, необґрунтована, з помилками;

3 бали виставляється, якщо студент виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу, відповідь його правильна, але неповна, недостатньо осмислена, шаблонна, лише частина висновків зроблено самостійно;

4 бали виставляється, якщо студент виявляє достатньо повні знання, вміє застосовувати матеріал в стандартних та дещо змінених ситуаціях, самостійно порівнювати, аналізувати, робити висновки; відповідь логічна, обґрунтована, але з деякими неточностями;

5 балів виставляється, якщо студент володіє глибокими і міцними знаннями, здатний аргументовано використовувати їх у нестандартних ситуаціях, самостійно встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між дидактичними явищами, роботи обґрунтовані висновки, творчо мислити; відповідь повна, логічна та послідовна

Максимально можлива сума рейтингових балів за ККР становить 20 балів.

Переведення рейтингових балів у традиційну оцінку здійснюється за такою схемою:

20 – 18 балів – „відмінно”;

17 – 15 балів – „добре”;

14 – 12 балів – „задовільно”;

11 – 0 балів – „незадовільно”

Рецензія на комплексну контрольну роботу з дидактики для студентів спеціальності 6.010103 „Технологічна освіта”

Комплексна контрольна робота (ККР) з дидактики розроблена з метою діагностики якості підготовки студентів з дисципліни. ККР повною мірою враховує вимоги освітньо-кваліфікаційної характеристики бакалавра зі спеціальності 6.010103 „Технологічна освіта”. Дібрані завдання відповідають вимогам навчальної програми з дисципліни, різнобічно відображують її зміст, охоплюють всі модулі та теми. Варіанти завдань складено з дотриманням принципів комплексності та професійної спрямованості контролю навчальних досягнень студентів.

До ККР увійшли формалізовані завдання рівнозначної складності, спрямовані на визначення рівня володіння знаннями щодо сутності дидактичних процесів і явищ. Завдання сформульовано таким чином, щоб спонукати студентів до інтегрованого застосування знань, творчого вирішення проблем навчальної та професійної діяльності.

Пакет ККР включає 16 варіантів завдань (по чотири завдання з різних тем програми), що дозволяє забезпечити індивідуальним завданням всіх студентів академічної групи. Як позитивне слід відмітити загальну логічність та виваженість компонування кожного варіанту. За змістом завдання дібрані таким чином, щоб виконуючи їх, студенти виявили рівень базових теоретичних знань про процес навчання як специфічний вид людської діяльності, його структуру, функції й генезис, продемонстрували повноту розуміння зв’язків між компонентами процесу навчання, показали рівень сформованості вмінь його аналізувати та проектувати. Значна увага приділяється операційно-діяльнісному компоненту процесу навчання: вибору та конструюванню методів навчання, моделюванню форм організації навчання.

Обсяг завдань ККР дозволяє виконати їх упродовж двох академічних годин, що відповідає чинним вимогам до такого виду контролю.

Критерії оцінки виконання завдань обґрунтовані. Система оцінювання є достатньо зручною.

У цілому рецензований пакет ККР розроблений на достатньому науково-методичному рівні й може бути використаний для оцінки якості підготовки студентів з дидактики.

Рецензент:

голова циклової комісії

викладачів шкільної педагогіки та психології,

спеціаліст вищої категорії,

викладач-методист О. М. Кочерга

Перелік довідкової літератури, використання якої дозволяється при виконаній комплексної контрольної роботи.

До переліку довідкової літератури включаються таблиці, каталоги, довідники, які не мають методик проведення розрахунків, або короткого викладу процесів і явищ.