Комплексна контрольна робота
З ДИСЦИПЛІНИ «Дидактика»
для студентів спеціальності 6.010103 Технологічна освіта
напряму підготовки 0101 Педагогічна освіта
Варіант 5
Обґрунтуйте значення уроку як основної форми організації навчання. Визначте сучасні вимоги до уроку.
Назвіть та охарактеризуйте методи навчання за джерелом одержання знань.
Змоделюйте метод навчання: вчитель пояснює новий матеріал; ставить проблемні запитання і сам відповідає на них вказуючи на способи розв’язання проблеми від початку до кінця, учні спостерігаючи за ходом міркувань вчителя, засвоюють факти, роблять висновки на основі аналогії (на основі властивостей одного об’єкту визначають властивості іншого, подібного об’єкту).
Опишіть етапи уроку застосування знань. Сформулюйте його мету.
Розглянуто на засіданні циклової комісії
викладачів шкільної педагогіки та психології
Протокол №___ від ____ січня 2009 р.
Голова ЦК___________ О. М. Кочерга
Комплексна контрольна робота
З ДИСЦИПЛІНИ «Дидактика»
для студентів спеціальності 6.010103 Технологічна освіта
напряму підготовки 0101 Педагогічна освіта
Варіант 4
Визначте мету і завдання освіти на сучасному етапі в світлі державних документів України про освіту.
Доведіть актуальність проблеми оцінювання результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів.
До принципу оптимізації навчання підберіть систему вимог, врахування яких сприяє його реалізації на уроках.
Обґрунтуйте залежність вибору методів навчання від характеру змісту матеріалу, що необхідно вивчити. Наведіть приклади.
Розглянуто на засіданні циклової комісії
викладачів шкільної педагогіки та психології
Протокол №___ від ____ січня 2009 р.
Голова ЦК___________ О. М. Кочерга
Комплексна контрольна робота
З ДИСЦИПЛІНИ «Дидактика»
для студентів спеціальності 6.010103 Технологічна освіта
напряму підготовки 0101 Педагогічна освіта
Варіант 3
Охарактеризуйте форми організації навчальної діяльності учнів, доведіть доцільність їх поєднання в процесі навчання.
Розкрийте сучасні підходи до контролю і оцінювання знань учнів загальноосвітньої школи в Україні. Назвіть критерії оцінки.
До принципів індивідуалізації та диференціації навчання доберіть систему вимог, врахування яких сприяє його реалізації на уроках.
Побудуйте фрагмент уроку (предмет за вибором) на рівні дидактичної клітинки в структурі дидактичної матриці. Скористайтеся програмою та підручником.
Розглянуто на засіданні циклової комісії
викладачів шкільної педагогіки та психології
Протокол №___ від ____ січня 2009 р.
Голова ЦК___________ О. М. Кочерга
Комплексна контрольна робота
З ДИСЦИПЛІНИ «Дидактика»
для студентів спеціальності 6.010103 Технологічна освіта
напряму підготовки 0101 Педагогічна освіта
Варіант 2
Назвіть та охарактеризуйте групи методів навчання, класифікованих залежно від характеру пізнавальної діяльності та рівня самостійності учнів у процесі навчання.
Обґрунтуйте залежність структури уроку від його дидактичною мети.
Охарактеризуйте види, форми і методи контролю в процесі навчання.
Визначте і опишіть зображений на схемі метод навчання:
с
н
п
р
п-і і
пв спр. д
ч-п усв. т
д узаг.
заст.
контр.
Розглянуто на засіданні циклової комісії
викладачів шкільної педагогіки та психології
Протокол №___ від ____ січня 2009 р.
Голова ЦК___________ О. М. Кочерга