
- •Билет 1 Понятие образования. Мировые образовательные тенденции
- •Билет 2 Самообразование и непрерывное образование
- •Билет 3 Психология и педагогика: общность и различия
- •Билет 4 Виды психологии и педагогики: научная и житейская
- •Билет 5 школы современной психологии и их связь с педагогикой: психология сознания, гештальпсихология, когнитивная психология.
- •Билет 6 Школы современной психологии и их связь с педагогикой: психоанализ, гуманистическая психология.
- •Билет 7 Основные тенденции овременной педегогики
- •Билет 8 Общее понятие о психолого-педагогическом исследовании и его методах
- •Билет 9 Эксперимент. Формирующий эксперимент как ведущий метод получения психолого-педегогических знаний.
- •Билет 10 Психолого-педагогическое тестирование. Виды тестов.
- •Билет 11
- •Билет 12 Деятельность и ее основные виды.
- •Билет 13 Психологическая сущность общения. Функции и виды.
- •Билет 14 Общее понятие о психике. Психические явления и психологические факты
- •Билет 15 Общее понятие о сознании, его структура
- •Билет 16 Соотношение сознательного и бессознательного с психике. Классы бессознательного.
- •Билет 17 Общее понятие о личности. Соотношение понятий «индивид»,»субъект»,»личность». Индивидуальность личности.
- •Билет 18 Зарубежные и отечественные подходы к личности.
- •Билет 19 Основные качества (свойства) личности.
- •Билет 20 Модели структуры личности
- •Билет 21 Понятие темперамента. Психологическое описание типов темперамента.
- •Билет 22 Общее понятие о характере. Отличие характера от темперамента.
- •Билет 23 Структура характера
- •Билет 24 Акцентуации характера
- •Билет 25 Мотивация и мотивы личности.
- •Билет 26 Направленность личности и ее составляющие
- •Билет 27 Мотивация и личность. Мотивированное поведение как характеристика личности.
- •Билет 28 Становление (социализация) личности
- •Билет 29 Воспитание и самовоспитание личности. Нравственное воспитание личности.
- •Билет 30 Общее понятие о личностном росте.
- •Билет 31 Понятие жизненного пути личности.
- •Билет 32 Жизненный выбор. Жизненные ценности и способы их достижения.
- •Билет 33 Общая характеристика эмоций. Функции эмоций.
- •Билет 34 Виды эмоционального реагирования
- •Билет 35 Стресс и его виды
- •Билет 36 Фрустрация как особое эмоциональное состояние.
- •Билет 37 Эмоциональные свойства личности
- •Билет 38 Управлениея эмоциями
- •Билет 39 Понятие о воле и волевых действиях. Структура волевого акта. Волевая саморегуляция.
- •Билет 40 Волевые качества личности и их формирование
- •Билет 41 Ощущение и его виды
- •Билет 42 Восприятие. Основные свойства.
- •Билет 43 Виды восприятия
- •Билет 45 Общее понятие о внимании, его функции и свойства.
- •Билет 46 Виды внимания
- •Билет 48 Понятие памяти. Основные процессы памяти.
- •Билет 49 Классификации памяти: виды и типы.
- •Билет 50 Индивидуальные особенности памяти
- •Билет 51 Общее понятие о воображении. Воображение и личность.
- •Билет 52 Понятие мышления. Характеристики мышления.
- •Билет 53 Виды и индивидуальные особенности мышления.
- •Билет 54 Общее понятие языка и речи: функции и виды. Личность и речь.
- •Билет 55 Общее понятие о способностях и их природе. Виды способностей.
- •Билет 57 Интеллект как общая познавательная способность.
- •Билет 58 Креативность как общая познавательная способность.
- •Билет 59 Обучаемость как общая познавательная способность. Личностные особенности усвоения учебных знаний.
- •Билет 60 Общее понятие об учении и обучении. Самообучение.
Билет 23 Структура характера
В.Н. Мясищев выделяет в отношении эмоциональную, оценочную (познавательную) и конативную (поведенческую) стороны. Эмоциональный компонент способствует формированию эмоционального отношения личности к объектам среды, людям и самой себе. Познавательный (оценочный) — способствует восприятию и оценке (осознанию, пониманию, объяснению) объектов среды, людей и самой себя. Конативный (поведенческий) способствует осуществлению выбора стратегии и тактик поведения личности по отношению к значимым (ценным) для нее объектам среды, людям и самой себе. Своеобразное сочетание черт образует структуру характера.. Группы черт характера (системы свойств): 1 Отношение к другим людям и обществу. 2 Отношение к самому себе 3 Отношение к деятельности 4 Отношение к продуктам труда 5 Эмоционально-волевой компонент (самообладание, смелость, решительность и противоположные им качества т.д.). Перечисленные свойства во многом являются стержневыми. Глубина характера связана с общей интеллектуальностью и более всего с духовностью человека, его убеждениями, их обоснованностью и прочностью. Сила характера тесно связана с силой нервных процессов, с убежденностью в определенных ценностных ориентациях, с развитием волевых качеств, опытом волевого поведения. Активность связана с осознанием потребностей, мотивами и силой характера. Устойчивость характера определяется комплексом его социальных свойств. В структуре характера выделяют интеллектуальные, волевые, эмоциональные качества, такие интегральные качества, как нравственность и убежденность. Волевые качества это самостоятельность, целеустремленность, решительность, храбрость, смелость, самообладание или же альтернативные им качества. Эмоциональные черты характера во многом определяются свойствами темперамента и шире - свойствами высшей нервной деятельности. Убежденность определяет мотивы поведения, принципиальность, последовательность действий и поступков, требовательность к себе и другим, ответственность. большое значение в цельности характера играют нравственные качества личности, определяющие нравственные черты ее характера (гуманизм, уважение к людям и самому себе, честность, совестливость либо противоположные им качества).
Билет 24 Акцентуации характера
Акцентуация - значительное усиление и крайняя выраженность отдельных черт характера или их сочетаний. Акцентуации представляют крайние варианты нормы, граничащие с дисфункциями характера - психопатиями. На основе исследований К.Леонгарда и А.Е.Личко выделяются следующие основные типы акцентуаций характера: акцентуация циклоидная- периодические колебания работоспособности, активности, настроения; соответственно -характер циклоидный; акцентуация гипертимная- постоянно приподнятое настроение, повышенная психическая активность с тенденцией разбрасываться и не доводить дело до конца, соответственно характер гипертимный: акцентуация лабильная - резкая смена настроения в зависимости от ситуации; соответственно - характер лабильный; акцентуация астеническая - быстрая утомляемость, раздражительность, склонность к депрессиям и ипохондрии;соответственно- характер астено-невротический; акцентуация сенситивная - повышенная впечатлительность, боязливость, обостренное чувство собственной неполноценности, соответственно - характер сенситивный; Акцентуация психастеническая- высокая тревожность, мнительность, нерешительность, склонность к самоанализу, постоянным сомнениям и рассуждениям. тенденция к образованию навязчивостей и ритуальных действий; соответственно характер психастенический; акцентуация шизоидная - с отгороженность. замкнутость, эмоциональная холодность, недостаток интуиции в процессе общения; соответственно-характер шизоидный;акцентуация этилептоидная - склонность к злобно-тоскливому настроению с накоплением агрессии,конфликтность,вязкость мышления,скрупулезная педантичность; соответственно характер эпилептоидный;акцентуация паранойяльная или застревающая- повышенная подозрительность и обидчивость,стойкость отрицательных аффектов, стремление к доминированию, неприятие чужих мнений и высокая конфликтность;соответственно-характер паранойяльный; акцентуация истероидная или демонстративная- выраженная тенденции к вытеснению неприятных фактов и событий: использование лжи, фантазий и притворства для привлечения к себе внимания, авантюризм, тщеславие и пр. соответственно - характер истероидный или демонстративный; акцентуация дистимная - преобладание пониженного настроения, склонность к депрессии, сосредоточенность на мрачных печальных сторонах жизни, соответственно - характер дистимный; акцентуация неустойчивая – склонность поддаваться чужому влиянию, поиск новых впечатлений, поверхностная общительность; соответственно характер неустойчивый; акцентуация конформная - чрезмерная подчиненность и зависимость от мнения других, недостаток критичности, инициативности, консерватизм; соответственно – характер конформный.