Билет 19 Основные качества (свойства) личности.

Несмотря на существенные расхождения в подходе к личности и ее определении, имеются и общие позиции, которые могут быть отражены при выделении и описании ее основных качеств (свойств):социальность, т.е. несводимость к индивидным, биологическим характеристикам человека, насыщенность социо-культурным содержанием;уникальность – своеобразие и неповторимость внутреннего мира конкретной личности, ее суверенность и несводимость к тому или иному социальному или психологическому типу;трансцендентность – стремление выйти за «пределы себя», постоянное развитие и творчество как способ бытия личности, вера в возможность самосовершенствования и преодоления внешних и внутренних барьеров на пути к цели и, как следствие сказанного, назавершенность, противоречивость и проблемность;целостность и субъективность – сохранение внутреннего единства и тождества (равенства самому себе) во всех проживаемых ею на протяжении жизни ситуациях, надситуативность;активность и субъективность – способность изменять себя и условия своего существования, относительная независимость от внешних условий, способность быть источником собственной активности, причиной поступков и принятие на себя ответственности за эти поступки;нравственность как гуманистическая основа взаимодействия с социальным миром, стремление относиться к другому как к высшей ценности, равновеликой ценности собственного «Я», а не как к средству достижения иных, более «высоких» целей.Перечисленные свойства личности не существуют сами по себе, отдельно друг от друга, но образуют диалектические противоречивые связи, разумно ограничивающие и гармонизирующие их проявление в процессе жизнедеятельности. Все эти качества не даны личности изначально, а представляют собой результат длительного и сложного процесса формирования или становления личности.

Билет 20 Модели структуры личности

Существуют разные подходы к структуре личности, указываются разные структурные элементы. А.Ф. Лазурский в психической реальности выделил две сферы: эндопсихику (прирожденную основу личности, включающую темперамент и ряд других психофизиологических особенностей) и экэопсихику (понимаемую как систему отношений личности к окружающему миру). СЛ. Рубинштейн предложил следующую структуру личности: 1) направленность - стержень личности (потребности, интересы, идеалы, убеждения, доминирующие мотивы, поведение и мировоззрение; 2) знания, навыки умения, 3) индивидуальные особенности человека, проявляющиеся в темпераменте, характере, способностях. А.Г. Ковалев выделяет сложные структурные образования: 1) направленность, которая определяет отношение человека к действительности и включает систему потребностей, интересов и установок; 2) система способностей, обеспечивающая успешное осуществление деятельности; 3) характер, определяющий стиль поведения личности в социальной среде; 4) система упражнений, обеспечивающая саморегуляцию, самоконтроль и коррекцию действий и поступков жизни и деятельности. Свойства личности характеризуют человека как субъекта общественно-трудовой деятельности, поэтому и проявляются они преимущественно в таких действиях и поступках, которые имеют общественное значение. Согласно концепции динамической функциональной структуры личности К.К. Платонова, многообразие свойств и особенностей личности можно объединить шестью подструктурами, четыре из них - основные, две - налагаемые. Четвертая биологически обусловленная подструктура включает темперамент, свойства высшей нервной деятельности, возрастные и половые особенности, патологии. Третья подструктура ответственна за психические процессы: гностические - ощущение, восприятие, внимание, память, представления, воображение, мышление, речь; эмоциональные и волевые процессы. Вторая подструктура объединяет знания, навыки, умения, привычки поведения, т.е. социальный опыт личности. Первая подструктура - направленность - наиболее социально обусловлена, она охватывает потребности, влечения, мотивы, желания, интересы, склонности, идеалы, убеждения, мировоззрение.