
- •1. Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •2. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •1. Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •2. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •3……….– Це сукупність наявних у кожної людини широких уявлень про себе і світ, у якому вона живе.
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •3.………………… – Це сукупність наявних у кожної людини широких уявлень про себе і світ, у якому вона живе.
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Екзаменаційний білет № 23
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
1. Встановіть відповідність між епохами та представниками:
1. Фемінізм |
А) Л.Вітгенштейн, К.Поппер |
2. Філософія Нового часу |
Б) Г.Спенсер, Дж.С.Мілль |
3. Позитивізм |
В) Симона де Бовуар, И.Жеребкина |
4. Лінгвістична філософія |
Г) У.Єко, Ж.Бодрійяр |
5. Постмодернізм |
Д) Т.Гоббс, Р.Декарт |
2. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
1. Антеїзм |
А) написане і творець не мають відношення один до одного |
2. Теоцентризм |
Б) мистецтво «полого народження» істинного знання за допомогою майстерно навідних понять |
3.Смерть автора |
В) любов до землі |
4. Майевтика |
Г) принцип, згідно з яким Бог є центром, фокусом середньовічних філософських та релігійних уявлень; конкретизує принцип абсолютної особи |
Завдання 6. Відкриті тести з вільно конструйованими відповідями на визначення змісту поняття, характеристики філософського напрямку
(необхідно правильно доповнити речення )
3……….– Це сукупність наявних у кожної людини широких уявлень про себе і світ, у якому вона живе.
Професійна філософія вперше виникає в Україні в монастирях та в університетах:
А) Так; Б) Ні.
Завдання 3. Вкажіть одну вірну відповідь на кожний із зазначених тестових завдань (необхідно писати номер завдання і поряд з ним букву того варіанту відповіді, який вважаєте вірним)
1. Кордоцентризм — це визначальна риса філософської думки, яка полягає в:
А) спрямуванні не на об’єктивну, одну для всіх, Істину, а на «правду» як сенс і мету власного життя;
Б) осягненні людиною навколишнього світу й самої себе не стільки мисленням («головою»), скільки «серцем» — емоціями, чуттями, здоровим глуздом;
В) зосередженні уваги на людині, осмисленні її сутності, призначення у світі;
2. Історично першим типом світогляду вважають:
А) науковий.
Б) релігійний;
В) філософський;
Г) міфологічний.
3. Аналітична філософія віддає перевагу:
А) аналізу космологічних міфів та традицій східного регіону;
Б) аналізу суспільного буття людини, центральна проблема «Людина - Суспільство»;
В) аналізу мови як об’єкта дослідження і логіці висловлювань про той чи інший предмет наукового пізнання.
4.Аксіологія – це вчення про:
А) цінності
Б) пізнання;
В) смерть;
Г) цивілізацію.
5. Концепція, згідно з якою істина – це відповідність знань дійсності, називається:
А) абсолютною;
Б) конкретною;
В) відносною;
Г) класичною або кореспонденткою.
6.Українським Сократом називають:
А) Т. Г. Шевченка;
Б) І. Я. Франка;
В) Г. С. Сковороду;
Г) нікого з вище названих.
7.Гуманізм – провідна риса філософії епохи:
А) Просвітництва;
Б) Відродження;
В) Нового часу;
Г) античності.
8. Східна філософія на відміну від західної:
А) культивує раціональний, логічно послідовний стиль мислення, тяжіє до абстрактних теоретичних конструювань;
Б) є афористичною та образною за типом мислення, тяжіє до морального повчання та настанов на духовне самовдосконалення людини.
9. Термін «постмодерн» вперше запропонував:
А) А.Тойнбі
Б)Ж.Ліотар
В)Р.Панвіц
10. Вираз «Людина людині – вовк» належить:
А)Т.Гоббсу
Б) Декарту
В)Бекону
Г) Марксу
Завдання 4. Вкажіть дві вірні відповіді на кожне із зазначених закритих тестових завдань (після вказаного номера тесту напишіть дві букви, які відповідають правильним відповідям):
Що є визначальним для німецької класичної філософії?
А)Уявлення про людину як про суб’єкт духовної діяльності. Б)Уявлення про людину як про особистість.
В)Уявлення про людину як частину Всесвіту.
Д)Прагнення перетворити філософію на науку
2. Ідеалом буддійського образу життя є:
А) помірне споживання;
Б) духовне самовдосконалення
В) матеріальна забезпеченість.
3. Ціннісні установки модерну:
А)ієрархія
Б)анархія
В)системність
Г)парадокс
Завдання 5. Завдання на встановлення відповідності частин (до кожного із указаних пунктів, позначених цифрами, виберіть один правильний варіант відповіді, позначений цифрою)