
- •1. Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •2. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •1. Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •2. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •3……….– Це сукупність наявних у кожної людини широких уявлень про себе і світ, у якому вона живе.
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •3.………………… – Це сукупність наявних у кожної людини широких уявлень про себе і світ, у якому вона живе.
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Екзаменаційний білет № 23
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
Встановіть відповідність між епохами та представниками:
1. Антична філософія |
А) Хуей Ши, Сідхарха Гаутама |
2. Філософія епохи Відродження |
Б) Бонавентура, А.Аврелій |
3. Східна філософія |
В) Ф.Бекон, Т.Гоббс |
4. Середньовічна філософія |
Г) Т.Мор, Парацельс |
5. Філософія Нового часу |
Д)Анаксімен, Парменід |
Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
1. Пантеїзм |
А) філософсько-етичне вчення, за яким найвищим благом і метою життя людини є насолода.
|
2. Паноптикум |
Б) стан переходу в абсолютну пустоту, небуття, спокій, виникає в результаті відмови живої істоти від всіх пристрастей, бажань, почуттів. |
3. Гедонізм |
В) філософсько-релігійне вчення, за яким Бог є безособовим началом, розлитим по всій природі, тотожним з нею або з її субстанцією.
|
4. Нірвана |
Г) від грец. «все оглядний», такий спосіб нагляду, коли ви не бачите наглядача, а він в свою чергу контролює все. |
Завдання 6. Відкриті тести з вільно конструйованими відповідями на визначення змісту поняття, характеристики філософського напрямку
(необхідно правильно доповнити речення )
3. – це різновид людської життєдіяльності, спрямований на перетворення світу (наприклад перетворення дерева на стіл тощо).
Чи може бути пізнання без об’єкту пізнання?
А) Так; Б) Ні.
Завдання 3. Вкажіть одну вірну відповідь на кожний із зазначених тестових завдань (необхідно писати номер завдання і поряд з ним букву того варіанту відповіді, який вважаєте вірним)
Завершіть думку Альбера Камю: «Абсурд – це ясний розум, що усвідомлює свої ...»
А) ...можливості;
Б) ...межі;
В) ...ідеї.
2. Екзистенційність — це визначальна риса української філософської думки, яка полягає в:
А)зосередженні уваги на людині, осмисленні її сутності, призначення у світі;
Б)спрямуванні не на об’єктивну, одну для всіх, Істину, а на «правду» як сенс і мету власного життя;
В)тісному зв’язку з православним християнством протягом всіх етапів її історії.
3.Гносеологія – це вчення про:
А) цінності
Б) пізнання;
В) смерть;
Г) цивілізацію.
4.Концепція, згідно з якою істина – це відповідність знань дійсності, називається:
А) абсолютною;
Б) класичною;
В) відносною;
Г) конкретною.
5. Завершіть афоризм Т.Гоббса: « Бідність є менший сором, ніж..»
А)багатство;
Б)дурість;
В)ненависть;
Г)краса;
Д)лінь.
6.Праця «Людина – машина» належить філософу:
А)П.Гольбаху;
Б)Ж. Ламетрі;
В)Ж.-Ж.Руссо;
Г)Дж.Локку.
7. Хто першим в історії людства став роздумувати над метафізичним запитанням: «Що є все?»
А) Піфагор;
Б) Протагор;
В) Платон;
Г) Анаксимен;
Д) Фалес.
8.В емпіризмі джерелом пізнання виступає...
А) досвід;
Б) розум;
В) відчуття.
9.Джерелом філософії вважається :
А)подив
Б) Сумнів
В) досвід межових ситуацій
Г) істинне пізнання
10. Поняття «благородний муж»(цзюнь цзи) знаходить глибоку розробку у вченні:
А)Конфуція;
Б)Лао-цзи;
В)Чжуан Чжоу;
Г)Дун Чжуншу.
Завдання 4. Вкажіть дві вірні відповіді на кожне із зазначених закритих тестових завдань (після вказаного номера тесту напишіть дві букви, які відповідають правильним відповідям):
Герменевтика – це:
А) мистецтво тлумачення текстів;
Б) мистецтво відстоювати свою позицію;
В) ораторське мистецтво;
Г) мистецтво розуміти, що мав на увазі автор, коли писав той чи інший текст.
2. Синонімом категорії існування є категорія:
А) сублімація;
Б) верифікація;
В) екзистенція
Г) немає.
3.До проблем філософії слід перш за все зарахувати:
А) проблему походження людини, світу;
Б) проблему вирішення суперечностей в суспільстві;
В) проблему вміння висловлювати і аргументувати свою думку;
Г) проблему можливості пізнання світу.
Завдання 5. Завдання на встановлення відповідності частин (до кожного із указаних пунктів, позначених цифрами, виберіть один правильний варіант відповіді, позначений цифрою)