- •1. Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •2. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •1. Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •2. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •3……….– Це сукупність наявних у кожної людини широких уявлень про себе і світ, у якому вона живе.
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •3.………………… – Це сукупність наявних у кожної людини широких уявлень про себе і світ, у якому вона живе.
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Екзаменаційний білет № 23
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
Встановіть відповідність між епохами та представниками:
1. Антична філософія |
А) Б.Спіноза, Р.Декарт |
2. Філософія епохи Відродження |
Б) Ансельм Кентерберійський, Бонавентура |
3. Східна Філософія |
В) Піфагор, Секст Емпірик |
4. Середньовічна філософія |
Г) Л.Валла, Г.Галілей |
5. Філософія Нового часу |
Д) Конфуцій, Свами Вівекананда |
Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
1. «Коперніканський переворот» |
А) мистецтво тлумачення, теорія інтерпретації та розуміння текстів;
|
2. Архе |
Б) це уявлення про наукове знання як про вищу культурну цінність і достатню умову для орієнтації людини у світі;
|
3. Герменевтика |
В) зміна філософського мислення, тепер підкреслюється активність свідомості у становленні самого знання, світу,а головним стає пізнання апріорних форм розуму; |
4. Сцієнтизм |
Г) першооснова усього сущого. |
Завдання 6. Відкриті тести з вільно конструйованими відповідями на визначення змісту поняття, характеристики філософського напрямку
(необхідно правильно доповнити речення )
3.……. – це форма суспільної свідомості, що відображує світ у вигляді художнього образу крізь призму естетичного канону «прекрасне\потворне».
Завдання 2. Альтернативне тестове завдання закритої форми відповіді
(необхідно написати номер завдання і поряд з ним букву того варіанту відповіді, який вважаєте вірним)
1.Чи дає філософія готові істини щодо тих чи інших питань?
А) Так; Б) Ні.
Завдання 3. Вкажіть одну вірну відповідь на кожний із зазначених тестових завдань (необхідно писати номер завдання і поряд з ним букву того варіанту відповіді, який вважаєте вірним)
Кому з філософів належить вислів: «Людина – міра всіх речей, існуючих і неіснуючих»?
А) Анаксимандр;
Б) Фалес;
В) Анаксимен;
Г) Геракліт;
Д) Протагор.
2. Серед епох філософії немає наступних:
А)епохи Середньовіччя;
Б)епохи Ренесансу;
В)епохи Класицизму;
Г)епохи Декадансу.
3. У раціоналізмі джерелом пізнання виступає
А) досвід;
Б) розум;
В) відчуття
4.Хто з перерахованих філософів вважав, що небуття не існує:
А)Геракліт
Б)Парменід
В) Сартр
Г)Хайдеггер
5. Яке з понять не відноситься до теми «антропологія»?
Людина.
Індивід.
Особистість.
Індивідуальність.
Матеріалізм
6. Хто стверджував, що сумнів є джерелом пізнання:
Сократ
Декарт
Кант
7.Основним тематичним колом філософської думки Київської Русі є:
співвідношення «людина—Всесвіт»,
співвідношення «людина—Бог»
співвідношення «людина—нація».
8.Яку назву має вчення, що заперечує можливість достовірного пізнання сутності дійсності?
Агностицизм.
Онтологія.
Антропологія.
Аксіологія.
9. Що у філософії називають софізмом?
Спосіб пояснення дійсності, котрий здається за своєю зовнішньою формою правильним, але насправді майстерно спотворює її розуміння.
Наперед визначене, свідоме застосування софізмів у суперечці та в доведенні.
Навмисне хибно зроблений умовивід, який ґрунтується на підміні понять, використанні всякого роду вивертів, замаскованих зовнішньою правильністю.
10. Наука, заснована на експерименті, виникла:
В Давній Греції
В 17 сторіччі
В 19 сторіччі
В ХХ сторіччі
жодна з відповідей не є вірною
Завдання 4. Вкажіть дві вірні відповіді на кожне із зазначених закритих тестових завдань (після вказаного номера тесту напишіть дві букви, які відповідають правильним відповідям):
1. До метафізичних проблем належать:
Проблема сверхсущого, трансцендентного
проблема душі і тіла
проблема свободи і детермінізму
проблема щастя
2.Наука пов’язана з філософію у такий спосіб:
Наука є частиною філософії
Філософія є частиною філософії
Предмет філософії і науки один
Філософія проникає своєю методологією в науку
Предмети філософії і науки частково перетинаються
3. Філософія має такі функції:
культурно-синтезуючу
соціальну
методологічну
прогностичну
Завдання 5. Завдання на встановлення відповідності частин (до кожного із указаних пунктів, позначених цифрами, виберіть один правильний варіант відповіді, позначений цифрою)