
- •1. Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •2. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •1. Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •2. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •3……….– Це сукупність наявних у кожної людини широких уявлень про себе і світ, у якому вона живе.
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •3.………………… – Це сукупність наявних у кожної людини широких уявлень про себе і світ, у якому вона живе.
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Екзаменаційний білет № 23
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •Встановіть відповідність між епохами та представниками:
- •Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
Может повторяться….
Завдання 5. Завдання на встановлення відповідності частин (до кожного із указаних пунктів, позначених цифрами, виберіть один правильний варіант відповіді, позначений цифрою)
Встановіть відповідність між епохами та представниками:
1. Антична філософія |
А) А.Шопенгауєр, О.Конт |
2. Філософія епохи Відродження |
Б) Фалес, Анаксімен |
3. Українська філософія |
В) М.Потебня, П.Юркевич |
4. Німецька класична філософія |
Г) Т.Мор, Т.Кампанелла |
5. Некласична філософія |
Д) Ф.Шеллінг, А.Фейєрбах |
Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
1. Антеїзм |
А) написане і творець не мають відношення один до одного |
2. Теоцентризм |
Б) мистецтво «полого народження» істинного знання за допомогою майстерно навідних понять |
3.Смерть автора |
В) любов до землі |
4. Майевтика |
Г) принцип, згідно з яким Бог є центром, фокусом середньовічних філософських та релігійних уявлень; конкретизує принцип абсолютної особи |
Завдання 6. Відкриті тести з вільно конструйованими відповідями на визначення змісту поняття, характеристики філософського напрямку
(необхідно правильно доповнити речення )
3.………………… – це сукупність наявних у кожної людини широких уявлень про себе і світ, у якому вона живе.
Завдання 5. Завдання на встановлення відповідності частин (до кожного із указаних пунктів, позначених цифрами, виберіть один правильний варіант відповіді, позначений цифрою)
1. Встановіть відповідність між епохами та представниками:
1. Антична філософія |
А) Ф.Ніцше, А.Шопенгауєр |
2. Філософія епохи Відродження |
Б) І. Кант, В.Ф.Гегель |
3. Українська філософія |
В) П. Юркевич, Г.Сковорода |
4. Німецька класична філософія |
Г) Геракліт Ефесський, Арістотель |
5. Некласична філософія |
Д) Піко делла Мірандола, Л.Валла |
2. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
1. Скептицизм |
А) назва твору англійського філософа Т. Гоббса, присвяченого проблемам держави |
2. Міф |
Б) недовірливий, той, хто досліджує– філософське вчення, що піддає сумніву можливість достовірного пізнання об'єктивного світу.
|
3. Левіафан |
В) стародавня оповідь про явища природи, історичні події тощо або фантастичні оповідання про богів, обожнених героїв, уявних істот. |
4. апріорі |
Г) в теорії пізнання знання, що наявні в свідомості й передують досвіду |
Завдання 6. Відкриті тести з вільно конструйованими відповідями на визначення змісту поняття, характеристики філософського напрямку
(необхідно правильно доповнити речення )
3. – це система теоретичних поглядів на світ у цілому та місце людини у ньому.
Чи може бути пізнання без суб’єкта пізнання?
А) Так; Б) Ні.
Завдання 5. Завдання на встановлення відповідності частин (до кожного із указаних пунктів, позначених цифрами, виберіть один правильний варіант відповіді, позначений цифрою)
Встановіть відповідність між епохами та представниками:
1. Антична філософія |
А) Д.Чижевський, П.Юркевич |
2. Філософія епохи Відродження |
Б) Л.Фейєрбах, Г.В.Ф.Гегель |
3. Українська філософія |
В) Зенон Елейський, Парменід |
4. Німецька класична філософія |
Г) Г.Спенсер, Ф.Ніцше |
5. Некласична філософія |
Д) М.Лютер, Дж.Бруно |
Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
1.Ідоли |
А) філософи, які вели собачий образ життя, нехтували суспільними нормами, відмовлялися від багатства, слави, всіх чуттєвих задоволень, досягнення незалежності та внутрішньої свободи особистості; |
2.Есхатологія |
Б) процедура перевірки наукових знань на істинність. |
3. Кіники |
В) примари, хибні уявлення про світ в епоху Нового часу, введені Ф.Беконом |
4. Верифікація |
Г) розділ теології і філософії, що складає систему поглядів і вірувань про кінець світу, а також про долю людства і Всесвіту після нього.
|
Завдання 6. Відкриті тести з вільно конструйованими відповідями на визначення змісту поняття, характеристики філософського напрямку
(необхідно правильно доповнити речення )
3. – форма суспільної свідомості, яка відповідає на первинну людську потребу пошук сенсу життя.
Завдання 2. Альтернативне тестове завдання закритої форми відповіді
(необхідно написати номер завдання і поряд з ним букву того варіанту відповіді, який вважаєте вірним)
Поняття «граничні ситуації» застосовується в екзистенціальній філософії?
А) Так; Б) Ні.
Завдання 3. Вкажіть одну вірну відповідь на кожний із зазначених тестових завдань (необхідно писати номер завдання і поряд з ним букву того варіанту відповіді, який вважаєте вірним)
1. Антеїзм — це прикметна риса української філософської думки, яка полягає в:
А)осягненні людиною навколишнього світу й самої себе не стільки мисленням («головою»), скільки «серцем» — емоціями, чуттями, здоровим глуздом;
Б)підвищеному інтересі не до ідеального світу абстрактних теорій, а до «землі», України, бо саме тут тільки і можна знайти «правду», в якій полягає мета філософського пошуку;
В)зосередженні уваги на людині, осмисленні її сутності, призначення у світі.
2. Закон «Завжди чини, керуючись твердою переконаністю у своєму обов’язку!» належить:
А) І.Канту
Б) Й. Фіхте
В) Канту-Лапласу
Г) Канту-Фіхте
3. До метафізичних проблем належать:
А)проблема смислу життя
Б)проблема душі і тіла
В)проблема свободи і детермінізму
Г)проблема щастя
4. У філософію гасло «Людино, пізнай саму себе!» увів:
А)Сократ,
Б)Сковорода,
В)Аристотель,
Г)Гегель
5. Пізнавальна діяльність передбачає такі види:
А)повсякденне пізнання
Б)наукове пізнання
В)художнє пізнання
Г)релігійне пізнання
Д)всі відповіді правильні
6. Основним питанням гносеології є:
А)Питання про пізнаваність світу
Б)Питання про сенс буття
В)Питання про першопричини буття
7. Філософія в перекладі з грецької означає:
А)любов до знання
Б)знання істини
В)любов до мудрості
Г)істинне знання
8.Діалектика Г. Гегеля містить в собі:
А) два правила і закони
Б) три закони і правило
В) три закони
Г) три правила
9. Проблема свободи та відповідальності людини – це проблема, яка активно обговорювалась представниками:
А) феноменології;
Б) позитивізму;
В) екзистенціоналізму.
10.Філософія якого періоду розробляла ідею суперечності людської природи, яка поєднує в собі земне, гріховне начало і божественну сутність?
А)Стародавня індійська філософія.
Б)Грецька філософія.
В)Європейська середньовічна філософія.
Г)Філософія епохи Відродження
Завдання 4. Вкажіть дві вірні відповіді на кожне із зазначених закритих тестових завдань (після вказаного номера тесту напишіть дві букви, які відповідають правильним відповідям):
1. До структури філософського знання належать:
А)аксіологія
Б)гносеологія
В)мистецтво
Г)лінгвістика
2.Провідними рисами німецької класичної філософії є:
А) ірраціоналізм;
Б) раціоналізм;
В) трансценденталізм;
Г) гуманізм.
3. У зрілому віці І.Кант намагався відповісти на запитання:
А) що я можу знати?
Б) що таке буття?
В) що таке людина?
Г) що таке природа?
Завдання 5. Завдання на встановлення відповідності частин (до кожного із указаних пунктів, позначених цифрами, виберіть один правильний варіант відповіді, позначений цифрою)