Развитие и воспитание личности

1. Выберите один вариант ответа. Человек рождается …

а) личностью; б) индивидуальностью;

в) индивидом; г) индивидуумом.

2. Выберите несколько вариантов ответа. К социальному фактору формирования личности относят:

а) семья; б) среда; в) воспитание;

г) наследственность; д) собственная активность личности

3. Выберите один вариант ответа. Передача от родителей к детям определенных качеств и свойств — это:

а) фактор; в) социализация;

б) воспитание; г) наследственность

4. Выберите один вариант ответа. Человеческий индивид, наделенный системой социально значимых качеств, - это:

а) человек; в) личность;

б) индивид; г) индивидуальность.

5. Выберите один вариант ответа. Осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на саморазвитие, самообразование, совершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств, — это:

а) развитие; в) самовоспитание;

б) формирование; г) самообучение.

6. Выберите один вариант ответа. Своеобразие и неповторимость психики и личности - это:

а) человек; в) личность;

б) индивид; г) индивидуальность.

7. Выберите один вариант ответа. Все многообразие занятий человека, все то, что он делает, это:

а) среда; в) деятельность;

б) воспитание; г) наследственность.

8. Установите соответствие между понятиями и их определением

а) Индивид	1. Человек, обладающий неповторимым своеобразием физических, психических и социальных качеств и свойств
б) Субъект	2. Человек, на которого направлены усилия других людей, способствующих его развитию и воспитанию
в) Объект	3. Природное биологическое существо, “homo sapiens”
г)Индивидуальность	4. Человек, способный к целеполаганию и сознательной деятельности, познающий и преобразующий мир и себя в этом процессе

9. Установите соответствие между факторами среды и их компонентами:

а) Макрофакторы	1. Семья, группа сверстников, субкультура, средства массовой коммуникации, образовательные учреждения, религия
б) Мезофакторы	2. Этнос, тип поселения
в) Микрофакторы	3. Космос, планета, мир, страна, общество, государство

10. Выберите один вариант ответа. Процесс усвоения социальных норм, ценностей, типичных форм поведения называется:

а) цивилизация

б) развитие

в) социализация

г) активность

Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс

1. Из приведенных ниже определений, выберите понятие «образование»:

а) деятельность, предполагающая взаимодействие педагогов и обучающихся.

б) сфера социальной жизнедеятельности.

в) система дошкольного, школьного, дополнительного и профессионального образования.

г) целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней.

2. Установите соответствие между особенностями образования и их характеристикой

а) гуманизация	1.Развитие индивидуальных особенностей обучающихся, использование индивидуальных образовательных программ
б) гуманитаризация	2.Уважение прав человека, чувства собственного достоинства, развитие личного потенциала
в) индивидуализация	3.Решение социальных проблем во благо человека: свободное общение с людьми разных национальностей, знание родной истории, культуры, языка

3. Установите соответствие между особенностями образования и их характеристикой

а) стандартизация	1. Разделение обучающихся на основе определенных признаков; учет и развитие интересов, способностей, склонностей личности
б) дифференциация	2. Реализация государственных образовательных стандартов
в) непрерывность	3. Образование-самообразование через всю жизнь